Марина Ревина
Проект «Веселый огород»
СОДЕРЖАНИЕ:
1. Актуальность темы.
2. Цель.
3. Задачи.
4. Ресурсное обеспечение проекта.
5. Подбор литературы.
6. Факторы, препятствующие эффективной реализации проекта.
7. Участники проекта.
8. Сроки реализации проекта.
9. Ожидаемые результаты.
10. Реализация проекта по этапам.
11. Литература.
Публикация «Проект „Веселый огород“» размещена в разделах
- Огород. Проекты, проектная деятельность
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» июль 2017
1. Актуальность темы: проект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных растения нашего края, на то, как ухаживать за растениями; о пользе и значимости овощей в жизни человека, а также приучение детей к труду.
2. Цель: создание условий, стимулирующих интерес к исследовательской деятельности; вовлечение детей в практическую деятельность по выращиванию культурных огородных растений.
3. Задачи:
1. Учить ухаживать за растениями.
2. Дать наглядное представление о необходимости света, воды и тепла для роста растений.
3. Развивать познавательные способности детей.
4. Формировать бережное отношение к природе своего края, к труду человека.
4. Ресурсное обеспечение проекта:
1. Пополнение развивающей среды (пословицы, поговорки, стихи, загадки о овощах, поиск иллюстрированного материала по данной тематике в виде картинок для раскрашивания).
2. Покупка родителями семян, участие в подготовке территории к посадке.
3. Сделать подборку дидактических игр.
4. Подготовка информации для родителей (памятка о пользе овощей, консультации о правильном питании).
5. Подбор литературы.
6. Факторы, препятствующие эффективной реализации проекта:
1. Отсутствие детских тяпок, грабель привело к тому, что, работая с взрослыми орудиями труда, детям было неудобно с ними справляться.
2. Посеяв семена болгарского перца, дети так и не дождались всходов. Мы решили посадить в следующий раз рассаду перца.
7. Участники проекта: дети, воспитатель, родители.
8. Сроки реализации проекта: краткосрочный, апрель-май 2016 года.
9. Ожидаемые результаты:
1. Экспериментальным путём выяснить, как из семян появляется росток.
2. Дети узнают и называют овощи, их части.
3. Дети знают, где растут овощи, как ухаживать за ними, о полезных свойствах, время сбора овощей, что можно приготовить из них, как заготавливают овощи на зиму.
4. Дети приучаются к труду.
10. Реализация проекта:
1. Подготовительный этап
* подбор художественной литературы: стихи, загадки, пословицы, поговорки, рассказы, сказки про овощи. Воспитатели группы, апрель.
* разбивка огорода на участке, подготовка почвы к посадке. Воспитатели группы, апрель.
* приобретение семян. Родительский комитет, апрель.
* изготовление табличек-указателей с названием растений. Дети, воспитатели, апрель.
2. Исследовательский этап
* рассматривание семян, посадка семян редиса, моркови, гороха, огурцов, фасоли, лука и рассады помидоров. Дети, воспитатели группы, апрель.
* опытно-экспериментальная деятельность: «Строение растений», «Условия, необходимые для жизни растений». Воспитатели группы, апрель.
* занятия с детьми: «В мире растений», «Всё начинается с семечка», «Посев семян», «От семечки к ростку», «Есть у нас огород», «Чудесный мешочек». Воспитатели группы, в течение всего проекта.
* проведение дидактических игр «От какого овоща эта часть?», «Слова, что растут в огороде», «Вершки и корешки». Воспитатели группы, в течение всего проекта.
* разучивание с детьми стихов, загадок, поговорок о растениях. Воспитатели группы, в течение всего проекта.
* рассматривание иллюстраций, картин с изображением овощей (сравнить их по цвету, форме, размеру). Воспитатели группы, в течение всего проекта.
* беседы о том, как выращивают овощи на огороде. Воспитатели группы, в течение всего проекта.
3. Заключительный этап
* Дети и взрослые вырастили рассаду зелени и овощей своими руками, с большим удовольствием употребляли в пищу к обеду. Дети, май.
* Была организована выставка детских работ. Воспитатели, май.
11. ЛИТЕРАТУРА:
Комратова Н. Г., Грибова Л. Ф. «Мир, в котором я живу»- М. 2006г.
Пожиленко Е. А. «Энциклопедия развития ребёнка»- Спб. 2006г.
Шорыгина Т. А. «Стихи и сказки о родной природе»- М. 2006г.
Ресурсы интернета:
mdou35.narod.ru/konspekt_druzya_ytjika.htmi
fesnival.1 september.ru
http:/playroom.com.ru/zagadki.php#5
Для воспитателей детских садов- Маам. Ру
Дошколёнок. ру
