Проект «Огород на подоконнике» в старшей группе

Елена Сатаева
Проект «Огород на подоконнике» в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

МБДОУ детский сад № 16 «Жемчужинка

Проект «Огород на подоконнике»

Подготовили воспитатели

I категории: Сатаева Е. К.

Рыжакова И. В.

Сергач 2022

Слайд 1

МБДОУ детский сад № 16 «Жемчужинка

Проект «Огород на подоконнике»

Подготовили воспитатели

I категории: Сатаева Е. К.

Рыжакова И. В.

Слайд 2

Публикация «Проект „Огород на подоконнике“ в старшей группе» размещена в разделах

• Огород. Проекты, проектная деятельность
• Огороды на подоконнике
• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки

• Тип проекта : практический, информационно-исследовательский.

• Участники проекта : дети старшей группы, воспитатели, родители.

• Продолжительность проекта : краткосрочный

Формы работы: познавательная, продуктивная, исследовательская, игровая, работа с родителями

Слайд 3

Актуальность проекта

Проект направлен на расширение и обогащение знаний о культурных огородных растениях, формирования знаний об уходе за растениями, на осознание детьми значимости овощей в жизнедеятельности человека.

Слайд 4

Цель проекта

Расширять представления детей об окружающем мире и прививать трудовые навыки, посредством совместного создания огорода. Сделать проект сотворчеством воспитателя, детей и родителей.

Задачи

- Совершенствовать умение детей ухаживать за растениями в комнатных условиях;

- Обобщать представления о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений;

- Формировать познавательную исследовательскую, трудовую деятельность;

- Формировать у детей понятия взаимосвязи «природа - человек» : люди сажают, выращивают, ухаживают за растениями, растения вырастают, кормят своими плодами и радуют людей;

- Формировать умение выполнять индивидуальные поручения и коллективные задания, развивать умение обобщать и анализировать собственный опыт исследовательской деятельности.

-Способствовать взаимодействию семьи и детского сада.

Слайд 5

Ожидаемый результат

- Формировать у детей экологические знания, трудовые навыки;

- Дети научатся замечать красоту растительного мира, ухаживать за растениями в комнатных условиях, познакомятся с условиями их роста;

- Сформировать желание детей заботиться об огороде

- Выращивать рассаду с последующей посадкой ее на территории огорода детского сада;

- Участие в конкурсе детского сада «Огород на окне»

Слайд 6

Работа с родителями

• Помощь родителей в организации проведении проекта (семена, земля, контейнеры для посадки).

• Консультация для родителей: «Огород на окне».

Слайд 7

Этапы проекта

1 этап - подготовительный.

2 этап – основной (исследовательский).

3 этап – заключительный.

Слайд 8

1 этап

• Беседы с детьми (выявление знаний детей о растениях).

• Сбор художественной литературы, иллюстрационного материала по данной теме (рассказы, сказки, стихи, загадки, пословицы об овощах, картинки и др.)

• Приобретение необходимого оборудования (контейнеры, земля, семена, удобрения).

• Разбивка огорода на подоконнике в группе.

• Изготовление табличек, указателей с названиями растений.

Слайд 9

Взаимодействие с родителями

Слайд 10

2 этап

1. Цикл познавательных занятий по изучению культурных и декоративных растений.

2. Исследовательская и практическая деятельность детей по изучению особенностей выращивания растений:

- подготовка почвы, посадка, полив, рыхление;

- дизайнерское оформление;

- наблюдение за ростом растений и опыты с последующим фиксированием результатов с помощью рисунков.

3. Отражение результатов исследований через художественно – творческую деятельность.

4. Ведение дневника наблюдений.

Слайд 11-16

11 - Знакомство с семенами и их посадка

12 - Игры интересные, про овощи полезные

13 – Посадили огород, посмотрите, что растет.

Будем мы ухаживать, будем поливать и за росточками наблюдать

14 – Наблюдали, зарисовали, очень много мы узнали

15 – Продуктивная деятельность

16 - Театрализованное представление «Лягушкин огород»

Слайд 17

3 этап

• Подведение итогов в реализации проекта.

• Анализ и обобщение результатов, полученных в процессе исследовательской деятельности.

• Создание в группе огорода на подоконнике.

• Фотоотчет родителей «Как я выращиваю растения в домашних условиях»

• Участие в конкурсе детского сада «Огород на окне».

• Высадка рассада в открытый грунт.

Слайд 18-20

18 – Фотоотчет родителей «Как я выращиваю растения в домашних условиях»

19 – Что за чудо! Просто класс! На подоконнике у нас!

20 – В огороде лук сажали, урожаем угощали,

витаминов целый клад, приходите все к нам в сад!

Слайд 21

В ходе реализации проекта «Огород на подоконнике» были получены следующие результаты:

. Дети познакомились с дикорастущими и культурными растениями.

2. У детей формируется интерес к опытно-исследовательской деятельности по выращиванию культурных растений в комнатных условиях.

3. Дети увидели многообразие посевного материала.

4. Дети стали бережно относиться к растительному миру.

5. В группе был создан огород на окне.

6. Дети стали более уважительно относиться к труду.

7. Наблюдения за растениями были зафиксированы в дневнике наблюдений.

8. Родители приняли активное участие в проекте.

9. Группа поучаствовала в конкурсе «Огород на окне».

Слайд 22

Любим мы трудиться, скоро нашими посадками будем мы гордиться

Слайд 23

Что такое огород? В группе «Пчелка» овощей целый хоровод.

Спасибо за внимание!