Проект «Я хочу быть здоровым» (старшая группа)

Оксана Деточкина
Проект «Я хочу быть здоровым» (старшая группа)

Тип проекта - познавательно – творческий.

Срок: краткосрочный (1 неделя, 10.10.2016 г. – 14.10.2016 г.)

Участники проекта - педагог, дети старшей группы, родители, инструктор по физической культуре, медсестра.

Проблема: Забота о здоровье ребёнка стала занимать во всём мире приоритетные позиции. Сегодня важно формировать и поддерживать у родителей интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. Помочь понять им, что здоровье означает не только отсутствие болезней, но и психическое и социальное благополучие. Понимая важность здорового образа жизни, я решила запустить проект «Я хочу здоровым быть».

Публикация «Проект „Я хочу быть здоровым“ (старшая группа)» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2016

Цель: Формирование убеждений привычек здорового образа жизни, развитие познавательных и творческих способностей детей старшей группы.

Задачи:

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

- Способствовать развитию эмоциональной отзывчивости у детей;

- Развивать коммуникативные навыки детей, умение находить выход из проблемных ситуаций.

Образовательная область «Физическое развитие» («Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни»)

- Расширять представления об особенностях функционирования и целостности человеческого организма;

- Расширять представления о составляющих (важных компонентах) здорового образа жизни (правильное питание, движение, сон и солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья) и факторах, разрушающих здоровье;

- Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни;

- Прививать потребность в здоровом образе жизни, интерес к физической культуре, спорту и желание заниматься физкультурой и спортом;

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»

- Развивать творческие способности детей в продуктивной деятельности;

Реализация проекта в 3 этапа.

Этап 1 – Подготовительный (10.10.2016)

Этап 2 – Основной (11.10. 2016 – 14.10.2016)

Этап 3 – Заключительный (14.10.2016)

1. Подготовительный.

1. Подборка методического и дидактического материала.

2. Подборка художественной литературы.

3. Разработка непосредственно образовательной деятельности по проекту.

4. Оформление папок-передвижек для родителей по теме проекта.

5. Подбор пословиц, поговорок, загадок по теме проекта.

6. Подборка аудио и видеоматериала по теме проекта.

2. Основной этап:

- реализация проекта.

3. Заключительный этап:

- Изготовление плаката «Дерево здорового образа жизни».

- Создание рукописного журнала «Спорт - здоровье»

Предполагаемый результат:

После завершения проекта дети приобретут следующие знания:

- Расширение знания детей о здоровом образе жизни.

- Желание заботиться о своем здоровье и здоровье окружающих.

- Знакомство с ролью витаминов в жизни человека.

- Интерес детей к различным видам спорта.

- Знание значения воды и воздуха.

- Сохранение и укрепление здоровья.

Продукт проекта.

- Изготовление плаката «Дерево здорового образа жизни».

- Создание рукописного журнала «Спорт - здоровье»

Реализация проекта :

Дата Виды детской деятельности Цель

10.10.2016 Беседа «Если хочешь быть здоров»

Просмотр презентации «Чистота залог здоровья»

Формировать у детей представления о здоровье,

формировать привычку к здоровому образу жизни.

Формирование культурно- гигиенических навыков у детей старшего дошкольного возраста.

11.10.2016 Чтение стихотворений Е. А. Алябьевой «Хочу конфет», «Сладкоежка»

К. И. Чуковский «Айболит»

Словесная игра: «Что такое хорошо, что такое плохо»

Дидактическая игра: «Что сначала - что потом (режим дня) Познакомить детей с литературными произведениями о здоровом образе жизни, приобщить их к словесному искусству.

Учить детей составлять фразы по иллюстрациям, оценивать поступки человека, воспитывать бережное отношение к окружающему (своему дому, двору, детскому саду) и своему здоровью.

Закреплять представления о том, что соблюдение правильного режима дня полезно для здоровья. Формировать умение связно, последовательно объяснять свои действия.

12.10. 2016 Просмотр мультфильма:

«Кто получит приз»

Дидактические игры «Собери картинку»

«Назови вид спорта»

Загадки, пословицы, поговорки о здоровье

Рассматривание энциклопедий, журналов

Расширять представления о спортивных соревнованиях.

Развивать логическое мышление.

Закреплять различные виды спорта.

Познакомить детей с пословицами, поговорками, загадками о здоровье, учить отгадывать загадки.

Продолжать знакомить детей с понятием «Здоровый образ жизни».

13.10. 2016 Продуктивная деятельность:

Лепка: «Витамины на нашем столе»

Сюжетно – ролевые игры: «На приёме у врача», «Поликлиника».

Подвижные игры: «Мы веселые ребята», «Лиса в курятнике»; игры со скакалкой, «Поймай мяч», «Ловишки» Учить достижению выразительности через более точную передачу формы, величины предметов у фруктов, овощей, совершенствовать умение лепить из пластилина, развивать мышление, внимание.

Отображать в игре знания об окружающей жизни, показать социальную значимость

медицины. Воспитывать уважение к труду медицинских работников, закреплять правила поведения в общественных местах.

Учить детей действовать слаженно, развивать ловкость, координацию движения; умение действовать строго по правилам; воспитывать взаимопонимание, выдержку, быстроту движения; интерес к играм, дружеское, уважительное отношение друг к другу.

14.10.2016 Изготовление плаката «Дерево здорового образа жизни».

Рисование «Спорт – здоровье» Совершенствовать изобразительные навыки и умения; формировать художественно-творческие способности; развивать чувство формы, цвета, пропорций.

Работа с родителями Консультации:

«Значение режима дня в жизни дошкольника»

«Закаливание дошкольников»

«Здоровье ребенка в наших руках»