мария гарифуллина
Проект (краткосрочный) младшая группа «Русский народный костюм»
Актуальность.
Развитие этнокультурного образования подрастающего поколения обусловлено социально-политическими и духовными переменами в обществе, вызывающими интерес к российским народным традициям и культуре.
Краеведческое направление в работе детского сада диктует обновление содержания дошкольного образования, выявление новых подходов к педагогическому процессу на основе системы духовно-нравственных ценностей и идеалов, внедрение эффективных форм и методов работы с семьями воспитанников.
Публикация «Проект (краткосрочный) младшая группа „Русский народный костюм“» размещена в разделах
- Младшая группа
- Народная культура, фольклор
- Национальный, народный костюм. Национальная одежда
- Проекты. Проектная деятельность
- Русский народный костюм
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» ноябрь 2018
В процессе совместной образовательной деятельности детей знакомят с декоративно-прикладным искусством России. Народный костюм- часть культурного наследия, ознакомление с ним также требует новых подходов.
Проект основан на представлениях детей об историческом прошлом, на изобразительных умениях декоративного рисования и уже освоенных технических навыках рисования орнаментов.
Задачи проекта.
-Развивать интерес к народному искусству.
-Развивать умение при составлении декоративной композиции на основе декоративно - прикладного искусства русского народного костюма использовать характерные для него элементы узора и цветовую гамму.
-Формировать устойчивый интереса к изобразительной декоративной деятельности.
-Развивать образное мышление.
-Развивать мыслительные операции в процессе восприятия предметов и явлений: формировать умение выделять цвет, ритм, чередование элементов в орнаменте.
-Развивать и обогащать речь детей. Словарь: рубаха, сарафан, кокошник; украшение, узор, орнамент, знак, элемент, орнамент, декор; подол, рукав, горловина, пояс; вышивка, набивка; (названия цветов).
-Развивать мелкую моторику рук, ручную умелость.
-Воспитывать творческую самостоятельность
