Проект «Как помочь птицам зимой»

Галина Романова
Проект «Как помочь птицам зимой»

Проект

Тема: «Как помочь птицам зимой?»

Цель:

Сформировать экологические знания о зимующих птицах и ответственное, бережное отношение к ним.

Задачи:

-Пополнить предметно-развивающую среду по теме проекта.

-Расширить кругозор детей о зимующих птицах.

-Способствовать развитию творческих и интеллектуальных способностей детей.

-Привлечь детей и родителей к помощи птицам в трудных зимних условиях.

Предполагаемый результат:

Публикация «Проект „Как помочь птицам зимой“» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Зима
• Зимующие птицы. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Птицы. Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» ноябрь 2022

Улучшиться предметно-развивающая среда. Расшириться кругозор у детей. Дети и родителей примут активное участие в помощи птицам в трудных зимних условиях.

Продукт: Выставка «Лучшая кормушка для птиц».

Участники проекта:

Воспитатель, родители, дети.

Руководитель проекта:

Романова Галина Станиславовна.

Тип проекта:

Информационно-творческий, познавательно-исследовательский.

Вид проекта: Краткосрочный.

Этапы работы над проектом

Этап №1 Подготовительный

Цель: Мотивация, целеполагание участников.

Содержание деятельности:

Осознание проблемной ситуации, выбор темы проекта, постановка целей.

Тема проекта выбрана мной не случайно. Ведь именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость.

В холодное время года доступной пищи становится меньше, поэтому многие птицы не могут пережить зиму и погибают.

И мы, педагоги, совместно с родителями, должны научить воспитанников видеть это, пополняя представления о зимующих птицах, их повадках и образе жизни, создавать условия для общения ребенка с миром природы.

Цель для воспитателя:Изучить данную тему.

Цель для родителей: Привлечь родителей к сбору информации, изготовлению кормушек.

Цель для детей: Коллективная работа «Снежные птицы».

Этап №2 Проектировочный

Цель: Планирование.

Содержание деятельности:

Построение плана деятельности. Продумывание хода деятельности, распределение заданий в работе с учетом выбранной темы.

Мероприятия:

1. Изучить литературу;

2. Собрать материал по данной проблеме;

3. Собрать информацию (в интернете, в библиотеке);

4. Побеседовать с родителями;

5. Изготовить альбом: «Зимующие птицы»;

6. Сделать распечатки: «Стихи о птицах», «народные поговорки и пословицы о птицах», «Загадки о птицах»;

7. Провести беседы с детьми: «Как живут наши пернатые зимой», «Меню птиц», «Пользу или вред приносят птицы?»;

8. Провести экскурсию в парк;

9. Консультация для родителей;

10. Дидактические игры: «Угадай птицу по описанию», «Чей хвост?»,

«Что едят птицы?».

Цель для воспитателя: Разработать план действий над проектом, проконсультировать родителей.

Цель для родителей: Поддержать интерес детей, оказать посильную помощь в работе.

Цель для детей: Расширить кругозор о зимующих птицах.

Этап №3 Практический

Цель:

Получение продукта, результата проектной деятельности за счёт выполнения отдельных действий.

Содержание деятельности: Исследование. Сбор и обработка данных. Интеграция результатов. Графическое представление результатов.

На данном этапе встал вопрос, как, из каких источников мы узнаём нужную информацию. Приобрела книги. В интернете нашла информацию о зимующих птицах.

Родители принесли распечатки с информацией о пословицах, поговорках, стихах и загадках о птицах; оказали помощь в приобретении дидактических игр.

В библиотеке предложили журналы и книги по данной теме.

Просмотрели мультфильм «Высокая горка», прочитали рассказы о птицах, посетили зимний парк.

Это мы все систематизировали, создали альбом: «Зимующие птицы». Вместе с родителями смогли заинтересовать детей.

Цель для воспитателя:

Изучить и систематизировать знания по данной теме.

Цель для родителей: Проявить заинтересованность по данной теме.

Цель для детей: Провести презентацию кормушек.

Этап №4 АналитическийЦель: Рефлексия.

Содержание деятельности:

Сравнение планируемых и реальных результатов, обобщение, вывод.

На данном этапе я обобщила и сравнила полученные результаты с тем, что задумала сделать сначала.

Информации собрали достаточно.

В результате проделанной работы получился альбом: «Зимующие птицы».

Цель для воспитателя: Обобщать полученные результаты, сравнивать их с задуманными.

Цель для родителей: Помочь заинтересовать детей.

Этап №5 Контрольно - коррекционныйЦель: Коррекция.

Содержание деятельности: Анализ успехов и ошибок, поиск способов коррекции ошибок.

Считаю, что недостаточно было материала для альбома «Зимующие птицы». Решила попросить родителей оказать помощь в приобретении материала.

Цель для воспитателя:

Развивать умение анализировать, делать выводы, вносить дополнения.

Цель для родителей:

По мере необходимости пополнить информацию по теме проекта и приобрести материал для работы.

Цель для детей: Подготовить выставку кормушек.

Этап №6 ЗаключительныйЦель: Защита проекта.

Содержание деятельности: Представление содержания работы, обоснование выводов.

На этом этапе провела детскую презентацию, на которую были приглашены родители, где дети рассказали про зимующих птиц.

Результаты:

Благодаря участию проектной деятельности расширен кругозор о зимующих птицах. Улучшилась предметно-развивающая среда: литературой, фотографиями, иллюстрациями, стихотворениями, рассказами о птицах, загадками, презентациями о зимующих птицах. У детей сформировалась любознательность, творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки.

Повысился уровень заинтересованности родителей в экологическом воспитании ребенка. Воспитанники и их родители приняли активное участие в оказании помощи птицам в трудных зимних условиях.

Создала альбом «Зимующие птицы».

Заинтересовала родителей, а главное мне удалось заинтересовать детей.