Анжелика Пуларгина
Проект «Мы в любое время года ходим тропами природы» с детьми старшей группы
Вместе с детьми выбрали объекты для экологической тропы.
1. Объект - береза (2 березы вместе, 3 березы вместе и на одной из них скворечник)
2. Объект- липа (старая липа и молодая)
3. Объект - пенек
4. Объект- лиственница
5. Объект- клен
6. Объект - клумбы с цветами (первая, вторая, третья, четвертая, пятая)
Начали знакомство с объектами на занятиях, целевых прогулках, беседах.
Публикация «Проект „Мы в любое время года ходим тропами природы“ с детьми старшей группы» размещена в разделах
- Времена года. Материалы по теме сезонных изменений
- Времена года. Проекты, планы, тематические недели
- Проекты. Проектная деятельность
- Старшая группа
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
Целевая прогулка по экологической тропе.
Знакомство с объектами.
Цель прогулки: познакомить детей с объектами экологической тропы. Помочь запомнить их.
1. Чтение стихотворения И. Сурикова «Лето»
Ярко солнце светит,
В воздухе тепло,
И, куда не глянешь,
Все кругом светло,
По лугу пестреют
Яркие цветы.
Золотом облиты
Темные листы.
2. Краткое знакомство с березками, липами, пеньком, клумбами, кленом.
Справочная информация по природным объектам экологической тропы.
Первая станция «Береза»
Береза
1. Береза- очень красивое дерево. Ствол прямой, покрытый атласно-белой корой:
крона ажурная, часто с повисшими ветвями. Листья блестящие, темно-зелены, овальные, на длинных черешках, весной приятно пахнут, цветки в сережках. Плод-орешек, семя-крылатка.
2. Стих Есенина «Белая Береза»
Белая Береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
На пушистых ветках
Снежною каймой,
Распустились кисти
Белой бахромой.
И стоит береза
В сонной тишине,
Обсыпает ветки
Новым серебром.
И горят снежинки
В золотом огне.
А заря, лениво,
Обходя кругом,
3. Загадки.
1. С давних пор в лесу высоком
На опушках и в глуше,
С марта дятлов сладким соком
Угощаю от души.
2. Стоит Алена, платок зеленый,
Тонкий стан, белый сарафан.
Липа
Липа имеет красивый прямой ствол, на котором густо расположены ветви. Верхние ветви отходят от ствола под острым углом, средние прогнуты, а нижние наклонены к земле (плакучие). Ствол покрыт темно-серой корой, молодые побеги светло-коричневые. Почки коричневые, тупые, сухие: листья округло-сердцевидные на длинном черешке, снизу серо-зеленые.
Крона дает много тени. Липа обильно цветет в середине июля. Цветки душистые, собранные в соцветия, щиток с прицветником состоит из односемянных орешков. До десяти лет липа растет медленно, живет до 300-400 лет.
Теневыносливая, может расти на суглинистой почве. Медонос. Может формировать крону.
Загадки:
С моего цветка берет
Пчелка самый вкусный мед,
А меня все ж обижают
Шкуру тонкую сдирают.
(Липа)
Лиственница Сибирская- высокое дерево с прямым стволом и удлиненно-пирамидальной кроной; крона серая или бурая-иглы мягкие, светло-зеленые на укороченных побегах сидят пучками, осенью желтеют и в первой ноября опадают. Цвет в конце апреля - в мае. Шишки яйцевидной формы, по размеру меньше еловых и сосновых. Семена-крылатки, созревают осенью, а выпадают из шишек весной следующего года.
Лиственница- дерево светолюбивое, в городских условиях-устойчивое.
Клен многолистный- ветки образуют крону, похожую на шар, ветки расположены попарно. Побеги гладкие темно-зеленые; почки крупные яйцевидные, опущенные, отстоящие от стебля: на верхушке побега по 3 черных, или бурых почки ; листья светло-зеленые, сидят по 3-7 на длинном черешке, средний лист широкий, бывает трехлопастный, а остальные яйцевидные, заостренные.
Цветет до распускания листвы мелкими, светло-зелеными цветками в повислых кистях; плоды в виде семянок с большим крылом сидят по 2 на плодоножке, образуя двухкрылатку. Отличается быстрым ростом и засухоустойчивостью, легко переносит стрижку и обрезку ветвей. Живет 120-130 лет. При тесной посадке деревья быстро смыкают кроны и могут быть использованы для образования зеленых «коридоров» и беседок.
Цветы в наших клумбах.
1. Бархатцы (тагетес) - бывают высокие и низкие: цветут с июня до заморозков; цветы собраны в соцветия -корзинки (от желтых до темно-коричневых или пестрые, листья рассеченные, перистые с терпким запахом. Быстро растут, цветут с июня до первых осенних заморозков. Низкорослые бархатцы используют для бордюров.
2. Ноготки (календула) -достигают высоты 60 см, обильно цветут до осени крупными желтыми и оранжевыми соцветиями. Можно сеять под зиму,через 7-12 дней появляющиеся всходы, заморозков не боятся. Легко размножаются самосевом. Семена крупные, дети могут сами сеять их.
3. Петунья- образует низкий кустик с темно- зелеными листьями, голубыми, белыми, фиолетовыми цветками. Цветет с конца июня до поздней осени.
4. Царские кудри- стройное, высокое растение с густой яркой зеленью. Размножается клубнями неприхотливо; цветет с июня по сентябрь.
5. Ромашки- относятся к семейству сложноцветных, потому что множество мелких цветов составляют один крупный, сложный цветок. Белые лепестки ромашки обрамляют ярко-желтый глазок. Пчелы, бабочки, шмели видят ромашку издалека и летят к ней за медом.
Целевая Прогулка на цветник
Цели:
-расширять представления о цветнике
-закреплять умение ухаживать за растениями, поливать их, пропалывать
Ход наблюдения
1. Беседа
-Назовите садовые цветы?
-Назовите полевые цветы?
-Где они растут?
-Какие цветы Вам нравятся?Почему?
-Есть ли у вас дома цветы?Какие?
-Как вы за ними ухаживаете?
-Что надо сделать, прежде чем посадить цветы?
-Как называются цветы,которые мы посадили в группе для нашей клумбы?
-Почему некоторые растения называются однолетние, многолетние? Обобщить ответы детей.
2. Трудовая деятельность
Работа на цветнике. Прополоть и посеять цветы.
Цели:
-закрепить умение работать сообща
-формировать знания о росте и развитии растений
3. Подвижная игра
«Чье звено скорее соберется?» (управлять в беге)
«Цветы луга», «Что изменилось?»
Целевые прогулки на цветник позволяют познакомить детей с
растениями и животными,их жизнью летом, полюбоваться красотой.
В огороде и цветнике надо проследить за изменениями в росте и развитии растений. Каждое яркое изменение замеченное детьми (появление бутонов, цветков и плодов) фиксируется в календаре природы.
В июне пышно цветут цветы: колокольчики, ромашки, нарцисс и д. р. растения.
Цветы рвать нельзя, можно лишь нежно дотрагиваться до них.
Давай пройдемся медленно по цветнику
И «здравствуйте» скажем каждому цветку.
Я должен над цветами наклониться
Не для того, чтоб рвать или срезать,
А чтоб увидеть добрые их лица
И доброе лицо им показать
(С. Вургун)
Добрый день, ромашка, белая рубашка
Желтая середочка, листья, словно лодочка.
Колокольчик голубой поклонился нам с тобой.
Колокольчики-цветы очень вежливы.
А ты?
(Е. Серова)
Беседа об искусственных гнездовьях (скворечники)
На участке детского сада круглый год можно наблюдать птиц. Один из способов привлечения птиц- зимняя подкормка.
С наступлением осени многие птицы близко подлетают к жилью человека. Это воробьи, синицы, щеглы, снегири. В это время и нужно на участке установить кормушки и начинать подкормку.
Самая простая кормушка-кормовая полочка (дощечка с низкими бортиками). Ее можно подвесить к дереву, шесту или окну.
Массовая развеска искусственных гнездовий на участке дает хорошие результаты, по привлечению таких птиц, как большие синицы, скворцы, мухоловки.
Скворечник (синичник)- закрытое искусственное гнездовье для мелких птиц, преимущественно гнездящихся в дуплах.
Скворечники и синичники наиболее популярны среди любителей из всех искусственных гнездовий.
Скворечники и синичники могут устанавливаться с несколькими целями:
-привлечение птиц для наблюдения за их гнездованием с исследовательскими целями или просто для удовольствия
-воспитания любви к природе и труду у детей
Чаще всего изготавливаются дощатые синичники и скворечники. Размеры гнездовий определяются тремя показателями: площадью дна, глубиной и размерами летка. Леток делают круглым, крышку съемной. Чтобы птицы заселяли гнездовья, важно правильно их развесить. Развешивают гнездовья летом и осенью. Гнездовья для птиц зимой очень нужны, потому что зимующие птицы в них ночуют, спасаясь от холода.
