Проект во второй младшей группе «Знакомство с дымковской росписью» (7 фото)

Людмила Шаповалова
Проект во второй младшей группе «Знакомство с дымковской росписью»

Проект по художественно-эстетическому воспитанию детей «Знакомство с дымковской росписью».

2 младшая группа

Составили:

Шаповалова Л. Ю.

Павловская О. В.

«Все игрушки непростые,

А волшебно-расписные,

Простой, казалось бы узор,

Но отвести не в силах взор»

Актуальность: 

Публикация «Проект во второй младшей группе „Знакомство с дымковской росписью“» размещена в разделах

• Дымковская игрушка. Знакомство с Дымкой
• Дымковская игрушка. Проекты, планы
• Дымковские игрушки. Рисование, роспись
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Дистанционная педагогическая конференция март 2018

Дымковская глиняная игрушка – это чудо-ремесло. И взрослых, и детей привлекают яркие, забавные игрушки. Изделия эти радуют глаз, поднимают настроение, раскрывают мир веселого праздника. Дымковские игрушки просты, но своеобразны, наивны и выразительны. Они дают возможность показать и фантазию ваятеля, и творчество художника, отразить в своей работе эстетическое видение и чувствование окружающего мира.

 Вид проекта : познавательно-творческий, краткосрочный

 Участники проекта : дети 2 младшей группы,воспитатели, родители.

  Сроки реализации: 2 неделя февраля

 Цель проекта : Развитие эстетического восприятия детей через приобщение к декоративной деятельности, умение видеть красоту цвета в народных игрушках (дымковских).

  Задачи:

Познакомить детей с дымковской игрушкой, учить украшать дымковскими узорами силуэты игрушек и других предметов.

Развивать творческий потенциал детей.

Развивать восприятие цвета, закреплять знания цветов.

Развивать интерес детей к изобразительной деятельности, русской художественной культуре.

Совершенствовать навыки использования инструментов и материалов для рисования (как держать кисть, ватную палочку промывать их, как набирать краску и т. д.) .

Основные направления работы:

Речевое развитие:

- беседа «Что такое дымковская игрушка?»;

- знакомство с элементами дымковской росписи. Рассматривание образцов дымковской росписи;

- чтение стихов, поговорок, пословиц о народных игрушках, труде.

Художественно-эстетическое развитие:

-  лепка из соленого теста «Уточка»,покрытие ее белой гуашью;

- рисование. Роспись уточки из соленого теста дымковскими элементами;

- рисование. Раскраски «Дымковская роспись козленка», «Дымковская роспись барышни».

Родители и воспитатели:

Совместное оформление уголка художественного творчества.