Проект «Древний Египет» в подготовительной группе

Лавринчук Мария Юрьевна
Проект «Древний Египет» в подготовительной группе

Тип проекта: познавательный, творческий.

Сроки реализации: краткосрочный -1 неделя

Участники проекта: воспитатели, дети подготовительной группы, родители.

Актуальность: Дети – это активные участники проекта, их вопросы, идеи, предложения и жизненный опыт являются важными критериями отбора его содержания. Исходя из вышесказанного определяется главная линия актуальности проекта – это удовлетворение любознательности, познавательных способностей детей, их желания получить интересующую информацию о Древнем Египте.

Публикация «Проект „Древний Египет“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Древний Египет для детей
• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» февраль 2022

Цель проекта: Расширение представлений о странах и народах, населяющих нашу планету. Познакомить детей с древней цивилизацией Египта.

Задачи проекта:

Дать детям знания об интересной древней стране, находящейся на севере Африки - Египте, рассказать о народе, живущем там, о природных условиях, о животном и растительном мире Египта.

Знакомить с некоторыми географическими понятиями (карта, море, Африка, река Нил, пустыня).

Познакомить детей с цивилизацией Древнего Египта в доступной для дошкольника форме.

Развивать речь, расширять словарный запас (фараон, мумия, египтянин, сфинкс, долина реки, континент и др.).

Развивать логическое и образное мышление.

Развивать зрительную память.

Создавать радостную познавательную атмосферу.

Работа с родителями:

Совместный просмотр мультфильмов с детьми "Древние цивилизации"

Итоговое мероприятие проекта:

«Фараоны»:Аппликация: ожерелья, браслеты.

Ожидаемые результаты:

Пробуждение интереса детей к истории, культуре других стран на примере Египта;Формирование представления о Египте. Расширение кругозора воспитанников.

Преобразование предметно-развивающей среды группы

I этап – подготовительный:

• Разработка проекта.

• Подбор литературных произведений по теме.

• Подбор презентаций о древней цивилизации Египта.

• Подбор методической литературы и иллюстрированного материала по теме.

• Подбор материалов, атрибутов для игровой деятельности.

• Подбор музыкальных произведений по теме.

• Составление плана основного этапа.

• Определение целей и задач проектной деятельности.

II этап – основной (реализация проекта):

Познавательные беседы по теме с использованием презентации;

Знакомство с жителями, находящимся на севере Африки - Египте;

Чтение художественной литературы по теме;

Прослушивание аудиозаписи;

Просмотр мультфильмов;

Развивающие игры: речь с движением;

Социально-игровые этюды-импровизации;

С/Р игры, свободная деятельность детей;

Подвижные игры;

Творческо-продуктивная деятельность (рисование, аппликация, лепка).

III этап – Заключительный

Оформление выставки детских работ;

«Фараоны» Аппликация: ожерелья, браслеты.

Фотоотчет проекта.

Мероприятия по реализации проекта:

понедельник

Беседа «Загадочный Египет» с использованием презентации и картой мира.

Рассматривание детских энциклопедий, иллюстраций.

Социально-игровые этюды-импровизации (охота, ловля рыбы,

приготовление пищи и т. д.)

Прослушивание музыкальных отрывков «Египетские мотивы»

Аппликация: «Египет».

Подвижные игры: «Укус змеи», «Козленок на земле».

вторник

Просмотр презентации с рассуждением «Древняя цивилизация Египта».

С/р: «Строители пирамид».

Чтение «Сказки и мифы Древнего Египта». Обсуждение прочитанного, поиск общих черт с русскими народными сказками».

Выставка детских рисунков.

П/И: «Пастухи», «Змейка».

среда

Беседы с использованием презентаций «Флора и фауна на севере Африки - Египте».

Просмотр мультфильма: «Священные животные Египта».

Отгадывание загадок о животных жарких стран.

Имитация повадок животных пол музыку.

Чтение египетской сказки «Пять душ египтянина».

Аппликация «Египетская кошка»

П/И: «Нил и крокодилы», «Укус змеи».

четверг

Просмотр презентации: «Писцы Древнего Египта».

Рассмотреть древний Египетский алфавит.

Чтение египетской сказки: «Коршун и кошка»

Гимнастика после дневного сна «Кошечка проснулась, в кроватке

потянулась».

П/И: «Осторожно, крокодилы», «Пастухи».

пятница

Просмотр презентации: «Мумия».

Игровое упражнение: «Мумия из саркофага»

Д/И: «Одень египтянку».

П/И: «Нильский крокодил», «Египетская кошка».

Итоговое мероприятие: «Фараоны» Аппликация: ожерелья, браслеты

С помощью разработанного комплексного планирования тематической недели по инициативе детей,они узнали, что Древний Египет- одна из самых развитых цивилизаций Древнего Мира. Имеет богатую историю и культуру. Египет- это сказка Древнего Востока.

Ребята были полностью удовлетворены полученной информацией. Проект открыл для детей новые пути к познанию.

https://www.instagram.com/tv/CZYeomVhvBa/?utm_source=ig_web_copy_link