Проект «Я-гражданин своей страны. Я — патриот России»

Галина Макеева
Проект «Я-гражданин своей страны. Я — патриот России»

Вид проекта : познавательный.

Участники проекта : дети, педагоги, родители

Продолжительность: краткосрочный – 2 недели.

Актуальность

В настоящее время гражданско - патриотическое и правовое воспитание одно из актуальных направлений государственной политики в образовании. Формирование будущего гражданина должно начинаться с дошкольного возраста, последовательно и систематически: воспитание у ребёнка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, родному городу; расширение представлений о своей стране, знакомство с символами государства; правами и обязанностями граждан России.

Публикация «Проект „Я-гражданин своей страны, Я — патриот России“» размещена в разделах

• Моя Родина Россия
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Родина, Россия. Проекты
• Темочки

Таким образом, гражданско - патриотическое и правовое воспитание является одной из важнейших задач дошкольного образовательного учреждения, поэтому важно создать условия для активного познания ребёнком социальной действительности окружающего мира. Прививая основы правового сознания жизни в свободном обществе, развивая чувство ответственности и гордости за свою страну, формируя первичные представления об избирательном праве, мы воспитаем гражданина и патриота, который и во взрослой жизни не останется равнодушным к проблемам страны, своего народа, научатся, ответственно относится к праву «избирать и быть избранным».

Укрепление российской государственности, возрождение экономической мощи и духовной силы России связано с возрождением традиций гражданско – патриотического и правового воспитания подрастающего поколения. О значимости гражданского и патриотического воспитания молодежи неоднократно говорилось в Посланиях Президента РФ В. В. Путина Федеральному собранию РФ.

Осуществление работы по данному направлению обусловлено существующей социальной ситуацией и подтверждается нормативно – правовыми документами. Нормативно-правовые аспекты патриотического воспитания определяются в государственных документах Российской Федерации – Конституции РФ, федеральных законах, постановлениях Правительства РФ, федеральных программах.

Дошкольное детство является периодом открытости различным социально-нравственным, духовным и педагогическим воздействиям и готовности к их принятию. Именно педагоги детского сада могут заложить в детей то зерно патриотизма, которое в дальнейшей жизни уже взрослого человека будет твёрдой основой гражданственности, морали, воспитанности и любви к Родине.

Цель проекта :

Познакомить детей с гражданскими правами и обязанностями, дать элементарные представления о предвыборной кампании и проведении выборов. Воспитывать гражданина и патриота своей страны.

Предполагаемый продукт: Досуг «Я рождён в России».

Задачи образовательной области «Познавательное развитие» (ознакомление с социальным миром) :

- Познакомить дошкольников с процедурой голосования в период проведения выборов.

-Развивать у детей чувство собственного достоинства, осознание своих прав.

-Развивать нравственные нормы поведения и моральные качества ребенка.

Задачи образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»

-Дать элементарные знания о правах человека, ребёнка.

- Расширить знания детей о государственной символике

-Воспитывать гражданскую ответственность.

Задачи образовательной области «Речевое развитие» : (приобщение к художественной литературе)

- Активизировать и расширять словарный запас детей.

Ожидаемые результаты:

К моменту выхода детей из детского сада, они должны иметь сформированные представление о правах человека, элементарные знания о государственной символике. Дошкольники должны быть ознакомлены с процедурой голосования в период проведения выборов. У детей должны быть сформированы основы гражданской ответственности, нравственные нормы поведения и моральные качества, развитое чувство собственного достоинства.

Реализация проекта в 3 этапа :

– Подготовительный (06.11.2017)

– Основной (07.11. 2017 – 17.11. 2017)

– Заключительный (18. 11. 2017)

1. Подготовительный:

-Постановить проблему перед детьми «Для чего необходимо знать гражданские права и обязанности.»

-разработка серии конспектов, комплекса мероприятий по оздоровлению детей, методических рекомендаций для родителей по формированию здорового образа жизни детей

2. Основной этап:

- обсуждение проблемы, принятие задач

- Подобрать художественную литературу, подготовить наглядный иллюстрированный материал по теме проекта.

- Составить план реализации проекта.

- пополнить предметно-развивающую среду.

- провести с родителями анкетирование.

3. Заключительный этап:

- Анализ результатов проекта.

- Досуг «Я рождён в России».

-Оформление выставки рисунков: «!»

Дата Виды детской деятельности Цель

07.11.2017 Беседа «Моя Родина - Россия».

Познакомить детей с ценностями «России», «Родина»;формировать у детей представления о родной стране и ее символах.

Познакомить с гербом и флагом страны. Закрепить знания детей о России. Воспитывать эмоционально-положительного отношения к своей Родине.

08.11.2017 НОД (художественно-эстетическое развитие) (рисование) «Флаг России».

Сформировать эстетическое отношение к флагу России.

Учить детей изображать Российского флага нетрадиционным способом рисования, при помощи трафарета, акварели и ниток.

09.11.2017 Экскурсия в музей. дать знания о том, что краеведческий музей – хранитель подлинных памятников;

материальной и духовной культуры нашего села;

- познакомить детей с жизнью наших предков;

- воспитывать чувство гордости за свой край, любовь к нему, стремление хранить

и приумножать его историю.

10.11.2017 Целевая прогулка к «Мемориалу Вечной Славы». Развивать желание изучать исторические события в жизни своей Родины и родного села. Способствовать воспитанию патриотических чувств у детей. Воспитывать гордость за наш народ, победивший фашизм, чувство благодарности защитникам всей страны и нашего села, уважение к старшим.

13.11.2017

НОД (познавательное развитие «Права ребенка». Упорядочить, систематизировать знания детей о гражданских правах и обязанностях;

• развивать правовое мировоззрение и представления о нравственности;

• учить анализировать, рассуждать, сопоставлять, делать выводы;

• воспитывать чувство уважения к другим людям;

• корригировать речь, память, мышление воспитанников, расширять их кругозора, обогащать словарный запас.

14.11.2017 НОД по гражданско-патриотическому воспитанию детей. Викторина: «Мы – Россияне».

Систематизировать и обобщить знания детей о России и развивать их в процессе совместной деятельности.

15.11.2017 Конкурс рисунков на тему «Россия – родина моя». Создать условия для ознакомления с основными функциями государственной символики страны.

Способствовать развитию у детей патриотических чувств, любви к родному краю, Родине.

Создать условия для развития интереса к своей стране, чувства гордости.

16.11.2017 НОД (Познавательное развитие) «Выборы президента».

Сюжетно-ролевая игра «Выборы президента» Продолжать формировать представления детей о правах и обязанностях каждого гражданина, формировать эмоционально-положительное и ответственное отношение к процедуре выборов.

- формировать у детей патриотические чувства путем создания игровых ситуаций, направленных на изучение основ избирательного права

17.11.2017 Досуг «Я рождён в России». - Учить детей общению и взаимодействию с взрослым и сверстниками в процессе хода досуга.

- Развиваем общечеловеческие ценности: любовь к родному месту и к Родине.

- Закрепление представлений детей об Отечестве.

- Обогащение и углубление знаний детей о стране и родном селе.

- Обогащение словаря детей.

- Воспитание гражданско- патриотических чувств.

Работа с родителями

-Анкетирование родителей по гражданско-патриотическому и правовому воспитанию в ДОУ.

-Оформление уголка по гражданско-патриотическому и правовому воспитанию.

-Оформление уголка посвященного выборам президента Российской Федерации 2018 г

Презентация опыта работы по проекту.