Наталья Аникина
Проект «Птица счастья» в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
Тема проекта : «Птица счастья».
Тип проекта : информационно - творческий.
Вид проекта : групповой.
Продолжительность проекта : долгосрочный (октябрь 2012 – апрель 2013).
Участники проекта : дети старшей группы, родители, воспитатели.
Актуальность проекта :
Публикация «Проект „Птица счастья“ в старшей группе» размещена в разделах
- В мире животных. Проекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
- Птицы. Проекты
- Старшая группа
- Темочки
Актуальность проекта определяется тем, что счастье - одна из вечных человеческих целей и ценностей. А жизнь в России за последние десятилетия значительно изменилась. Человеческие отношения находятся в процессе трансформации, и мы видим, что они, к сожалению, меняются не всегда в лучшую сторону. Мы чаще сталкиваемся с жестокостью, бесчувствием, агрессией и насилием, неуважением к людям других материальных возможностей. Все это отражается в наших детях, как в капле воды.
Родители в данный момент очень нуждаются в помощи и поддержке в воспитании собственных детей. Одной из злободневных и актуальных задач нашего времени становится взаимодействие и сближение детского сада и семьи. Большую помощь в решении данной проблемы может оказать совместное творчество детей и родителей. Эта деятельность является мощным фактором гармонизации личности, как для взрослого, так и для ребенка. Здесь всегда виден результат своего труда. По моему мнению, именно совместное творчество готово послужить мостиком, объединяющим детей, родителей и педагогов.
Цель проекта :
-учить пониманию индивидуальности счастья для каждого человека;
-сплотить родителей и детей, заинтересовать их общим делом.
Задачи проекта :
- вовлечение детей и взрослых в творческий процесс по созданию художественного образа «Птицы семейного счастья»;
-познакомить детей и родителей со значением символа птицы в культуре русского народа;
-учить детей расписывать птиц, используя элементы народных росписей; -определить место ребёнка в семье, его отношения с родителями;
-пополнить развивающую среду по теме проекта;
- привлечь родителей к проведению творческого проекта.
-
Ожидаемые результаты:
-развитие партнёрских отношений в семье;
- развитие творческой активности детей;
-воспитание у дошкольников доброжелательного отношения в коллективе; -воспитание любви к семье, к своим товарищам.
Этапы реализации.
1 этап. Подготовительный
- определение темы проекта, постановка цели, задач; -планирование воспитательно-образовательной работы в рамках проекта;
- подбор познавательной и необходимой методической литературы;
- подбор детской художественной литературы; -составление конспектов;
-подбор наглядной информации для родителей; -сообщение родителям о предстоящей работе
2 этап. Основной.
-проведение с детьми бесед; занятий познавательного характера;
-проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых, театрализованных игр, спортивного развлечения;
-чтение художественной литературы детям (чтение и обсуждение сказок, пословиц и поговорок; заучивание стихов, загадывание загадок по теме);
-рассматривание картин и иллюстраций,
-художественное творчество детей,
- создание мини – музея «Птицы» (игрушки, свистульки и т. д.)
Беседы:
«Что такое счастье?»
«Что ты знаешь о сказочных птицах?»
«Знакомство с Архангельской легендой о птице счастья»
«Птица в народном творчестве»- хохлома, гжель, городец.
«Любовь – самое прекрасное чувство человека»
«Добрые поступки».
«Как и чем можно порадовать близких людей?»
Чтение художественной литературы:
Е. Карганова «Как Ослик счастье искал»;
«История о короткой дружбе» (стр. 94 «Философия для детей» М. А. Андрианов.)
«Угрызение совести» (стр. 71 «Философия для детей»)
«Иван царевич и серый волк»
«Чёрное сердце» (стр. 78 «Философия для детей» М. А. Андрианов.)
«Бессердечный слон» (стр. 79 «Философия для детей» М. А. Андрианов.)
«Золотой петушок».
«Благородный олень» (стр. 88 «Философия для детей»)
Л. Воронкова «Птичьи кормушки»,
В. Сухомлинский «Как синичка меня будит»,
стих О. Григорьевой «Синица»,
«Покормите птиц» А. Яшин.
В. Катаев «Цветик - семицветик»
«Кукушка и птицы» сказка
Пословицы и поговорки о счастье
Притча о том, как два брата шли к счастью (О. Безымянная)
Утро (Н. Рубцов)
Маленькое тихое счастье (Л. Черская)
Счастье (Н. Вагнер)
Притча о дереве счастья (О. Безымянная) Детское счастье.
Кто счастливее (сказка Шорыгина)
Птица счастья с Соколиной горы (крымская притча)
Секрет счастья (притча)
Счастье для детей и внуков (Притча)
Рассматривание репродукции картины И. Билибина «Жар птица»
Рассматривание сказочных птиц на иллюстрациях в книгах и журналах.
Художественное творчество (рисование) «Сказочная птица»
Художественное творчество (рисование)«Жар-птица» - хохлома
Художественное творчество (лепка) «Сказочный петушок»
Художественное творчество (рисование) «Хохломской петушок»
Художественное творчество (рисование) «Чудо-птицы» (печать от руки)
Художественное творчество (рисование) «Птицы» (нетрадиционная техника рисования – пятнокляксография)
Художественное творчество (аппликация) «Птица счастья»
Художественное творчество (рисование) «В гостях у гжельских мастеров»
Художественное творчество (рисование) «Перо птицы» (по мотивам гжельской росписи)
Художественное творчество (рисование)
Познание (ФЦКМ) Тема: «Добрые дела»
Познание (ФЦКМ) Тема: «Семья-это счастье»
Познание (ФЦКМ) Тема: «Птицы- наши друзья»
Познание (ФЦКМ). Тема: «Кто людям добра желает, тот сам его добывает»
-Конструирование из бумаги «Чудо птица для мамы»
Дидактические игры
- «Я счастлив, когда.» - продолжить фразу.
- -«Закончи фразу»-пословицы и поговорки по теме проекта.
- «Хорошо-плохо»
- -«Добрые дела»
- -«Назови ласково»
- -«Кто лишний»
- -«Скажи наоборот»
- -«Угадай по описанию»
- «Собери картинку»
- «Цветное лото»
- Подвижные игры:
- -«Хозяин и гуси»
- -«Воробьи и кот»
- «Два Мороза»
- -«Перелёт птиц»,
- Этюды
-«Скажи доброе слово, комплимент товарищу»
- «Что такое счастье?» ( испытать и показать чувства: страх, веселье, печаль, грусть, радость, горе, счастье и др.)
Сюжетно-ролевая игра «Семья»
Театрализованные игры по прочитанным сказкам. ’
Выставка рисунков:
-«Сколько добрых дел совершить могу за день»;
-«Счастливая семья».
Работа с родителями
Консультации - «Покормите птиц зимой»
Почта для родителей: «Детское счастье - это когда.»
Информация в родительский уголок:
«Птица счастья - мифопоэтический образ народов России»;
«Придание о птице семейного счастья»;
Стихи о счастье, о семье.
Пословицы и поговорки о счастье, о дружбе, о семье, о добре и зле.
Рекомендовать список литературы для домашнего чтения детям по теме проекта :
«Как Ослик искал счастье» Е. Карганова «Гадкий утёнок» Г. Х. Андерсен «Конёк-Горбунок» Ершов «Голубая птица» туркменская сказка «Цветик - семицветик» Катаев «Серебряное копытце» Бажов «Золотой петушок» «Жар-птица» «Синяя птица»
3 этап. Результаты.
Презентация проекта :
Выставка творческих работ «Птица семейного счастья»
Фотовыставка «Счастливая улыбка ребёнка - счастье для папы и мамы»
Творческие рассказы детей и родителей о «Птице семейного счастья»
Выставка детских работ (художественное творчество)
Предоставление опыта и результатов проекта на РМО.
Рефлексия
Проект способствовал укреплению детско-родительских отношений, созданию благоприятного климата в детском коллективе, объединению детей.
По замыслу проекта дети должны были с помощью родителей смастерить птицу семейного счастья. В течение проекта ребята приносили свои работы. В работе они использовали такие материалы как бумага, пластилин, ткань, дерево, бисер, палетки, ватные палочки и др.
В результате каждая семья представила свою птицу семейного счастья, а так же составила небольшую историю о ее жизни - творческий рассказ. Заранее подготовленные вопросы помогли детям и взрослым составить этот рассказ. Дети с удовольствием рассказывали о своих птицах счастья, загадывали заветных три желания.
Результаты проекта :
Дети стали более отзывчивы и внимательны друг к другу. Сами спрашивали, какое доброе дело сделать, чтобы осчастливить себя и окружающих. Возникло не только умение, желание, но и потребность сделать доброе дело ради других. Родители стали с большим пониманием относиться к проблемам детского сада.
