Наталья Ромашкина
Проект для детей старшего дошкольного возраста «Волшебная книга скандинавских сказок»
Хочу представить вашему вниманию нашу работу по знакомству детей со сказками Скандинавских авторов, проходящую в рамках районного конкурса "Звездный калейдоскоп".
«Сказки – блестящее, лучшее в мире золото, то золото, что блестит огоньком в детских глазках, звенит смехом из детских уст и уст родителей».
Х. К. Андерсен.
Подготовили и провели
воспитатели старшей логопедической группы
Корнилова Ю. В.
Ромашкина Н. А.
1. Тема: «Сказки Скандинавии».
2. Тип проекта: краткосрочный, педагогический.
Публикация «Проект для детей старшего дошкольного возраста „Волшебная книга скандинавских сказок“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Сказка. Проекты по сказкам
- Старшая группа
- Темочки
З. Участники проекта: воспитатели, дети и родители старшей логопедической группы №7. Количество детей: 28 человек.
4. Время реализации: февраль 2018г. ,
5. Цель проекта: приобщение ребенка к волшебному миру сказок народов мира через художественно-эстетическое и личностное развитие ребенка, через приобщение к прекрасному.
6. Задачи проекта:
Воспитывать уважение к нравственным ценностям к культуре народов мира.
Совершенствовать монологическую и диалогическую речь детей.
Развивать мелкую моторику пальцев рук детей, их ручную умелость.
Развивать творческое мышление.
Развивать способность к глубокому образному мышлению, установлению причинно-следственных связей.
Этапы реализации проекта:
I этап – Подготовительный
II этап – Практический
III этап – Презентационный
IV этап – Итоговый
I. Подготовительный этап. Задачи:
• Определить цель и задачи проекта.
• Изучить и создать информационную базу по проекту.
• Составить план проекта.
• Познакомить родителей с идеей проекта.
II. Практический этап. Задачи:
• Знакомить детей со сказками Скандинавских писателей (датские, шведские, финские, норвежские, исландские, учить понимать жанровые особенности сказки.
• Формировать умение понимать главную идею произведения, правильно оценивать поступки героев.
• Обогащать и активизировать словарный запас.
• Развивать связную речь.
• Развивать психические процессы (внимание, память, мышление, воображение).
• Развивать интерес к художественной литературе.
• Развивать творческие способности детей в таких видах художественной деятельности, как лепка, рисование и аппликация.
• Прививать художественный вкус.
• Воспитывать интерес и любовь к литературному творчеству.
• Создать развивающую среду по данной тематике.
III. Презентационный этап. Задачи:
• Создание «Волшебной книги Скандинавских сказок» с использованием иллюстраций, выполненных детьми и их родителями.
• Фотоальбом творческих работ группы по выбранным сказкам скандинавских авторов («Сампо-лопаренок», «Дважды два четыре», «Три ржаных колоса» - С. Топелиуса; «Дюймовочка», «Снежная королева» - Г. Х. Андерсена; «Карлсон, который живет на крыше» - Л. Астрид; «Шляпа волшебника» - Я. Туве; «Про козленка, который умел считать до десяти» - А. Прёйсн.
IV. Итоговый этап. Задачи:
• Подвести итоги проекта.
• Проанализировать полученные результаты.
• Определить перспективу на будущее.
Модель реализации проекта:
Направления работы Содержание деятельности Срок исполнения
Педагогическая деятельность с детьми
Знакомство детей с полуостровом Скандинавия, показ презентации «СКАНДИНАВИЯ» Первая неделя февраля
Знакомство с народным и авторским творчеством стран скандинавского полуострова:
Конспект «Сказки народов мира»
Презентация «Сказки Скандинавии»
Декоративное рисование «Скандинавские орнаменты»
Чтение сказки З. Топелиуса «Сампо-Лоппаренок», рассматривание иллюстраций, диафильма к сказке.
Аппликация – иллюстрация, к прочитанной сказке.
«Сампо-Лоппаренок»
«Мудрые и добрые сказки народов мира»
Чтение сказок «Дважды два – четыре» и «Три ржаных колоса» З. Топелиуса Вторая неделя февраля.
Лепка по сюжету сказки «Дважды два – четыре»
Слушание музыки народов выбранных сказок.
Знакомство со сказками Г. Х. Андерсена Третья неделя февраля.
Придумывание и составление настольных игр по сказкам: пазлы, дидактические игры (сложи сказку)
Разучивание игр и песенок народов Скандинавии.
Лепка «Северный олень»
Подготовка и оформление «Волшебной книги Скандинавских сказок» Четвертая неделя февраля.
Иллюстрации к сказкам выполнены детьми и их родителями (домашнее задание)
Андерсен Г. Х. "Дюймовочка"
"Снежная королева"
Топелиус З. "Три ржаных колоса"
"Дважды два - четыре"
«Карлсон, который живет на крыше» - Л. Астрид
Игры народов Скандинавии
Пазлы по скандинавским картинкам
Занимательные игры своими руками
Организация предметно-развивающей среды в группе.
февраль
Подборка литературы по данной тематике.
Конспекты НОД.
Консультационный материал для родителей.
Обобщение наработанного материала.
Работа с родителями Родительское собрание на тему Волшебство сказки»
Проведение семинара-практикума «Создаем сказку вместе»
Консультация «Чтение с увлечением»
Наталья Ромашкина | Все публикации
