Проект «Люблю берёзку русскую» старшая группа

Наталья Сергеева
Проект «Люблю берёзку русскую» старшая группа

Проект старшая группа

Актуальность

Сохранить природу планеты - это актуальная проблема в современном мире. Защита окружающей среды - задача не только государства, но и каждого человека. Мы должны донести до детей значимость природы для людей. В городских условиях довольно трудно наблюдать и знакомиться с деревьями, в частности с берёзкой, поэтому важно организовать близкое общение с берёзкой - русской белоствольной красавицей. Музыка помогает связать образ берёзки с окружающей нас природой, с нашей Родиной.

Цель проекта

Публикация «Проект „Люблю берёзку русскую“ старшая группа» размещена в разделах

• Береза, березка. Проекты для дошкольников
• Береза. Все на тему березок для детей
• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки

Воспитание у детей чувства любви к родному краю, близости к природе.

Задачи проекта

1. Воспитывать у детей интерес к берёзке – неотъемлемой черте русского пейзажа.

2. Формировать бережное и заботливое отношение к берёзке – символу нашей родины.

Участники проекта

Дети старшей группы.

Воспитатель Троян Л. И.

Музыкальный руководитель Сергеева Н. А.

Тип проекта, длительность

Информационно – практический, краткосрочный.

Этапы реализации проекта

1. Подготовительный

2. Основной

3. Заключительный

Подготовительный этап

1. Знакомство детей с целями и задачами проекта.

2. Выявление знаний о берёзке – символе русской природы.

3. Подбор литературных и музыкальных произведений о берёзке.

4. Разработка занятий: «Русская краса – зелёная коса»,

«Мы вокруг берёзки встанем в хоровод»,

5. Подготовка развлечения «Люблю березку русскую».

Основной этап

1. Проведение занятий: «Русская краса – зелёная коса»,

«Мы вокруг берёзки встанем в хоровод».

2. Проведение игр, хороводов на прогулке: «Напои берёзку», «Укрась берёзку». Хороводы: «Берёзка», муз. Е. Архиповой, «Ай да берёзка», муз. Т. Попатенко, «Во поле берёза стояла», русская народная мелодия.

3. Проведение занятий художественно – эстетической направленности «Рисуем берёзку в зеленом уборе».

4. Просмотр познавательных видеоматериалов о берёзке.

Заключительный этап

1. Проведение развлечения «Люблю берёзку русскую».

2. Выставка детских рисунков «Во поле берёза стояла».

Предполагаемый результат

1. Сформированность любви к русской берёзке как символу русской народной культуры.

2. Развитие музыкально – творческих способностей детей.

3. Развитие художественно – изобразительного творчества дошкольников.