Проект «Неделя здоровья» во второй группе раннего возраста

Шинкарева Елена Борисовна
Проект «Неделя здоровья» во второй группе раннего возраста

1. Актуальность разработки и реализации педагогического проекта.

Здоровье человека – самая насущная и актуальная тема на сегодняшний день. В настоящее время она обсуждается не только среди специалистов – медиков, но и в рядах педагогов и родителей. И понятно - почему. Современное общество требует активных и здоровых людей, и чем раньше начать укреплять и сохранять здоровье человека, тем большей пользы достигнем в будущем, иными словами, здоровье, приобретенное в раннем возрасте, служит фундаментом для общего развития и сохраняет свою значимость в последующие годы.

Публикация «Проект „Неделя здоровья“ во второй группе раннего возраста» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Младшая группа
• Неделя здоровья. Проекты
• Планирование по лексическим темам. Тематические недели
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2018

Диагностика физического развития и здоровья детей в во второй группе раннего возраста нашего дошкольного учреждения показала, что лишь 30% из них относятся к 1 группе здоровья, 60% ко второй группе, 10% к третьей. При этом абсолютно здоровых детей вообще нет. С каждым годом наблюдается тенденция роста различных заболеваний среди детей раннего возраста, и в первую очередь доминируют болезни верхних дыхательных путей и ЛОР – заболевания.

Слабый иммунитет детей, и их неумение следить за своим здоровьем приводит к частым простудам, а порой приобретает тяжелые последствия

В нашем дошкольном учреждении большое внимание уделяется оздоровлению детей, с целью профилактики заболеваний проводятся различные мероприятия, а значительное место отводится физическому развитию, как основополагающему в укреплении и сохранении здоровья детей раннего возраста.

«Неделя здоровья»

Немаловажную роль в процессе оздоровления малышей играет взаимодействие с родителями. Наблюдения, беседы, а также проведенное анкетирование показали, что лишь треть родителей желает принимать непосредственное участие в оздоровлении, развитии физических качеств своих детей, почти 2/3 взрослых не имеют для этого свободного времени и есть немногие, которые полагаются в данных вопросах на дошкольные и иные учреждения, а занятия в домашних условиях считают пустой тратой времени.

На примере недели здоровья мы показываем родителям и педагогам разнообразные формы и методы физкультурно – оздоровительной работы с детьми, планируем дальнейшие действия в данном направлении, способствуем созданию активной позиции родителей в формировании основ здрового образа жизни детей, стремление к самообразованию.

Для успешного решения поставленных задач данного проекта за основу взята модель взаимодействия педагог – дети – родители.

2. Целеполагания.

Цель проекта – формировать привычку здорового образа жизни у детей раннего возраста, повысить компетентность родителей в вопросах оздоровления малышей, их стремление к самообразованию.

Задачи:

заинтересовать родителей вопросами формирования ЗОЖ детей в семье;

активизировать двигательную активность детей (в подвижных играх, соревнованиях, игровых упражнениях);

соблюдать режим дня в д/с и дома;

развивать у детей кгн, культуру питания;

формировать элементарные основы безопасности и сохранении своего здоровья.

Участники проекта : дети второй группы раннего возраста, родители, воспитатели группы, музыкальный руководитель.

Дети:

Обогащение двигательного опыта; повышение двигательной активности; укрепление здоровья; развитие кгн; культуры питания; формирование основ безопасности и сохранения своего здоровья.

Родители:

Обогащение родительского опыта приемами взаимодействия и сотрудничества с ребенком в семье; повышение компетентности родителей в вопросах физического воспитания и оздоровления детей.

3. Разработка проекта.

Донести до участников проекта важность данной темы.

Создать развивающую среду: подобрать материалы, игрушки, атрибуты для двигательной, коммуникативной, игровой деятельности детей; дидактические игры, иллюстрационный материал, художественную литературу по теме «Здоровье».

Подобрать материал для продуктивной деятельности детей (лепка, рисование, строительные игры).

Подобрать информацию, разработать пособия для работы с родителями.

Составить перспективный план мероприятий.

4. Реализация проекта.

Интеграция образовательных областей.

Организация совместной деятельности воспитателя и детей (через виды детской деятельности).

Задачи.

Создание условий для самостоятельной деятельности детей.

Взаимодействие с семьей.

План мероприятий:

Понедельник :

Д/ И: «Одень куклу на прогулку».

Театрализованная деятельность «Девочка чумазая».

Игровой массаж.

Дорожка «здоровья».

Беседа-игра, включающая прибаутки, используемые при мытье рук, умывании.

Рассказывание воспитателем произведения С. Маршака «Мойдодыр».

Рассматривание иллюстраций в тематической папке «Умывальные принадлежности».

Содействие родителей в изготовлении оборудования и инвентаря для проведении недели здоровья.

Вторник :

«Витамины я люблю – быть здоровым я хочу».

Д/И «Раскрась овощи и фрукты».

Игровой массаж.

Дорожка «здоровья».

Рассматривание иллюстрация «Врач» (кто нас лечит).

Игровая ситуация: «Почему у Зайки болит горло».

Физкультурное развлечение «Мой веселый звонкий мяч».

Анкетирование родителей «Условия здорового образа жизни в семье».

Среда:

Разучивание пальчиковой гимнастики «Наши пальцы дружно в ряд».Айболит (игрушка).

Аппликация/Лепка «Овощи, фрукты».

В гости к детям пришел Айболит (игрушка). Беседа о здоровье (в доступной для детей раннего возраста форме).

Музтерапия.

Дорожка «здоровья».

Д/И «Фруктовое дерево».

П/И «Бегите к Айболиту!».

По экологической тропе здоровья : стенгазета «Ботанический сад».

Консультация для родителей «Профилактика простудных заболеваний».

Четверг:

Дыхательное упражнение «Сдуй листочек».

П/И «Найди свой цвет».

Дорожка «здоровья».

Просмотр мультфильма «Федорино горе».

Рассматривание иллюстраций в тематических папках «Овощи, фрукты», «Продукты питания».

Рекомендации родителям по укреплению здоровья.

Анкетирование родителей на тему «Какое место занимает физкультура в вашей семье?»

Пятница:

Игра «Где твой носовой платочек?»

Музтерапия.

Дорожка «здоровья».

П/И «По ровненькой дорожке».

Выставка работ детей (Аппликация / Лепка «Овощи, фрукты»).

Рекомендации родителям по питанию детей.

Беседа с родителями о соблюдении режима.

Итоговое мероприятие.

Выставка рисунков (совместное творчество детей и родителей) на тему: «В здоровом теле – здоровый дух».

Цель: привлечь внимание общественности к теме оздоровления малышей через совместное творчество детей и родителей.

Ежедневные мероприятия:

Утренняя гимнастика.

Гимнастика после сна.

Ходьба по массажной дорожке (с целью профилактики плоскостопия).

Солнечные процедуры.

Воздушные процедуры.