Ирина Макатрова
Проект «Как подружиться с книгой»
▼ Скачать + Заказать документы
Проект «Как подружиться с книгой»
На сегодняшний день в нашем обществе совершенно очевидно снижается статус чтения. В век технического совершенства информации интерес к книге ослабевает. Чтобы решить эту проблему, необходимо повысить интерес подрастающего поколения к чтению, к книге.
Для этой цели мною был разработан групповой краткосрочный проект «Как подружиться с книгой».
Участники проекта:
дети подготовительной к школе группы;
родители воспитанников;
воспитатели;
учитель-логопед.
Публикация «Проект „Как подружиться с книгой“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги, чтение. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» сентябрь 2013
Сроки проекта:
проект был реализован в течение 3 месяцев.
Цель проекта:
сформировать у детей интерес к книге и чтению.
Задачи:
- повысить интерес у детей и родителей к чтению;
- развивать любознательность, речевое общение;
- расширить представления о художественной литературе;
- изучить круг чтения в семье;
- привлечь родителей к совместной деятельности;
- помочь родителям в подборе книг для дошкольника.
- воспитывать у участников проекта бережное отношение к книге.
В ходе реализации цели проекта были использованы следующие средства:
- опрос - анкетирование родителей;
- опрос детей;
- НОД;
- выставка книг;
- выставка рисунков;
- презентация книг;
- диагностика развития речи детей.
Актуальность проекта:
Очень трудно представить себе детство без любимых детских книг и сказок! Ведь книга входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает его на протяжении всего детства и остается с ним на всю жизнь. Не раз мы слышали, что книга – это источник знаний. Дети, полюбившие чтение, намного лучше успевают в школе, точнее излагают свои мысли, и не только в устной речи, но и в письменной.
Книги нужны не только для развлечения, но и для развития и обучения ребенка, т. к. они делают его мир необычайно интересным и полным удивительных открытий. Но современные дети всё чаще проводят время за компьютером или телевизором и всё реже читают.
Решение этой проблемы остаётся актуальным в настоящее время, ведь через книгу ребёнок познаёт окружающий его мир, познаёт о добре и зле, ненависти и дружбе, смелости и трусости. Чтение закладывает в ребёнке моральные ценности, учит сострадать и сопереживать, удивляться и радоваться.
Невольно задумаешься, куда же ушла от нас такая замечательная традиция, как семейное чтение или чтение перед сном. Не секрет, что именно в семье происходит воспитание личности ребёнка. Задача взрослых – приобщить детей к чтению, привить любовь к книге. Если в семье любят и много читают, то и малыш будет подражать образу жизни своей семьи.
С помощью чтения книг можно развить у ребёнка:
• умение говорить и мыслить;
• умение познавать и делать умозаключения;
• умение вслушиваться в речь взрослого;
• память, внимание, воображение;
• выразительность речи.
Продукт деятельности:
изготовление детьми и их родителями книжки-малышки.
Предполагаемый результат:
Повышение интереса детей к чтению и художественной литературе.
Обогащение словаря, развитие лексико-грамматического строя, связной речи детей.
Повышение уровня развития речи детей.
Активное участие родителей в жизни детского сада.
Положительное отношение родителей в совместной деятельности с педагогами.
Возрождение чтения в кругу семьи.
Мероприятия проекта:
• Опрос родителей «Роль книги в воспитании детей» - анкетирование с целью выявления самой читающей семьи.
• Опрос детей «Чтение в кругу семьи».
• Совместное посещение участников проекта библиотеки.
• Проведение бесед с детьми: «Для чего необходимо читать книги?», «Как появилась книга», «Правила обращения с книгой», «Твоя любимая книга».
• Создание мини-библиотеки в группе.
• Оборудование мастерской для книг.
• Организация выставки «Какие разные бывают книги».
• Консультации для родителей «Что необходимо читать дошкольникам», «Как помочь ребёнку полюбить книгу», «Воспитываем детей с помощью сказок», «Развиваем выразительность речи».
• Разработка памятки для родителей «Учимся пересказывать».
• Выставка рисунков «Моя любимая сказка».
• Фотовыставка «Я и моя домашняя библиотека».
• Изготовление книжки-малышки.
• Изготовление настольных игр «Угадай, из какой я сказки», «Расскажи сказку», «Назови героя сказки».
• Регулярное чтение детям произведений русских и зарубежных писателей.
• Конкурс поговорок и пословиц о книге.
• Викторина «Путешествие в мир сказок».
• КВН «Сказочный калейдоскоп».
В ходе работы по проекту можно сделать вывод, что совместная работа объединяет родителей, детей и педагогов общими интересами, впечатлениями, эмоциями, способствует формированию интереса к книге, прививает желание читать.
