Надежда Зюкова
Проект «Островок безопасности»
1 Проект «Островок безопасности»
Формирование у детей основ безопасного образа жизни (знаний правил дорожного движения) – совместная задача педагогов дошкольного учреждения, родителей и инспектора дорожной - транспортной службы.
Знакомить детей с правилами дорожного движения, соблюдение которых является законом для каждого гражданина необходимо начинать с раннего детства, так как знания полученные в этом возрасте наиболее прочны: усвоенные с детства правила впоследствии становится нормой поведения.
Публикация «Проект „Островок безопасности“» размещена в разделах
Идя по улице с ребенком, надо говорить с ним о видах транспортных средств, которые находятся в этот момент рядом, объяснять их особенности. Переходя улицу нужно упоминать о том, как и где нельзя этого делать. Эффективно на процессе восприятия ребенком информации о правилах дорожного движения будет влиять указание на пешеходов или водителей, которые эти правила не соблюдают.
Очень эффективным методом является чтение детям стихов, загадок, книжек посвященные безопасности движения. Так же игровые, сюжетные и интегрированные формы образовательной деятельности важно использовать с учетом возраста детей и окружающих условий. Знаний сообщаемые детям необходимо постепенно усложнять, уточнять, дополнять. В совершенствование и закрепление знаний особая роль отводится организации игровой деятельности детей.
Работая в детском саду, я стала замечать, что дети стали несамостоятельными, безынициативными не могут применять самостоятельное решение в экстремальных ситуациях. Не случайно, что именно сейчас в сложный период нашего отечества коллективы многих дошкольных образовательных учреждений стали искать возможности для плодотворной работа по «Основам правилам дорожного движения детей дошкольного возраста». Это проблема представляется настолько актуальной, что послужила мне основанием для выбора данной темы для моего проекта.
Проект «Островок безопасности»
Объектом проекта : Основам правилам дорожного движения детей старшего дошкольного возраста.
Предметом проекта : Процесс ознакомления дошкольников с правилам дорожного движения.
Цель проекта : Формирования культуры общественного поведения в процессе общения с дорогой.
Задачи проекта :
1. Расширить первоначальные и накопить новые знания о правилах дорожного движения.
2. Формировать чувство ответственности, готовность отвечать за свои действия.
3. Формировать сознательное отношение к соблюдению правил дорожного движения.
4. Укрепление и развитие материально технической базы для работы по данному направлению.
5. Выработка системы воспитательной - образовательной работы.
Методы реализации проекта.
Свою работу по созданию проекта, по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста правил дорожного движения можно разделить на несколько этапов:
1. Анализ семейного воспитания по данному вопросу.
2. Уточнение представлений детей о правилах дорожного движения т. е. их личный опыт на который можно опереться.
3. Разработка плана по обучению детей правил дорожного движения.
4. Разработка плана работы с родителями по данной проблеме.
5. Подведению итогов по данной проблеме.
Проект реализован на базе МБДОУ «ЦРР – д\с № 19», «Сказка».
Срок реализации проекта : с 1.03.2014 по 31.05.2014 г.
У детей пятого года жизни небольшой багаж знаний о правилах поведения в дорожно – транспортных ситуациях. По этому работу по ознакомлению детей с правилами дорожного движения, я начинала с занятий познавательного характера. Чтобы занятия проходили интересно и продуктивно в гости приходил светофорчик, который знакомил с ПДД, рассказывал о ситуациях на дорогах и вместе с детьми искал выход из сложившейся ситуации.
Теоретические знания подкреплялась продуктивной деятельностью (рисование, аппликаций, ручным трудом).
Большое внимание уделялась игровой деятельности, в которой по мимо дидактических игр включала в себя строительные, сюжетно ролевые, подвижные. По окончанию каждого специального организованного занятия дети попадали в предметно – развивающую среду, где могут применять полученные навыки в игровой деятельности.
Для закрепления знаний использовалась экскурсии, целевые прогулки, наблюдения и т. д.
Совместно с родителями воспитанников проводились выставки и конкурсы на изготовления дорожно - транспортных макетов. Также по донной проблеме проводились консультации.
Результаты реализации проекта :
Созданы достаточные условия для организации деятельности детей по данной проблеме.
Разработан и апробирован перспективный план работы с детьми и родителями.
Опыт работы по формированию у детей старшего дошкольного возраста с ПДД оформлен в форме презентации и представлен на педагогическом совете в ДОУ.
