Проект «Книга Жалоб»

Евгения Ефимова
Проект «Книга Жалоб»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад «Берёзка» с. Кармалы.

Среднесрочный проект по нравственному воспитанию.

«Книга жалоб».

Ефимова Е. И.

Воспитатель МБДОУ «Березка»

Старшая группа

РТ 2015г.

Формирование положительного отношения к «злым» животным

Дети относят к «добрым» животным: кошку, зайца, собаку, а к «злым» - волка, змей, собак. Такая особенность детского восприятия природы не может не учитываться в экологическом воспитании, в том числе, и при формировании положительного отношения к животным. Основными направлениями работы по преодолению негативного отношения к «злым» животным являются, во-первых, доведение до сознания детей данных о том, что бытующие мнения об опасности для человека крупных хищников сильно преувеличено, что этих животных по вине человека становится все меньше и меньше и встреча с ними в природе маловероятна; во-вторых, необходимо показать экологические особенности этих животных, их роль в жизни природы, что и им не легко живется, формировать представление о том, что хищники убивают других животных не потому, что они «злые», а потому, что они не могут существовать иначе, что злыми могут быть только люди, которые без особой нужды истребляют диких животных; в-третьих, надо обращать внимание детей на заботу зверей о своем потомстве.

Необходимо подводить детей к пониманию взаимной связи всех видов, нарушение которых может повлечь за собой непоправимые последствия: исчезновение одного вида животных повлечет за собой гибель других.

«Книга жалоб»

(среднесрочный проект для детей старшего дошкольного возраста).

Цели: способствовать развитию у ребёнка эмпатии (сочувствия, чуткости, сопереживания, сострадания к «злым» животным, развивать творческие способности ребёнка, воспитывать экологически-осознанное отношение к природе, умение жить в гармонии с природой.

Содержание: Дети вместе со своими родителями выбирают животное, которое ребенок считает «злым» беседуют, рисуют, составляют рассказ (от имени животного) о том, как иногда очень трудно живётся обитателю нашей планеты, и оформляют модель «Жалобной книги». Когда модель книги готова, дети делятся своими впечатлениями о проделанной работе на итоговом занятии.

Использование игрового момента – «превращение» ребёнка в животное и рассказывание от его лица, помогает дошкольнику почувствовать боль, обиду, понять, как не просто живёт это живое существо. В результате проделанной работы, у ребёнка появляется желание заботиться о природе и охранять её.

Подготовительный этап:

- консультация с родителями и воспитателями;

- беседа с детьми «Какие животные злые, а какие добрые»

-ситуации общения с детьми на темы: «Всегда ли животным хорошо на нашей планете?», «Что такое жалоба? Могут ли пожаловаться на свою жизнь животные?» с целью выяснить представления детей и заинтересовать их проблемой;

- получение письма от волка. Беседа;

-оформление папки-передвижки «Злые и добрые животные».

Исследовательский этап:

- занятия по экологии:

- «Злые и добрые животные»

- «Что нам делать, как нам быть?»;

- «Почему исчезают животные? Красная книга»;

- «Все нужны на Земле»;

- «Книга жалоб природы»;

- чтение художественной литературы по проблеме;

-творческая работа ребёнка, родителей и педагогов. Оформление модели «Книги жалоб» (составление жалобы от имени животного; рисование, аппликация, конструирование животных);

Заключительный этап:

- итоговое занятие по экологии «По страницам Книги жалоб»;

-знакомство детей других групп с «Книгой жалоб» (рассказы детей от имени животных).

Итог:

Создание «Книги жалоб» послужило воспитанию бережного отношения к природе в целом и совершенно конкретным ее представителям.

Публикации по теме:

7 детских жалоб, как реагировать? Жалоба №1. На усталость Варианты: «Я устал», «Я больше не могу» - и так целый день, независимо от того, сколько времени прошло после отдыха.

Детская книга по развитию мелкой моторики «Чудо, имя которому книга»Детская книга по развитию мелкой моторики «Чудо, имя которому книга» В головном мозгу человека центры, отвечающие за речь и движение пальцев рук, расположены очень близко. А величина проекции кисти.

Проект «Книга в Детский сад» Познавательно-творческий проект с детьми МБДОУ детский сад №4г. Миллерово Ростовской области «Книга в детском саду» «Если с детства у ребенка.

Исследовательский проект «Книга памяти» Исследовательский проект Книга Памяти «Помните! Через века, через года… Помните!» Прошло 72 года, как закончилась Великая Отечественная.

Проект «Дети и книга» Проект «Дети и книга" Авторы проекта: Филатова М. А. - учитель –логопед, воспитатели Федерова Т. В., Шаронова Ж. А. г. Рыбинск, Ярославская.

Библиотека изображений:
  • Птицы
  • Птицы
  • История
Автор публикации:
Проект «Книга Жалоб»
Опубликовано: 25 сентября 2018 в 09:10
+16Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фотоотчёт по празднованию «Дня Матери» в средней группе «Ручеёк».
Мамой очень трудно быть, Всех понять и все простить, Весь дом держится на ней, Никого ведь нет главней! Пожелаем мы всем мамам Быть всегда спокойной...
Подготовка к новогодним праздникам.
Вот так мы готовимся к новогодним праздникам. Снегири - это небольшие и привлекательные птички с ярким опереньем на груди. Они такие интересные и...
Проект «Волшебство пуговицы» Старшая группа.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №35 муниципального образования Каневской район. ПРОЕКТ "Волшебство пуговицы"...
Сюжетно-ролевая игра «Больница» в средней группе детского сада.
Сюжетно-ролевая игра "Больница" в средней группе детского сада. Представляю вашему вниманию развитие сюжетно-ролевой игры в средней группе детского сада...
Изготовление поделки «Волшебная елочка»
«Волшебная елочка» Цель: Развивать эмоциональную сферу ребенка. Формировать умение работать самостоятельно, развивать творческие способности. Закреплять...