Проект по опытно-экспериментальной деятельности во второй младшей группе «Волшебница мука»

Лена Черемных
Проект по опытно-экспериментальной деятельности во второй младшей группе «Волшебница мука»

Проект по опытно – экспериментальной деятельности во второй младшей группе

«Волшебница - мука»

Паспорт проекта

Продолжительность проекта : краткосрочный, 1 неделя.

Тип проекта : опытно-экспериментальный.

Участники проекта : дети, воспитатель.

Публикация «Проект по опытно-экспериментальной деятельности во второй младшей группе „Волшебница мука“» размещена в разделах

• Мука. Свойства муки
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
• Опыты и эксперименты. Проекты, проектная деятельность
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Планируемый результат: расширение знаний детей о муке, ее свойствах; обогащение активного и пассивного словаря детей; развитие у детей познавательного интереса, наблюдательности; принятие активного участия в продуктивной деятельности; проявление эмоциональной отзывчивости.

Материалы и оборудование: мука, вода, цветные одноразовые тарелки, салфетки, глубокая посуда для муки, сито, полоски бумаги с ароматом духов, маленькая пластиковая баночка с крышкой.

Цель: ознакомление детей со свойствами муки через детское экспериментирование.

Задачи:

1. познакомить детей с понятием «сыпучая»; закрепить понятия «мягкая», «легкая», «тяжелая», «сыплется», «отпечатки»; познакомить детей со способами действия: прикладывание, разравнивание, вливание, замешивание, просеивание; продолжать формировать у детей умение предвидеть последствия своих действий;

2. развивать речь детей, воображение, мелкую моторику; развивать слуховой, зрительный, тактильный анализаторы;

3. воспитывать интерес к экспериментированию.

Актуальность.

Экспериментирование дает реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, а так же обогащает память ребенка, активизирует его мыслительные процессы, включает в себя активные поиски решения задач.

«Чем больше ребенок видел, слышал и переживал, чем больше он знает и усвоил, чем большим количеством элементов действительности он располагает в своем опыте, тем значительнее и продуктивнее при других условиях будет его творческая, исследовательская деятельность». Л. С. Выготский.

Этапы реализации проекта :

1. Подготовительный. Составление проекта, подготовка материала для экспериментальной деятельности, подбор загадок, стихов, игр.

2. Основной. Планирование занятий, работа с родителями.

3. Заключительный. Итоговая непосредственно - образовательная деятельность : игра — экспериментирование «Чудесная мука».

Вывод № 1: Когда муки мало – она легкая, когда много - тяжелая

Вывод № 2: мука не имеет запаха.

Вывод № 3: мука мягкая и приятная на ощупь.

Вывод № 4: на муке можно рисовать и делать отпечатки.

Вывод № 5: мука сыпучая.

Вывод № 6: из муки и воды получается тесто.

Вывод № 7: из теста можно лепить.