Проект сценария в средней группе «Русские народные игры» (10 фото)

Султанбекова Любовь Ивановна
Проект сценария в средней группе «Русские народные игры»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект

«Русские народные игры"

Автор проекта : воспитатель Амирова Г. Р., Коновалова Е. В. Султанбекова Л. И.

Вид проекта : оздоровительный, познавательный, коммуникативный.

Продолжительность: краткосрочный

Участники: дети средней группы, воспитатель, музыкальный руководитель.

Актуальность темы:

Публикация «Проект сценария в средней группе „Русские народные игры“» размещена в разделах

• Народная культура, фольклор
• Народные, фольклорные праздники. Сценарии, развлечения
• Проекты. Проектная деятельность
• Русские народные игры
• Средняя группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» март 2020

Народные игры – это естественная среда, в которой искусство переплетено с жизнью людей. Одно из эффективных, увлекательных и доступных для детей дошкольного возраста средство приобщения к национальной культуре.

Русские народные игры для детей дошкольного возраста являются естественной основой для успешного воспитания. В народных играх дети встречаются с замечательными мелодиями, исполненными подлинно –родным языком. Они приближают ребенка к прекрасному, порождают в сознании ребенка любовь к доброте, благородству, взаимовыручке. Они развивают ловкость, гибкость, силу, моторику, воображение, тренируют реакцию и координацию движений.

Благодаря знакомству с русскими народными играми в детском саду, мы сохраняем свои традиции, передаем будущему поколению, тем самым обеспечиваем духовное здоровье детей.

Цель проекта : Создание условий для формирования у детей интереса к истории, культуре и традициях русского народа, через народные игры.

Задачи проекта :

-формирование у детей целостного отношения к национальной культуре,

традициям и играм русского народа;

формирование представлений о разнообразии народных игр.

- развитие двигательных навыков дошкольников, познавательных способностей детей через представления об обычаях русского народа.

-воспитание интереса к русским народным играм

Продукт проекта :

1. Панно «Русские народные платки»

2. Поделки детей совместно с родителями «Поделки из глины»;

3. Рисунки «Русские народные игрушки»

4. Русские народные инструменты

Предполагаемый результат:

Пробудить интерес к народной игре. Если первый шаг к ее постижению будет успешным, то обязательно появится желание более глубоко изучить игровой фольклор, историю игры, народную культуру в целом.

Этапы реализации проекта.

1. Подготовительный этап:

1. Изучение, материалов по данной теме, изучение методической литературы:

Литвинова И. Н. «Детские народные подвижные игры».

«Русские народные подвижные игры».

Осокина Т. И., Тимофеева Е. А., Фурмина Л. С. «Игры и развлечения детей на воздухе»;

просмотр сайтов в Интернете.

2. Подбор материала, игр по теме.

3. оформления панно

2. Основной Этап:

-разучивание считалок, перен, потешек

- оформление картотек русских народных игр;

- изготовление поделок;

- изготовление атрибутов;

- подготовка костюмов к празднику.

Ознакомление детей с русскими народными играми :

-знакомство с содержанием игры

-объяснение содержания игры

-разучивание игр

-проведение игр

3. Заключительный этап:

1. Музыкальное развлечение

2. Картотеки русских народных игр, считалок, закличек

3. Консультация для родителей «Русские народные игры».

4. Применение детьми народных игр в самостоятельной игровой деятельности в помещение и на улице.

Материально – техническое сопровождение проекта :

1. Развивающая среда.

2. Музыкальные игрушки.

3. Мультимедийное оборудование.

4. Аудио, видеоматериалы.

5. Костюмы, декорации к развлечению.

6. Атрибуты для игр.

Результат:

У детей возникло желание участвовать в играх, внести их в повседневную жизнь. Дети стали активно использовать в речи потешки, считалки, поговорки, прибаутки. Научились преодолевать неудачи, радоваться успеху других, сформировалось умение постоять за себя, чувство справедливости. Развилась эмоциональная сфера ребенка – дети знакомы с основными видами эмоций – радость, удивление, обида, печаль, со способами их проявлений. «Однако даже если ребёнок и не познает, а лишь «прикоснется» к миру народной игры, свое доброе дело она сделает».