Проект для детей раннего возраста «Новые подсолнушки в детский сад пришли»

Надежда Николаева
Проект для детей раннего возраста «Новые подсолнушки в детский сад пришли»

Проект для детей раннего возраста «Адаптация в детском саду»

ПАСПОРТ ПРОЕКТА.

Тип проекта : познавательный, творческий.

По числу : групповой.

По продолжительности: 2 месяца.

Участники: воспитатели, дети 2 группы раннего возраста.

ЦЕЛЬ:

Создание в группе благоприятного психологического климата для успешной адаптации детей.

ЗАДАЧИ:

1. Обеспечитьуспешное психологическое развитие ребёнка, способствующее сохранению физического здоровья ребёнка

Публикация «Проект для детей раннего возраста „Новые подсолнушки в детский сад пришли“» размещена в разделах

• Младшая группа
• Наш любимый детский сад. Проекты
• Подсолнух. Все о подсолнухах для детей
• Подсолнух. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» декабрь 2015

2. Создать благоприятные условия и эмоциональный комфорт для гармоничного развития личности ребёнка в период привыкания к ДУ.

3. Стабилизировать психо-эмоциональное состояние детей, установить как можно быстрее межличностные контакты: ребёнок-ребёнок, ребёнок-взрослый, взрослый-взрослый.

4. Организовать окружающую среду, способствующую активности ребёнка, развитию игровых умений, речевых навыков, позитивному эмоциональному настроению.

АКТУАЛЬНОСЬ:

При поступлении в детский сад у детей начинается новый этап в жизни. Период адаптации – трудная пора для детей раннего возраста. Дети тяжело переносят разлуку с мамой, приходят в отчаяние, оказавшись в незнакомой обстановке. Новое помещение, другие игрушки, постоянное присутствие сверстников, необходимо слушать незнакомых взрослых и подчинятся им – это информационный и эмоциональный стресс. Психика ребёнка крайне не устойчива, и любое изменение социальной обстановки проходит болезненно, поэтому адаптация к новому социому, каким является дошкольное учереждение, должна быть организована так, чтобы как можно меньше травмировать психическое состояние ребёнка. По этой причине, именно успешная, правильно организованная адаптация ребёнка к дошкольному учереждению, чёткая, профессионально слаженная и продуманная работа работников детского сада, педагогов, благополучный климат в группе, взаимодействие с родителями – залог оптимального течения привыкания детей раннего возраста. Как помочь маленькому ребёнку приспособится к новой социальной среде, чтобы адаптация прошла легко и безболезненно?

ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЛАСТЕЙ:

1. Социализация.

2. Труд.

3. Безопасность.

4. Познание.

5. Коммуникация.

6. Чтение художественной литературы.

7. Художественное творчество.

План реализации проекта.

1. Наш маленький мирок.

2. Наши первые книжки

3. Знакомимся с культурно-гигиеническими навыками

4. Мы играем по сенсорике и развиваем моторику

5. Любим кушать витамины-будем мы здоровыми

6. В игре мы учимся дружить

7. Учимся кушать

8. Ножки бегали с утра-глазкам спать давно пора

9. В крепком теле-здоровый дух

10. Учимся трудиться

11. Учим потешки и знакомимся с фольклором

12. Первые мазки

13. Знакомимся с сюжетно-ролевыми играми

14. Стенды для родителей

15. Участие в клубе «Здоровая семья»

16. Участие в конкурсах.

ПРОГНАЗИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

Если малышу обеспечена психологическая защита, эмоциональный комфорт, интересная и содержательная жизнь в детском саду, то можно с уверенностью сказать, что произошедшее изменение в жизни ребёнка – ему на БЛАГО!