Проект «Мои занятия спортом» в рамках конкурса «Я — исследователь»

ирина копенкина
Проект «Мои занятия спортом» в рамках конкурса «Я — исследователь»

Тема проекта : «Мои занятия спортом»

Тип проекта : исследовательский

Цель проекта : сформировать у воспитанника знания о разных видах спорта и подвести к решению выбора спортивной секции.

Задачи проекта :

Формировать предпосылки поисковой деятельности

Развивать умение определять возможные методы решения проблемы с помощью взрослого, а затем и самостоятельно.

Развивать способность к прогнозированию будущих изменений

Формировать потребность в создании собственной картины мира

Публикация «Проект „Мои занятия спортом“ в рамках конкурса „Я — исследователь“» размещена в разделах

• Исследовательская деятельность
• Исследовательская деятельность. Конспекты занятий, НОД
• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Спорт. Конспекты занятий
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Темочки

Развивать осознанное отношение к своему здоровью

Систематизировать знания стимулирующие развитие познавательных творческих способностей

Гипотеза: чтобы быть сильным, крепким, здоровым, каждый должен заниматься спортом : посещать тренировки, работать над собой, быть ответственным и дисциплинированным.

Этапы реализации

Этапы проекта

1 этап

Деятельность педагога:

Сформулировали проблему: нужен ли человеку спорт и почему Валерия любит заниматься спортом? Какие виды спорта ей нравятся?

Деятельность ребенка: Попробует заниматься разными видами спорта.

2 этап

Деятельность педагога: Помогает спланировать деятельность ребенка с родителями.

Деятельность ребенка: ребенок участвует в различных соревнованиях, узнает информацию у родственников, друзей и в различных источниках о здоровье, видах спорта, знакомится со спортивными объектами поселка, ищет ответ на вопрос «Почему Базарный Карабулак называют территорией здорового образа жизни?»

3 этап

Деятельность педагога: направляет и контролирует осуществление проекта, проводит сравнительную характеристику апробированных видов спорта

Деятельность ребенка: ребенок определяется с любимым видом спорта.

4 этап

Деятельность педагога: Презентация проекта.

Деятельность ребенка: Представляет зрителям презентацию проекта про свои занятия спортом.

Результаты проекта : решение с выбором секции с любимым видом спорта – это ЛЫЖИ.

Список используемой литературы

1. Аболин В. С. Игры на воздухе: - С. Петербург СП ГПУ, 2002 - 79 с

2. Асмолкин А. Г. Физкультура для маленьких: - М: ВНМЦ, 1991 - 76 с

3. Кириллова Ю. «Навстречу Олимпиаде» (физкультурные досуги для

детей старшего дошкольного возраста) «Детство-Пресс»,2010 г

4. Шалаева Г. «Большая книга о спорте» : АСТ, 2011

5. Шорыгина Т. А. «Спортивные сказки» : «Сфера»,2017 г