Проект «От игры с крупой — к хорошей речи»

татьяна горбунова
Проект «От игры с крупой — к хорошей речи»

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение

Центр развития ребенка детский сад «Радуга» д. Николаевки

Республики Башкортостан

Автор проекта : Горбунова Татьяна Андреевна

учитель-логопед

2015 год

Паспорт проекта :

Полное название проекта :

«От игры с крупой к хорошей речи»

Автор проекта : Горбунова Татьяна Андреевна учитель-логопед

Продолжительность проекта : один месяц

Публикация «Проект „От игры с крупой — к хорошей речи“» размещена в разделах

• Игры для детей
• Крупы. Игры с крупами, дидактические пособия
• Крупы. Поделки из круп
• Проекты. Проектная деятельность
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» август 2015

Вид проекта : интегрированный

Тип проекта : творческий, групповой

Участники проекта : родители, дети

Возраст детей: 6-7 лет

Длительность проекта : краткосрочный

Актуальность

Все знают, что развитие мелкой моторики рук – дело крайне полезное и необходимое, начиная с самого раннего возраста. Один из отличных способов ее развития – это игры с крупами, фасолью, макаронами. Сегодня я хотела бы рассказать, как мы играли с крупами и насколько этот процесс может быть интересным и захватывающим!

Когда я спрашиваю мам на детской площадке, играют ли их дети с крупами, то в основном слышу, что они в курсе, что это очень полезное занятие для малышей, но их останавливает мысль о последующей уборке. На самом деле уборки можно избежать ВООБЩЕ, если знать некоторые хитрости.

Крупа - очень полезный и приятный материал для занятий с ребенком, кроме того они способствуют развитию мелкой моторики. Для игр с крупами подойдет все, что есть в доме: гречка, просо, фасоль, семечки, горох и даже обычная соль, ну и конечно различные емкости, ложечки и сито.

Цель проекта : дать знания об использовании разных видах круп; формировать представления о значении крупы для развития мелкой моторики рук и развития воображения, мышления.

Задачи проекта :

Познакомить детей с видами круп;

Рассказать о том,что можно делать с крупой;

Активизировать активный словарный запас;

Развивать лексико-грамматические категории;

Развивать слуховые анализаторы.

Продукты проекта :

Для детей:

Массаж для рук;

Игры с крупами;

Сделать звучащие баночки «Семейка зерновых»;

Поделки из круп;

Конкурс «кто быстрее переберет крупу»;

Итоговое мероприятие «Бусы для мамы».

Для родителей:

Памятки об играх с крупой;

Стендовая информация;

Поделка из крупы своими руками.

Ожидаемый результат:

Игры с крупой стимулируют развитие чувственного восприятия. Пальчики малыша станут более гибкими, восприимчивыми к мелким деталям, развивается пальчиковый праксис. Игры с крупами помогут развить мышечную, зрительную, нервную и костную системы ребенка.

Автор проекта : Горбунова Т. А.

Содержание проекта

Этапы проекта Деятельность

педагогов Деятельность

детей Деятельность родителей

Подготовитель-

ный Определить начальный уровень знания детьми вежливых слов Выявить знания родителей о пользе крупы для их ребенка

Основной Формирование знаний, умений, навыков.

Поделка своими руками

Посещение занятий логопеда.

Завершающий Помощь в организации открытого мероприятия Смастерить бусы для мамы Участие в итоговом мероприятии

Автор проекта : Горбунова Т. А.

Интеграция образовательных областей по проекту

Познание Социализация Коммуникация

Рассматривание цветка из волшебных слов • Дидактические игры

• Пальчиковые игры

• Драматизация русских народных сказок

• Настольные игры

• Игры на воздушную струю • Учить детей пересказывать небольшие рассказы

• Составлять рассказы из личного опыта

Здоровье Физическая культура Формы взаимодействия с семьей и педагогами

• Подвижные игры

• Игры на координацию речи и движения • Информационные ширмы, стенды

• Анкетирование родителей о знании и использовании вежливых слов

• Индивидуальные беседы

• Консультации

• Проведение совместных мероприятий

• практикумы

Чтение художественной литературы Художественное творчество Музыка

• Чтение сказок

• Отгадывание загадок

• заучивание стихов • Рисование детьми волшебных слов • Прослушивание детских репертуаров

• Элементы логоритмики

Беседа с детьми «Что можно делать с крупой?»

Что можно делать с фасолью, макаронами, крупой

- Просто перебирать

- Рассыпать (мама складывает в емкость, а малыш рассыпает и так много раз)

- Складывать в емкость – кулачком, пальчиками

- Просовывать в разные мелкие отверстия

- Выкладывать разные рисунки, геометрические фигуры, цифры и буквы

- Вдавливать в пластилин или глину, а потом выковыривать из них

- Прятать в емкости разные предметы и искать их

- Пересыпать ложкой и другими предметами, посудой

- Закапывать руки, а потом раскапывать

- Играть в повара – готовить всевозможные блюда для игрушек, а потом их угощать

Вариантов игр с крупами очень много, думаю, вы с легкостью продолжите мой список.