Проект подвижной игры «Кошка и мышка» старшая группа

Наталья Зинец
Проект подвижной игры «Кошка и мышка» старшая группа
▼ Скачать + Заказать документы

Проект подвижной игры

«Кошка и мышка»

Игра средней подвижности для старшей группы.

Этапы реализации проекта.

Первый этап – накопление знаний.

1. Рассматривание иллюстраций о животных.

2. Чтение художественной литературы.

3. Подбор загадок, стихов, песни о кошке, мышке.

4. Познавательное занятие «Домашние питомцы».

5. Заучивание стихотворения к игре «Кошка и мышка» Н. Френкель.

Второй этап – творческий.

Публикация «Проект подвижной игры „Кошка и мышка“ старшая группа» размещена в разделах

• Кот, котята. Все о кошках для детей
• Кошки. Проекты
• Мышь, мышки. Игры, дидактические пособия
• Мышь. Все о мышках для детей
• Подвижные игры для детей
• Подвижные игры. Проекты, проектная деятельность
• Проекты. Проектная деятельность
• Старшая группа
• Темочки

1. Организация совместно с воспитателем дидактической игры «Кто, где живёт?»

2. Художественно-творческая деятельность:

Аппликация «Кошка»

Рисование

Лепка «Мышка-норушка»

Конструирование из бумаги – «Мышка и кошка».

3. Сочинение сказки и оформление книжки – малышки «Кошка» и «Мышка» (совместно с родителями)

4. Изготовление атрибутов.

Третий этап – презентация.

1. Выставка рисунков

2. Конкурс на лучшую книжку – малышку.

Задачи: Совершенствовать физические качества в двигательной активности. Развивать быстроту, ловкость. Закреплять умение легко ходить и бегать. Продолжать формировать умение самостоятельно организовывать знакомые подвижные игры, проявляя инициативу и творчество.

Цель: Развивать у детей умение действовать по сигналу. Ходить, сохраняя форму круга. Упражнять в беге с ловлей.

Организационный момент: атрибуты к игре маски – «кошка» и

«мышка»

Правила:

1. Стоящие в кругу не должны пропускать кошку под сцепленные руки.

2. Кошка может ловить мышку за кругом и в кругу.

3. Кошка может ловить, а мышка убегать только после слова «ждёт»

Описание игры :

Все играющие кроме двух, становятся в круг на расстоянии вытянутых рук и берутся за руки. В одном месте круг не замыкается (двое играющих опускают руки). Этот свободный проход называется воротами.

Двое играющих, находящихся за кругом, изображают «Мышку» и «Кошку».

Мышка бегает (ходит) вне круга и в кругу; кошка – за ней, стремясь её поймать (коснуться рукой). Мышка может вбегать в круг через ворота и подлезать под руки, стоящих в кругу детей. Кошка может вбегать только в ворота.

Дети идут по кругу и говорят:

Ходит Васька серенький,

Хвост пушистый беленький,

Ходит Васька кот.

Сядет умывается,

Лапкой вытирается,

Песенки поёт.

Дом не слышно обойдёт,

Притаится Васька-кот,

Серых мышек ждёт.

После слова «ждёт» кошка начинает ловить мышку.

Когда кошка поймает мышку, воспитатель назначает на эти роли других детей, используя например, считалочку. Считалочку могут рассказать кто-то из детей.

Указания к проведению игры :

1. Если кошка долго не может поймать мышку, можно устроить дополнительные ворота или назначить новую мышку и кошку.

2. В то время, когда дети идут по кругу, кошка может находиться в центре круга. При произнесении второго куплета кошка исполняет движения согласно тексту.

3. При повторении игры можно ограничиться первыми или последними тремя строчками.

Ожидаемый результат: Дети совершенствуют физические качества; развивают быстроту, ловкость, гибкость. Умение сохранять форму круга. Действовать по сигналу. Соблюдать правила игры.

Итог: Дети играют с большим удовольствием. Стараются соблюдать правила. Сохраняют форму круга во время ходьбы.