Конспект занятия в младшей группе в рамках проекта «Огород на окне»

Елена Мастюкова
Конспект занятия в младшей группе в рамках проекта «Огород на окне»

Вид проекта :

практика - исследовательский.

Продолжительность проекта :

краткосрочный сентябрь 2015г.

Предмет исследования:

лук.

Участники проекта :

дети младший дошкольный возраст, воспитатель.

Цель проекта :

Расширять знания детей о том, как создать грядку на подоконнике.

Формировать у детей познавательный интерес к выращиванию луку на подоконнике.

Обогащать словарный запас.

Задачи:

Обучающие

Дать представление о жизни лука как о живом организме.

Рассказать о развитии лука.

Публикация «Конспект занятия в младшей группе в рамках проекта „Огород на окне“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Огород. Конспекты занятий
• Огороды на подоконнике
• Посадка и выращивание. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2015

Формировать представление детей о необходимости света, тепла, влаги почвы для роста луковиц.

Формировать представление детей об корневой системе лука.

Развивающие:

Научить детей сажать и ухаживать за луком.

Познакомятся с условиями его содержания.

Воспитывающие:

Воспитывать бережное отношение к растениям.

Формировать чувство ответственности за уходом растений.

Воспитывать желание помогать взрослым.

Работа над проектом :

Изучение строения луковиц.

Наблюдение за посадкой (участие в посадке луковицы)

Полив почвы.

Наблюдение за первыми всходами (стрелы лука).

Оборудование/материал к занятию :

Лук.

Ёмкость для посадки лука, земля.

Две маленькие баночки с водой.

Демонстрационный материал (лук какой он бывает)

Белый лист, клей, салфетка.

Заготовка луковица, стрелы (для аппликации по завершению проекта).

Этапы проекта :

Подготовительный.

Исследовательский.

Заключительный.

Организационный момент:

(Воспитатель обращает внимание детей на корзину, которая стоит у них в группе).

Воспитатель:

Ребята посмотрите, что это за корзина стоит у нас в группе, давайте посмотрим что там? (внутри корзины находятся овощи)

Что это?

Овощи… (ответы детей)

А какие вы знаете овощи?

(дети перечисляют названия овощей)

Где растут овощи?

(на огороде,на грядке в земле, в парниках)

Что нужно для того, чтобы растения росли?

(свет, почва (земля, вода, тепло)

Как надо ухаживать за растениями?

(поливать, рыхлить землю)

Давайте перечислим названия овощей, которые находятся у нас в корзине.

(воспитатель достаёт поочерёдно по одному овощу, а дети называют их название).

Воспитатель:

Правильно. Молодцы ребята.

А сейчас я загадаю загадку об одном овоще, а вы попробуйте её отгадать.

Уж давно о нем не спорят -

Витаминов просто море,

Правда, он не виноват,

Что немножко горьковат.

Круглый год, зимой и летом,

В шубку теплую одетый.

Раздеваем - горько плачем,

А раздеть нельзя иначе.

Догадался, юный друг?

Ну, конечно, это. (Лук)

(ответы детей)

Правильно. Молодцы.

А вы знаете, что не которые овощи можно вырастить в домашних условиях на окне.

А как это сделать я вам расскажу позже.

Но для того чтобы научиться выращивать овощи на окне, мы немножко разомнемся и наберёмся сил.

Проводится физминутка: «Стали дети ровно в круг»

Встали дети ровно в круг,

А затем присели вдруг.

Дружно сделали прыжок,

Над головкою — хлопок.

А теперь все дружно

Перепрыгнем лужу!

А сейчас идём по кругу,

Улыбаемся друг другу.

А теперь на месте стоп,

Веселей в ладоши хлоп.

(Движения по тексту.)

Воспитатель:

А сейчас мы с вами будем создавать огород на окне. Мы с вами посадим лук, и будем за ним ухаживать и наблюдать, как он прорастает.

(дети проходят с воспитателем к столу, где приготовлено всё для посадки лука)

Для этого нам понадобиться емкость с землёй для посадки лука, лук, вода.

(подробный рассказ и демонстрация посадки лука).

Для того чтобы наше растение (лук) начало прорастать за ним нужно ухаживать.

Кто мне подскажет, что нужно растению, чтобы оно росло и как за ним нужно ухаживать.

(ответы детей, воспитатель подсказывает, если дети не справляются)

Вот мы посадили с вами лук в землю. Но чтобы рассмотреть, какая корневая система (корень) у лука, мы опустим его в баночку с водой. И когда корень будет расти, мы сможем его увидеть.

Вы молодцы сегодня, были внимательны, правильно отвечали на вопросы.

На этом наше наблюдение за ухаживание за луком начинается.

А сейчас мы разомнем наши ручки и ножки и будем отдыхать.

Все захлопали в ладоши Ручки, ручки поднимаем…

Дружно, веселее. Выше, выше, выше…

Застучали наши ножки Завертелись наши ручки,

Громче и быстрее. Снова опустились.

По коленочкам ударим Покружились, покружились

Тише, тише, тише… И остановились.

Молодцы ребята, наше занятие закончено можете отдыхать.