Проект по конструированию из Лего в подготовительной к школе группе на тему «Транспорт»

Елена Кожина
Проект по конструированию из Лего в подготовительной к школе группе на тему «Транспорт»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №12 «Светлячок» города Галича Костромской област

Проект по конструированию

из LEGO в подготовительной к школе группе.

Тема: «Транспорт».

Воспитатель:

Елена Михайловна Кожина

Игра порождает радость, свободу,

довольство, покой в себе и около себя,

мир с миром.

Публикация «Проект по конструированию из Лего в подготовительной к школе группе на тему „Транспорт“» размещена в разделах

• Лего, LEGO. Проекты
• Лего. Конструктор LEGO
• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Транспорт, машины. Лего-конструирование
• Транспорт. Все материалы о транспорте и их видах
• Транспорт. Проекты
• Темочки

Фридрих Фребель.

Тип проекта : творческий, краткосрочный, групповой.

Срок реализации проекта : 2 недели.

Участники проекта : воспитанники подготовительной группы, воспитатели, родители.

Проблема проекта : сформировать у детей конструктивные навыки.

Актуальность.

Лего конструирование – одно из самых современных направлений развития детей.

LEGO позволяет детям учиться играя и обучаться в игре. Самое главное – предоставить детям возможность «проживания» интересного для них материала. Узнавая новое, дети учатся выражать своё отношение к происходящему. Конструируя, они погружаются в организованную взрослыми ситуацию. В ходе образовательной деятельности дети становятся строителями, архитекторами и творцами, играя, они придумывают и воплощают в жизнь свои идеи. В процессе деятельности решаются самые разные задачи.

Путешествуя, дети помогают своим друзьям, выручают героев из беды, узнают интересные факты, конструируют, учат стихи, работают по схемам. При этом у детей развивается творческое воображение, коммуникативные качества, любознательность. Главное нет зрителей, здесь есть только участники, причём все участвуют с большим желанием. Знания, получаемые детьми, являются актуальными, необходимыми для них. А осмысленный, интересный материал усваивается легко и навсегда.

Цель проекта :

Создать условия для развития конструктивной деятельности с использованием лего-конструктора.

Задачи проекта :

• Сформировать у детей умение строить из лего – конструктора, выбирая верную последовательность действий, приемы соединения, сочетание форм и цветов.

• Расширять представления о транспорте. Закрепить представление о видах транспорта : наземный, воздушный, водный, железнодорожный, специального назначения.

• Формировать устойчивый интерес к конструктивной деятельности, желание творить, изобретать.

• Формировать умение мысленно разделять предмет на составные части и собирать из частей целое.

• Развивать фантазию, конструктивное воображение и умение творчески использовать приобретенные навыки.

• Способствовать формированию математических знаний о счете, форме, пропорции, симметрии.

• Развивать самостоятельность при работе со схемами.

• Способствовать развитию внимания, памяти, мышления, способности сосредоточиться.

• Развивать мелкую моторику рук, стимулируя в будущем общее речевое развитие и умственные способности.

• Формировать бережное отношение к лего – конструктору.

• Воспитывать усидчивость, выдержку, дружеские взаимоотношения, уважение своего и чужого труда.

Формы реализации:

1. Беседа с детьми

2. Рассматривание иллюстраций, схем

3. Чтение стихов о транспорте

4. Конструктивная деятельность

5. Взаимодействие с родителями:

- совместные работы с детьми

- консультации

- беседы

План реализации

Этапы реализациипроекта Мероприятия Сроки реализации

Подготовительный этап

С родителями Подборка необходимой методической и художественной литературы о транспорте.

Подготовка наборов конструктора лего, их рассматривание.

Оформить папку – передвижку

«Лего – конструктор –лучшие постройки».

Консультация : «Лего - конструирование».

Декабрь – 1 неделя.

Основной этап

С родителями Рассматривание иллюстраций, альбома, фотографий с видами транспорта.

Просмотр мультфильма по мотивам «Лего сказки».

Дидактические игры: «Назови правильно»,

Беседы : «Какой вид транспорта больше нравиться», «На чем люди ездят».

ООД ОО «Р». Развитие речи

«Составление рассказов о транспорте»

ООД ОО «ХЭ». Рисование «Рисуем самолёты и вертолёты».

Совместная и самостоятельная деятельность

(выбор набора конструктора и напарника по желанию).

Рассматривание схем, распределение между детьми кто и что будет делать.

Выставка совместных рисунков на тему : «Транспорт».

Консультация :

«Значение Лего – конструирования в развитии детей дошкольного возраста»,

Декабрь – 2 неделя.

Заключительный этап Выставка транспорта из лего.

Рассказы детей о Лего – конструкторе.

Фотоальбом «Наши лучшие постройки».

Декабрь – 2 неделя.

Материально – техническое обеспечение проекта :

Схемы для конструирования.

Наборы конструктора.

Ожидаемые результаты проекта и способы их оценки (дети)

Ожидаемые результаты проекта Способы отслеживания

Дети проявляют познавательный интерес и желание узнать всё о видах транспорта.

У детей развит интерес к конструированию из лего.

Формируются навыки коммуникативного общения, положительные привычки и нравственные качества. Беседы с детьми.

Наблюдение за детьми.

Организация игровой деятельности.

В итоге проведения наблюдения дети должны научиться:

- конструировать по схемам;

- мысленно разделять предмет на составные части и собирать из частей целое;

- строить из лего различный транспорт.

Узнать:

- о множестве различных видах транспорта;

- как можно построить машины и самолёты из лего – конструктора.

Сделать вместе с педагогом выводы:

- строить по схемам легче;

- с напарником строить веселее;

- у детей появилось чувство уверенности в своих силах;

- обогатилось творческое воображение;

- появился интерес, положительное эмоциональное отношение к строительной игре.

Ожидаемые результаты проекта и способы их оценки (родители)

Ожидаемые результаты проекта Способы отслеживания

Родители готовы и способны активно взаимодействовать с педагогами по вопросам игровой деятельности детей (строительные игры).

Принимают активное участие в жизни группы.

Проявляют интерес к результатам достижений ребёнка в строительных играх. Анкетирование.

Участвуют в оформлении:

Выставка «Наши лучшие постройки».

Альбома «Виды транспорта из конструктора «Лего»,

Способы предоставления «конечного результата» проектной деятельности :

- Выставка транспорта из конструктора «Лего».

- Рассказы детей о конструкторе «Лего».

- Фотоальбом «Наши лучшие постройки».