Лучший педагог года

Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. Проект «Хлеб»

Евгения Потапова
Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. Проект «Хлеб»

Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста

Проект «Хлеб».

Актуальность.

Актуальность этой темы состоит в том, что у современных детей нет понимания ценностного отношения, к труду человека, работающего на сельскохозяйственном поле. Хлеб для них является обыденным продуктом, который можно купить в любом магазине или супермаркете. Дети перестали ценить хлеб, как главный продукт питания для русского человека. И чтобы его вырастить необходимо, приложить много сил и труда. Поэтому мы решили уделить этому вопросу особое внимание в нашей работе с детьми. Самое главное в предстоящей работе способствовать формированию у детей четкого понимания роли человеческого труда в современном обществе и воспитывать уважительное, бережное отношение к результату его деятельности.

Публикация «Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста, Проект „Хлеб“» размещена в разделах

Гипотеза:

Если дети будут знать сколько затрачено труда людей разных профессий для того, чтобы пришел хлеб к нам на стол, то будут бережнее относится к нему.

Цель:

Сформировать у детей знания о процессе выращивания, обработки и производства хлеба и хлебобулочных изделий.

Задачи:

1. Формировать у детей знания о труде хлебороба, комбайнера, тракториста, пекаря, агронома (последовательность выращивания хлебных злаков, процесс приготовления из муки хлеба, представление о том, что хлеб нужен каждому человеку.

2. Способствовать речевому общению детей, развитию умения вступать в диалог, выразительности речи.

3. Формировать представления о выращивании хлеба от зерна до колоса.

4. Уточнить знания о процессе приготовления хлеба как полезного и необходимого продукта для жизни человека.

5. Развивать основные психические процессы: память, внимание, образное и логическое мышление и эмоциональную сферу ребёнка.

6. Обогатить кругозор, поддерживая естественный интерес и любознательность детей и совершенствовать системы обследовательских действий.

7. Развитие музыкального слуха, чувства ритма, согласованности движений со словами.

8. Воспитать бережное отношение к хлебу, чувство благодарности и уважения к людям сельскохозяйственного труда;

воспитывать умение сотрудничать, планировать индивидуальную и коллективную работу и навыки совместной деятельности;

воспитывать внимание, терпение, трудолюбие, доводить порученное дело до конца.

Участники проекта :

Дети подготовительной группы, воспитатель, родители воспитанников, психолог, учитель-логопед, музыкальный руководитель, инструктор по физическому развитию.

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Ожидаемые результаты: у детей сформировано целостное представление о процессе выращивания хлеба и профессиях людей, задействованных в этом процессе. Дети знают, как изменился труд людей, выращивающих хлеб в настоящее время. Насколько этот процесс стал механизированным.

Сроки реализации проекта : 6 месяцев.

Подготовительный этап: (Октябрь)

1. Выявление знаний детей о хлебе, его производстве, профессиях людей, задействованных в производстве хлеба, а также о технике, помогающей человеку.

2. Подбор художественного слова по теме: стихи, сказки, рассказы, пословицы, поговорки, приметы, чистоговорки: подбор физкультминуток.

3. Подбор иллюстративного материала.

4. Подбор музыкальных произведений.

5. Составление бесед (вопросов).

Основной этап:(4 месяца)

Ноябрь

Формы работы

1неделя Дидактические игры: «Угадай на вкус», «Что лишнее?». Рассматривание репродукции И. И. Шишкина «Золотая рожь». Беседа: «Что такое хлеб. Продуктивная деятельность: рисование «Колосок». Презентация «Хлеб - всему голова. Анализ пословицы «Хлеб - всему голова».

2 неделя Дидактические игры: «Узнай по описанию», «Назови признаки». Рассматривание репродукции Г. Мясоедова «Жатва». Беседа: «Ценность хлеба. Продуктивная деятельность: (изготовление соленого теста, лепка «Чудо-пирог»(коллективная работа).Чтение сказки «Теплый хлеб».

3 неделя Дидактические игры: «Доскажи словечко», «Четвертый лишний». Разгадывание загадок по теме: «Хлеб». Рассматривание репродукции Т. Н. Яблонского «Хлеб». Разучивание физкультминутки «Подрастает зернышко». Слушание песенки - загадки о хлебе. Беседа «Что было - что стало?».

4 неделя Дидактические игры: «Назови ласково», «Так ли это?». Рассматривание репродукции М. В. Данцига «Золотая земля». Анализ и беседа по пословицам: «Пот на спине - так и хлеб на столе», «Не велик кусок пирога, а стоит много труда». Презентация «Виды хлеба». Разучивание стихотворения Я. Аким «Пшеница». НОД «Хлеб - всему голова (интеграция образовательных областей).

Декабрь

Формы работы

1неделя Дидактические игры: «Кто назовет больше блюд», «Да-нет». Рассматривание репродукции М. Клодт «На пашне» Беседа: «Если бы я был пекарем». Просмотр фильма «Процесс приготовления хлебобулочных изделий». Взаимодействие с родителями: выставка рисунков «Хлеб».

2 неделя Дидактические игры: «Угадай, что это?», «Сломанный телефон». Рассматривание репродукции И. И. Шишкина «Уборка хлеба». Беседа: «Сельскохозяйственная техника». Слушание муз. произведения П. И. Чайковского «Август. Жатва».

3 неделя Дидактические игры: «Узнай по запаху». Рассматривание репродукции И. Левитана «Рожь». Беседа: «Важные профессии». Разучивание физкультминутки «Колобок». Стихотворение И. Токмаковой «Пахнет хлебом».

4 неделя Дидактические игры: «Опиши». Разучивание артикуляционной гимнастики «Тесто». Чтение: Г. Х. Андерсен: «Девочка, которая наступила на хлеб». НОД «Путешествие зернышка».

Январь

Формы работы

2неделя Чтение: Украинской народной сказки «Колосок». Слушание и разучивание песни «Колосок» сл. В. Орлова. Чтение стихотворения Я. Дягутите «Руки человека». Создание и рассматривание коллекции зерен. Разбор и анализ пословицы: «Одно зерно горсть дает».

3 неделя М. Пришвин «Лисичкин хлеб». Беседа: «Хлеб-от земли, сила-от хлеба». Консультация для родителей о хлебе. Игра: «Волшебный мешочек». Разгадывание загадок.

4 неделя Экскурсия в хлебный магазин. Чаепитие детей и родителей с хлебо –булочными изделиями. Беседа: «От зерна до булки». Театрализованная деятельность «Колобок». Разучивание скороговорок по теме: «Хлеб».

Февраль

Формы работы

1неделя Игры: «Я знаю…», «Доскажи словечко». Просмотр мультипликационного фильма «По секрету всему свету (как получается хлеб). Стихотворение Г. Ладонщикова «Рождение караваев». Игра: «Я начну, а ты продолжи».

2 неделя Проращивание зерен в прозрачных лотках (наблюдение). Игра: «Хлеборобы». Взаимодействие с родителями: составление рассказов и сказок о хлебе. Беседа: «Важность профессии агронома».

3 неделя Слушание песни «Шумят хлеба». Экскурсия на пищеблок детского сада (замешивание кислого теста). Стихотворение С. Михалкова «Булка». Пословицы и поговорки: «Пока есть хлеб да вода-все не беда», «Горька работа, да хлеб сладок».

4 неделя Беседа: «Какой хлеб вкуснее. Игра «Парочки» (Использование интерактивной доски). Изготовление схемы-алгоритма «От зерна до хлеба». Просмотр мультфильма: «Чудо-мельница». Разучивание стихотворения О. Стратонович «Хлеб».

Заключительный этап:(март)

1. Анкетирование детей и родителей.

2. Викторина: «Все о хлебе».

3. ООД «Хлеб» (интеграция образовательных областей).

Публикации по теме:

Мастер-класс «Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного» Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Селезянский детский сад «Теремок» Мастер – класс на тему: «Государственные.

Материалы самообразовательной работы «Нравственно-патриотическое воспитание» для детей старшего дошкольного возраста Актуальность. «Формирование нравственности есть не что иное, как перевод моральных норм и требований в знание, навыки, привычки, поведение.

Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста .

Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Неотъемлемой частью жизни любого человека является детство. Именно в этот.

Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста по ФГОС в наше время очень злободневно. Это объединено с формированием важности денежных.

Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста В настоящее время большое внимание уделяется нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста. Нравственно-патриотическое.

Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста Нравственно – патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста – одна из актуальных задач дошкольного образовательного учреждения.

Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. Нравственно-патриотический центрНравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. Нравственно-патриотический центр Воспитание любви к родному краю основа нравственно-патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста. Нравственно-патриотический.

План по самообразованию на тему «Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста в условиях ФГОС» МДОУ «ДЕТСКИЙ САД №8 «КАРАМЕЛЬКА» «План по самообразованию» Лабик Татьяна Сергеевна Стаж работы – 6 лет ТЕМА: «Нравственно – патриотическое.

Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста средствами вокально-танцевального искусства Снегирёва Валентина Николаевна, музыкальный руководитель МБДОУ ДСКВ №73, Иркутская обл., г. Ангарск. Вокально-танцевальная постановка праздника.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста. Проект «Хлеб»
Опубликовано: 16 ноября 2018 в 20:39
+10Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
1 апреля. День смеха. Передвижка «Смех в жизни ребенка»

1 апреля отмечаем День смеха — праздник шуток и розыгрышей. Чувство юмора не врожденное качество, его можно и нужно развивать с самого детства.

31 марта. День рождения К.И.Чуковского. Папка-передвижка «К.И.Чуковский»

Сегодня исполняется 142 года со дня рождения большого друга детей, сочинившего для них множество красочных захватывающих и остроумных сказок, Корнея Ивановича Чуковского.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД