Проект «Ребята о зверятах» (3 фото)

Наталья Углова
Проект «Ребята о зверятах»

Информационная карта проекта: посвящен ознакомлению дошкольников с домашними питомцами, их повадками и значимостью их содержания в домашних условиях. Проект содействует развитию связной речи детей.

Тип проекта: групповой, познавательно-речевой, среднесрочный.

Продолжительность проекта: 3 месяца.

Участники проекта: дети, родители, воспитатель, музыкальный руководитель.

Возраст детей: старшая группа.

Актуальность проблемы:

Публикация «Проект „Ребята о зверятах“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

- домашние животные в семье – это мощный воспитательный фактор. Ребенок учиться заботиться, ухаживать за ними, у него развивается нравственно волевые и трудовые качества. Необходимо формировать эмоционально – положительное отношение к домашним животным, расширять знания о домашних питомцах, их повадках, условиях содержания.

- необходимость содействия развитию связной речи детей.

Проблема: дети мало знакомы с многообразием видов домашних питомцев, их повадками, условиями содержания, имеют небольшой опыт представления своих творческих работ.

Цель проекта:

- формирование начальных форм экологической культуры дошкольников, экологической и моральной ответственности перед живым существом;

- обогащение знаний детей о домашних животных, их повадках, условиях содержания.

-развитие связной речи.

Задачи проекта:

Для детей:

- расширить и углубить представления детей о домашних животных, их характерных особенностях:

- систематизировать и обобщать представления об условиях среды животных;

- учить детей ухаживать за домашними животными;

- расширение кругозора, расширение словарного запаса детей по теме: «Домашние животные»

-дать представления о потребности животных для их роста и развития;

- активизировать исследовательскую деятельность детей, педагогов, родителей;

- воспитывать любознательность, чувство сопереживания ко всему живому,

- умение делать определенные выводы и умозаключения.

- развивать связную речь через представление творческих работ, сделанных совместно с родителями, перед сверстниками, -развивать желание изготавливать поделки в художественной мастерской.

Для педагогов:

- систематизировать методическую деятельность по разработке и реализации проекта,

- дополнить развивающую среду по данной теме,

- содействовать развитию детей по названным образовательным областям,

- содействовать тесному взаимодействию всех участников проекта.

Для родителей:

- обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой. речевой деятельностями.

- показать значимость содержания домашних питомцев в воспитании детей.

Основные направления реализации проекта:

- Познавательно-речевое развитие.

- Социально-нравственное развитие.

- Художественно-эстетическое развитие.

- Развитие продуктивной деятельности.

Продукт проекта:

- газеты, альбомы «Мой питомец»,

- семейные проекты.

Название и форма итогового мероприятия:

-Семейная гостиная «Ребятам о зверятах».

Этапы осуществления проекта:

I Подготовительный

Изучение и подбор материала. Разработка структуры проекта.

Составление тематического планирования мероприятий

Подбор дидактических игр

Обсуждение с родителями детей вопросов, связанных с реализацией проекта

II Основной

Беседы на темы: «Мой питомец», «Как ухаживают за домашними питомцами», «Интересные факты о домашних питомцах», «Веселые истории из жизни моего питомца».

Выставка познавательной литературы, энциклопедий о домашних питомцах.

Проведение д/ игр: «Кто как помогает человеку», «Угадай, что изменилось?», «Дорисуй животное», «Нарисуй животное по точкам», «Что нужно питомцу».

Рассматривание иллюстраций с изображением различных пород домашних питомцев.

НОД «Составление рассказов из личного опыта «Мой питомец», «Такие разные зверята».

НОД по конструированию : «Дом для питомца».

НОД по рисованию: «Лапы, морды, хвостики».

Разучивание стихотворений разных авторов о домашних животных».

Конкурс стихов о домашних животных.

Разучивание песен о домашних питомцах.

Разучивание пальчиковых игр: «Мой домашний зоопарк».

Загадки о домашних питомцах.

Проведение С/ р. Игры: «Ветеринарная клиника» .

Прогулка. Наблюдение «Домашние питомцы на прогулке».

Чтение С. Маршак «Усатый – полосатый», Е. Чарушин «Собака», Л, Толстой «Слушай меня, мой пес», Е. Чарушин «Корова», В. Стоянов «Конь», К. Ушинский Две козы», «Козел», «Два козлика»

Интегрированное занятие «Наши лучшие друзья».

Папка передвижка: «Почему детям необходим контакт с животными».

Составление семейных проектов

III Заключительный

Альбом совместных творческих работ детей и родителей: «Мой питомец».

Семейная гостиная «Ребятам о зверятах».

Оформление отчетной документации: Проект «Ребятам о зверятах»