Елена Кузнецова
Проект «Бабочки»
Проект в старшей группе детского сада «Бабочки».
Автор: Кузнецова Елена Александровна, воспитатель.
МКДОУ детского сада №7 «Сокол» г. Вятские Поляны.
Тип проекта : познавательно-творческий.
Продолжительность: краткосрочный (июнь 2015).
Образовательные области: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Возраст детей: 5-6 лет.
Цель проекта : формирование представлений о бабочках у детей дошкольного возраста.
Публикация «Проект „Бабочки“» размещена в разделах
- Бабочка. Все о бабочках для детей
- Бабочки. Проекты, планы, тематические недели
- Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
- Насекомые. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» август 2015
Задачи проекта :
Образовательные:
формировать у детей элементарные представления о бабочках, их строении, пользе и вреде в природе;
учить замечать красоту бабочек и передавать ее в художественно-творческой деятельности (рисовании, лепке, аппликации).
Развивающие:
Развивать наглядно-образное мышление, умение обобщать и систематизировать, желание наблюдать, творческое воображение и фантазию; первичные элементарные навыки познавательно- исследовательской деятельности детей среднего дошкольного возраста.
Воспитывающие:
Воспитывать у детей потребность в общении с миром насекомых (бабочек, прививать бережное отношение к хрупкому и прекрасному творению природы – бабочкам.
Планируемый результат:
Для детей:
Имеют элементарные представления о бабочках, их строении и видовом многообразии, их жизненном цикле, пользе и вреде в природе.
Участие во Всероссийском творческом конкурсе «Бабочка- красавица».
Создание выставки детских работ.
Для родителей:
Установление партнерских отношений родителей и педагогов,
родителей и детей в организации совместной деятельности в рамках реализации проекта.
Умение подбирать интересный познавательный и наглядный материал.
Развитие творческих способностей родителей.
Создание выставки поделок «Бабочки», выполненных детьми совместно с родителями.
Для педагога:
Повышение уровня педагогической компетентности.
Профессиональный рост.
Повышение качества работы с детьми и родителями.
Актуальность:
Самые красивые, самые нарядные, самые любимые насекомые-это бабочки. Как только пригреет солнышко и распустятся цветы, они начинают порхать с цветка на цветок и сразу бросаются нам в глаза. Дети за ними с удовольствием наблюдают. Они вызывают у них восторг. Очень часто ребята стараются поймать бабочку и искренне удивляются, когда слышат, что делать этого нельзя. Поэтому у них возникло сразу несколько вопросов: как устроены бабочки, почему они такие разные, для чего в природе нужны бабочки? Чтобы ответить на все эти вопросы, я решила создать проект «Бабочки». Участие детей в проекте позволило им расширить свой кругозор, сформировать элементарные представления о бабочке, ее строении, жизненном цикле, особенностях внешнего вида и поведения в природе. Сделать вывод, что бабочка – это насекомое. Узнать о пользе и вреде бабочек. Развить свои творческие способности.
Этапы реализации проекта.
1. Подготовительный этап.
Сбор литературы о бабочках : художественной, научной, познавательной.
Подбор иллюстраций, подбор игр, занятий, бесед.
Создание презентации «Детям о бабочках».
Привлечение родителей к предварительной работе дома (найти, изучить и выбрать определённую информацию о какой-либо бабочке,изготовить макет бабочки в любой технике с участием детей.
Привлечение родителей для организации выставки бабочек.
2. Основной этап.
Наблюдения за бабочками на прогулках на участке детского сада.
Дидактическая игра «Найди насекомое».
Рассматривание иллюстраций и картинок с изображением бабочек.
Просмотр презентации «Детям о бабочках».
Беседа «Порхающие цветы».
Изучение жизненного цикла бабочек.
Чтение сказок «Сказка о принцессе-бабочке, мечте и паучке», «Сказка о бабочке», стихов Л. Максимчук, А. Павловой, Л. Мелеховой, загадок и легенд о бабочках.
Слушание песен «Песенка бабочек», «Гном и бабочка» и аудиосказок «Бабочка Эльвира», «Сказка о бабочке».
Лепка «Бабочка на листочке».
Рисование нетрадиционным способом (монотипия) «Бабочка-красавица».
Рисование «Бабочки летают над лугом».
Подвижные игры «Ловля бабочек», «На цветочной полянке», «Бабочка и цветочек».
3. Заключительный этап.
Награждение участников конкурса «Бабочка-красавица».
Создание выставки поделок родителей с детьми и выставки детских работ.
