Проект для детей коррекционной группы «Осеннее настроение»

Ирина Васильева
Проект для детей коррекционной группы «Осеннее настроение»

проект «Осеннее настроение»

Проблемное поле проекта : Вследствие сниженной познавательной деятельности, дети имеют недостаточное представление об окружающем, в частности знания о природе и ягоды. Предоставить возможность детям в различных видах деятельности знакомить с дарами леса: грибами, ягодами, уметь отличать съедобные и ядовитые грибы и ягоды.

Цель: Расширить представления детей о дарах леса

Задачи:

Образовательные

- формировать связную речь,

- Формировать у детей грамматический строй речи.

Воспитательные:

Публикация «Проект для детей коррекционной группы „Осеннее настроение“» размещена в разделах

• Коррекционная работа. Для педагогов коррекционных групп
• Осень. Материалы для воспитателей
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» октябрь 2016

- воспитывать бережное отношение к миру природе, к лесу

Коррекционно-развивающие :

- корригировать внимание (произвольное, непроизвольное)

- коррекция и развитие памяти (кратковременной, долговременной,

- коррекция и развитие зрительных и слуховых восприятий.

- коррекция и развитие тактильного восприятия.

- коррекция и развитие мелкой моторики.

Сценарий совместной деятельности по решению задач (основные шаги реализации проекта)

1 этап - подготовительный (определение цели, задач, темы проекта)

2 этап – организация проектной и исследовательской деятельности

3 этап – основной

4 этап – итоговый продукт коллективный: конкурс «презентация варенья»

Описание продукта, полученного в результате проекта

Выставка рисунков «Осенние мелодии»

Выставка «Осенняя охота»

Конкурс «Презентация варенья»

Вид проекта : практико - ориентированный, краткосрочный (1 неделя)

Состав участников: дети, родители, воспитатели, младший воспитатель, учитель-дефектолог

Интеграция образовательных областей:

художественно-эстетическое развитие,

социально-коммуникативное развитие,

чтение художественной литературы,

Основные виды деятельности детей, организуемых педагогом:

Наблюдения, экскурсии: Экскурсия на огород, прогулка по территории детского сада

Рассказывание: Беседы-рассуждения: «Я люблю осень, потому что…», Беседа с детьми на тему: «Не все грибы полезны»

Составление рассказов: «Мое любимое варенье»

Чтение художественной литературы: «Война грибов с ягодами» В. Даль, «Грибы» А. Толстой, рнс «Волшебные ягоды»

Стихи, загадки, пословицы о грибах и ягодах

Игры (настольно-печатные и дидактические) : «Найди пару», «Грибной адрес», «Собери в корзинку. Лабиринты», «Что сначала, что потом», «Угадай, какой наш дом?», «Чудесный мешочек»

Художественно-эстетическая деятельность:

Рисование: Свободное рисование на тему: «лесной урожай», «Мы корзиночки несем»

Лепка по замыслу «Осень в лесу»

Восприятие произведений изобразительного искусства: рассматривание иллюстраций

Работа с родителями: Выставка совместных работ «Осенние мелодии»,

Оформление информации для родителей по теме: «Чем опасны грибы и ягоды».

Презентация «Мое любимое варенье»