ольга ляминская
Проект «Любимые сказки Корнея Чуковского»
Познавательно-творческий проект по теме :
«Любимые сказки Корнея Чуковского».Средняя группа.
Краткосрочный проект :длительность 2 недели.
Участники: дети средней группы, воспитатели,родители.
Цели и задачи проекта :
Цель: Продолжать знакомство с творчеством детского писателя К. И. Чуковского, способствовать развитию творческой личности в ребенке.
Публикация «Проект „Любимые сказки Корнея Чуковского“» размещена в разделах
- Проекты. Проектная деятельность
- Сказка. Проекты по сказкам
- Чуковский, К.И. Любимый писатель
- Чуковский. Проекты
- Темочки
Задачи проекта :
1. Прививать детям интерес к творчеству К. И. Чуковского.
2. Учить узнавать К. И. Чуковского на портрете и называть его имя.
3. Способствовать пониманию детьми занимательности и юмора произведений К. И. Чуковского.
4. Способствовать развитию у детей интереса к просмотру книг, чтению книг К. И. Чуковского воспитателем.
5. Показать, что добро в сказках всегда побеждает зло.
6. Развивать творческие способности детей.
Информированность родителей:
1. Предложить родителям принести книги К. И. Чуковского для выставки.
2. Организовать вместе с родителями выставку рисунков по сказкам Чуковского, с последующим оформлением их в альбом «Сказки дедушки Чуковского».
3. Способствовать желанию родителей перечитывать детям дома любимые сказки Чуковского.
4. Привлечь родителей к поиску в интернете рисунков-раскрасок по книгам Чуковского.
Мероприятия по организации проекта :
Познание:
1 Рассказывание детям в доступной форме о К И. Чуковском.
2. Беседа с детьми о портрете Чуковского :
Каким видится им писатель (добрым или сердитым,смешливым или грустным,улыбчивым или серьезным)
3. Рассматриваем книги К. И. Чуковского,обращаем внимание на их названия,на их красочность и шутливое изображение героев.
4. Просмотр мультфильмов по сказкам Чуковского.
5. Сказочная презентация о писателе и его произведениях «Дедушка Чуковский».
6. Посчитаем сколько зверят вылечил Айболит,сколько и какие звери, кто за кем ехали в сказке «Тараканище»,сколько и каких зверей позвонило по телефону и т. д.
Социализация:
1. Драматизация сказки «Айболит», «Федорино горе».
2. Играем в сюжетно-ролевую игру «Больница».
3. Учимся в предложенных воспитателем ситуациях помогать друг другу.
4. Беседа о том,что добрые и смелые всегда побеждают, на примере сказок «Айболит», «Муха-Цокотуха», «Тараканище», «Краденое солнце».
Художественное творчество:
1. Создаем свое Чудо-дерево: ветку дерева украшаем разными предметами,картинками на ниточках.
2. С помощью раскрасок знакомим с приемами раскрашивания карандашами.
3. Рисуем любимого сказочного героя (медведь,Айболит, зайчик, комар,акула, слон и т. д)
4. Лепим Федорину посуду.
5. Коллективный коллаж «По дорожке от сказки к сказке».
6. Аппликация -мозаика «Муха-Цокотуха». Заполняем контур нарисованной мухи обрывной аппликацией.
7. Украшаем вместе с детьми мебель картинками из сказки.
Музыка:
1. Слушаем песенки по сказкам Чуковского.
2. Танцуем как разные зверята сказок (Бармалей,Айболит,крокодил,комарик, мышка,зайчата).
3. Как хрюкала свинья в сказке «Телефон» и как пел соловей (Диск с аудиозвуками)
4. Музыка «Карнавал животных».
Безопасность:
1. Выбрать с детьми отрывки,где герои сказок поступают необдуманно, опасно для жизни (Зайчик бежал и потом попал под трамвайчик, цапли объелись лягушками, лисички взяли спички и т. д)
Здоровье:
1. Беседа по сказке «Мойдодыр» и «Федорино горе» о чистоте и пользе чистоты для здоровья.
Речевое развитие:
1. Проговариваем вместе с воспитателем знакомые стихи из произведений Чуковского,договариваем рифмы в стихах.
2. «Узнай сказку»-называем сказку по картинке.
3. Правильно проговариваем названия сказок.
4. Слушаем аудио сказки «Бармалей», «Елочка».
5. Объясняем детям образный язык стихов.
6. Анализируем содержание сказок с помощью вопросов воспитателя.
7. Заучиваем стишки.
Художественная литература:
1. Ежедневное чтение сказок Чуковского.
2. Чтение веселых потешек,стишков.
3. Чтение книги «Доктор Айболит» в прозе (перевод К. И. Чуковского)
4. Зачитывание полюбившихся детям отрывков.
5. Зачитывание: смешных сюжетов, страшных сюжетов.
6. Проведение Литературной викторины.
Физкультура:
1. Изображаем движениями повадки животных.
2. Полоса препятствий, обыгрываем путь,как доктор Айболит добирался до больных животных.
Презентация проекта :
1. Выставка книг К. И. Чуковского.
2. Выставка рисунков по сказкам.
3. Оформление карты сказок «От сказки к сказке».
4. Портфолио проекта с фотографиями.
5. Проведение литературного праздника по сказкам Чуковского.
