Проект «Профессия продавец»

Марина Николаевна Клевцова
Проект «Профессия продавец»

Авторы проекта : Клевцова М. Н., Белоусова Е. Ю.

Продолжительность проекта : краткосрочный (10.11.2014г. – 21.11.2014г.)

Тип проекта : информационно-игровой, творческий.

Участники проекта : дети, воспитатели, родители.

Возраст детей: 3-4 года (II младшая группа).

Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект :

Публикация «Проект „Профессия продавец“» размещена в разделах

• Магазин. Профессия продавец
• Продавец. Знакомство с профессией
• Проекты. Проектная деятельность
• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Проекты
• Темочки

Каждый человек мечтает обрести в жизни любимое дело, доставляющее радость ему самому и приносящее пользу людям. Как выбрать профессию, которая бы всю жизнь приносила удовлетворение? Профессия человеку нужна не сама по себе. Она необходима ему не только для того, чтобы кормить себя и свою семью, быть востребованным обществом и получать от него признание. Она нужна в первую очередь для того, чтобы создать свой имидж, отражающий уникальность человека, достичь определенного социального статуса. Человек существует не ради самого себя, а для того, чтобы состояться, быть самостоятельным.

В наши дни профессий стало очень много. Их уже много тысяч. И все время появляются все новые и новые. Подрастающему поколению очень трудно ориентироваться в мире профессий. Трудно выбрать профессию своей жизни. Очень часто не только дошкольники, но и школьники имеют весьма смутные представления о мире профессий взрослых. Даже если ребенок и был на работе у мамы или папы, он так и не понял сути их профессиональной деятельности. Необходимо способствовать социализации и адаптации подрастающего поколения в окружающем мире.

Однако сам ребенок реализовать себя может не всегда. Осознать значимость труда, войти во взрослую жизнь с уже сформированными представлениями о труде и уметь ориентироваться в мире профессий, ему должны помочь взрослые, которые находятся рядом с ним с самого рождения (родители, воспитатели, педагоги).

Одна из основных задач дошкольного образования – формирование положительного отношения к труду и первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека. Очень важно у ребенка дошкольника вызвать интерес к различным профессиям, востребованным в современном обществе, в том числе продавца. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представления о профессии продавца.

Цель проекта : дать детям представление о профессии продавца.

Задачи проекта :

- для детей

• познакомить детей с профессией продавца, его трудовыми процессами, с предметами - помощниками;

• познакомить с разными видами магазинов;

• вызвать у детей интерес к окружающему миру, формировать реалистическое представление о труде людей;

• воспитывать уважение к труду продавца;

• развивать познавательную активность.

- для педагогов

• создавать условия для получения детьми удовольствия от общения;

• активизировать творческий потенциал педагогов.

- для родителей

• способствовать установлению партнерских отношений родителей и педагогов.

Форма проведения итогового мероприятия проекта : сюжетно – ролевая игра.

Название итогового мероприятия проекта : «Магазин».

Продукты проекта :

- для детей

• лепка из соленого теста «Хлеб, батоны и баранки для магазина»; выставка рисунков «Шоколадные конфеты очень любят наши дети», «Овощи для магазина»; аппликаций «Вывеска для магазина «Пятерочка»; изготовление атрибутов к сюжетно – ролевой игре.

- для педагогов

• методические разработки по теме проекта : «Профессия продавец» (конспекты НОД, мероприятий, бесед, консультации).

- для родителей

• выставка художественных работ и поделок, выполненных детьми;

• консультация для родителей «Знакомим ребенка с профессиями».

Ожидаемые результаты по проекту :

- для детей

• дети 3-4 лет получат знания о профессии продавца, о разлиных видах магазина;

• проявление признательности и уважения к труду взрослых.

- для педагогов

• повышение уровня педагогической компетентности в освоении современных образовательных технологий (метод проектов);

• повышение профессионализма воспитателей в вопросах работы с семьями воспитанников;

• удовлетворенность работой.

- для родителей

• установление партнерских отношений родителей и педагогов в совместной организации жизни группы;

• обмен опытом семейного воспитания педагогов и родителей;

• приобретение родителями знаний и практических навыков при взаимодействии с ребенком.

Мероприятия по реализации проекта «Пофессия Продавец».

«Социально-коммуникативное развитие»

• НОД «Что можно купить в магазине»;

• НОД «Идем в магазин за продуктами»;

• Этическая беседа о поведении в общественных местах;

• Рассматривание иллюстраций «В магазине»;

• Дидактическая игра - Лото «Магазин», «Разложи продукты по разделам», «Оформи ветрину»;

• Изготовление с детьми атрибутов к игре (конфеты, деньги, кошельки, пластиковые карты, ценники и т. д.).

«Речевое развитие»

• НОД «Овощной магазин»;

• НОД «Магазин игрушек»;

• Беседа «Продавец»;

• Беседа «Кассир»;

• Беседа «Какие бывают магазины».

«Художественно-эстетическое развитие»

• Чтение стихов о продавце;

• Чтение литературного произведени Ч. Янчарского "В магазине игрушек". Э. Мошковской "Веселый магазин";

• Лепка «Хлеб, батоны и баранки для магазина» (лепка из соленого теста)»;

• Рисование «Шоколадные конфеты очень любят наши дети», «Овощи для магазина»;

• Аппликация «Вывеска для магазина «Пятёрочка» (журнальная аппликация).

«Физическое развитие»

• Пальчиковая гимнастика «Хозяйка однажды с базара пришла», «Игрушки», «На базар ходили мы».

Взаимодействие с семьей.

• Изготовление атрибутов к сюжетно – ролевой игре «Магазин» (фартуки, колпаки);

• Консультация «Знакомим ребенка с профессиями».

Список используемой литературы:

1. Детство: Примерная образовательная программа дошкольного образования / Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О. В. Солнцева и др. — СПб. : ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2014.

2. Краснощекова Н. В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста. – Ростов н /Д. : Феникс, 2006. – 251с.

3. Волчкова В. Н., Степанова Н. В. Конспекты занятий во второй младшей группе детского сада. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: ЧП Лакоценин С. С., 2007.-392с.

4. https://pochemu4ka.ru/.