Проект для подготовительной группы детского сада «День Нептуна» (4 фото)

Рыбкина Вера Ивановна
Проект для подготовительной группы детского сада «День Нептуна»

Проект для подготовительной

группы детского сада "День Нептуна"

Паспорт проекта :

По продолжительности: краткосрочный (две недели)

По назначению :познавательно-развлекательный

Участники: воспитатели,дети,родители

Авторы проекта :воспитатель Рыбкина В. И., Скилкова Е. П.

Атрибуты:

Публикация «Проект для подготовительной группы детского сада „День Нептуна“» размещена в разделах

• День Нептуна. Сценарии летних развлечений
• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

костюмы Нептуна,Русалочки,лягушек,аква-грим,воздушные шары,обручи,спортивные мешки(«морские тоннели»,музыкальные композиции

Цели:

1. Формирование здорового образа жизни детей;

2. Закрепление и совершенствование приобретённых умений и навыков.

Задачи:

Сформировать четкое представление о Дне Нептуна,его праздновании в других странах;развивать выносливость,ловкость,чувство ритма,быстроту реакций,умение работать в команде;повышать чувство ответственности ;воспитывать уважительное отношение к традициям народов России,любовь и благожелательное отношение друг к другу.

Актуальность:

:

В процессе педагогического наблюдения было подмечено, что у детей достаточно скудные представления о подводном мире - природы рек, морей и океанов,о морских и речных обитателях, влияние воды на жизнь человека и ее значение на природу нашей планеты. Интерес, тяга к знаниям в этой области у детей очень большая. Исходя из этой особенности целесообразно использовать детское проектирование. Именно в процессе проектной деятельности наиболее эффективно формируется у детей представление,об особенностях того или иного материала,изучаемого в определенный промежуток времени. Лето благодатная пора для осуществления разных идей. Именно этот период послужил для реализации проекта «День Нептуна».

Этапы проекта :

1. Подготовительный

2. Основной

3. Заключительный

4. Досуговое мероприятие

5. Презентация

Подготовительный :

1. Подбор литературы

2. Написание сценария

3. Распределение ролей

4. Подготовка костюмов

5. Музыкальная подборка

6. Работа с родителями

Основной:

1. Чтение тематической литературы:

«Сказка о рыбаке и рыбке»(Пушкин А. С.)

«Русалочка»(Андерсен Г-Х.)

Загадки о морских обитателях

2. Рассматривание иллюстраций морской тематики,

видеопрезентаций о морских обитателях

3. Рассматривание репродукций картин Айвазовского

4. Изучение классов и видов рыб

5. Рисование ватными палочками рыб

6. Лепка, с использованием ракушек,морских обитателей в аквариуме

Заключительный:

Коллективная работа «Аквариум», с использованием техник рисования,лепки и аппликации

Досуговое мероприятие «День Нептуна»

Презентация,выполненных в ходе реализации проекта,работ детей

Конспект коллективной работы»Аквариум»

Цели:Объединить знания,полученные в ходе реализации проекта.

Задачи:Закрепить навыки работы с ножницами,клеем,гуашевыми красками;развивать эстетический вкус,наглядно-образное мышление,творческий потенциал;приобщать к коллективному труду,обогащать словарный запас воспитанников;воспитывать бережное отношение к окружающему миру,уважительное отношение в коллективе.

Ход занятия:

(Звучит фоновая музыка «Шум прибоя»)

Воспитатель:Ребята,сегодня мы отправимся в гости к морскому царю. Закройте глаза и представьте,что мы опустились на дно.

(Дети выполняют задание воспитателя

Воспитатель:Осмотритесь,пожалуйста,вокруг. Что вы видите (демонстрирует слайды с морскими обитателями)

( Дети отвечают:морская звезда,конек,медузы,рыбы,кораллы и т. д.)

Воспитатель:А какие морские обитатели могут жить в домашних условиях и где?

(Дети отвечают)

Воспитатель:А что такое аквариум и для чего он?

(ответы детей)

Воспитатель:Какие аквариумы бывают?

(ответы детей)

Воспитатель:Морской царь подарил нашей группе аквариумных рыбок и других морских обитателей,чтобы мы не только знали о них больше,но и научились за ними ухаживать. Но перед началом работы,нам необходимо вспомнить правила работы с ножницами,клеем и красками

(ответы детей)

Физминутка:

"Море"

Море очень широко,

(Дети широко разводят руки в сторону.)

Море очень глубоко.

(Приседают, коснувшись руками пола.)

Рыбки там живут, друзья,

(Выполняют движение «Рыбка».)

А вот воду пить - нельзя.

(Разводят руки в сторону, приподняв плечи.)

Воспитатель:Сначала мы вырезаем рыбок и других обитателей моря,затем,аккуратно их приклеиваем на наш аквариум

(дети выполняют необходимые действия)

Воспитатель:Дети,а чего не хватает в нашем аквариуме?

Дети (водорослей,ракушек и т. д.)

Воспитатель:Давайте украсим наш аквариум,чтобы рыбкам было комфортно

(дети выполняют задание воспитателя)

Воспитатель:Морской царь научил нас играть в замечательную игру «Море волнуется».Давайте немного поиграем и сделаем фотографию,чтобы подарить ее морскому владыке

(дети играют,затем фотографируются с выполненной коллективной работой)

Воспитатель:Вот и пришла пора подниматься наверх. Давайте скажем «Спасибо» морскому царю за гостеприимство и отправимся в путь. Нас заждались дом (под фоновую музыку «Шум прибоя», занятие заканчивается).