Проект по развитию речи младших дошкольников «Калейдоскоп сказок» (24 фото)

светлана микова
Проект по развитию речи младших дошкольников «Калейдоскоп сказок»

КАЛЕЙДОСКОП СКАЗОК

Для того чтобы создать условия для коммуникативной деятельности детей младшего возраста я организовала в группе выставку вязаных игрушек и подобрала книжки по устному народному творчеству - это сказки, потешки, стишки, песенки. Изготовила фланелеграф настольный и большого размера, разнообразный театр - пальчиковый, теневой, из фетра, вязанный крючком, театр зверей. Придумала разнообразные дидактические игры по сказкам.

Публикация «Проект по развитию речи младших дошкольников „Калейдоскоп сказок“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Сказка. Проекты по сказкам
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» апрель 2018

Разработала проект (коммуникационно - игровой) по развитию речи детей младшего возраста “ Калейдоскоп сказок”.

Цель проекта :

Познакомить детей с устным народным творчеством. Создать условия для успешной динамики в развитии речи, развитии словарного запаса. Научить детей самостоятельно играть, дружно, не ссориться. Вызвать у детей положительно-эмоциональный отклик.

Задачи:

Познакомить детей с русскими народными сказками потешками песенками.

Привлечь детей к совместной театрализованной деятельности. Развивать речь, воображение, мышление.

Повысить педагогическую компетентность родителей в воспитании детей младшего дошкольного возраста через устное народное творчество.

Актуальность проекта :

Устное народное творчество в таких жанрах как - сказки, потешки, песенки формируют у малышей положительно-эмоциональное общение в игровой деятельности, обогащают их словарный запас, способствуют развитию устной речи.

Проблема:

Как научить детей младшего возраста слушать с интересом сказки, потешки, песенки? Какие использовать средства в игровой деятельности на основе устного - народного творчества.

Предполагаемый результат:

Дети внимательно слушают сказки соответствующие их возрастной категории. Проявляют интерес к театральной деятельности. Положительная динамика в развитии речи. Удовлетворённость родителей педагогическим процессом в детском саду.

Просматривание иллюстраций уже знакомых и прочитанных нами сказок “Колобок”, “Теремок”, “Волк и семеро козлят” и книжек по устному народному творчеству.

А это кот учёный “Валерьян” он помогает нам знакомиться с книжками.

У лукоморья дуб зелёный;

Златая цепь на дубе том:

И днём и ночью кот учёный.

Всё ходит по цепи кругом;

Идёт направо — песнь заводит,

Налево — сказку говорит.

Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит.

На фланелеграфе выкладывают дети знакомых сказочных героев, вспоминают потешки, показывают свою сказку.

Ребята с удовольствием используют настольный фланелеграф. Играют совместно, дружно.

Прилетели птички к нам и на ветки сели

Это к нам весна идет - птички нам запели! Фьють, Фьють, Фьють!

А это домик-теремок изготовили его родители сами своими руками. Дети с удовольствием играют в театрализованные игры. Используют разнообразный театр, мягкие вязаные игрушки, стараются повторить прочитанные им сказки и конечно всегда фантазируют

Строим- строим новый дом

Нам уютно будет в нём

Будут в нём окошки

А вокруг дрожки

Строим-строим новый дом

Дружно-дружно заживём!

Использовала в своей работе проблемные игровые ситуации. Ребята проявляли самостоятельность в игровой деятельности. Например “А что же делать, наш Петя петушок заболел?” Многие ребята предпочитали полечить петушка витаминами, а потом спеть ему колыбельную песенку.

На заключительном этапе моего проекта мне хотелось внести в свою работу что-то новое, интересное и необычное. Для того чтобы ребята не забывали сказки, играли в различный театр, повторяли самостоятельно пройденный материал, мне пришла мысль о создании Лэпбука по сказкам.

Результат проекта “ Калейдоскоп сказок” :

Ребята с большим интересом слушают сказки, стараются пересказывать некоторые произведения. Заметно улучшилась динамика в развитии речи детей. Дети заинтересовались Лепбуком. Такая необычная дидактическая книжка привлекает внимание детей, они не раз возвращаются к ней, чтобы поиграть, посмотреть, это помогает закрепить полученные знания. Ведь именно сказки являются прекрасным материалом для обучения развитию речи детей младшего дошкольного возраста.