Проект «Сказка в помощь малышам…»

Светлана Катанаева
Проект «Сказка в помощь малышам…»

Недаром дети любят сказку,

Ведь сказка тем и хороша,

Что в ней счастливую развязку

Уже предчувствует душа…

В. Берестов

В дошкольном возрасте чувства играют большую роль в жизни ребёнка, помогая познавать окружающий мир.

В наше время именно сказка приобрела особое значение в воспитании и развитии чувств ребёнка, оказывая на него благотворное психологическое воздействие. Ребёнок может испытать сильные эмоции, сопереживая сказочным героям или идентифицируя себя с ними.

Сказки предупреждают о последствиях разрушительных поступков, но не навязывают жизненных программ.

У маленького ребёнка очень развит механизм идентификации, то есть процесс эмоционального объединения себя с другим человеком, персонажем, особенно если персонаж сказки – ребёнок, и присвоения его норм, ценностей, образов как своих. Это позволяет ребёнку усваивать правильные моральные нормы и ценности, различать добро и зло.

Проигрывание сказок расширяет диапазон адаптивных черт личности, позволяет смягчить поведенческий негативизм, а также умению действовать в различных ситуациях.

Одна и та же сказка по-разному влияет на каждого ребёнка, каждый находит в ней что-то своё, необходимое ему в данный момент, созвучное его проблемам.

Участники проекта:

- дети,

- родители (законные представители,

- воспитатели,

- педагог-психолог Катанаева С. В.

Вид проекта:

По срокам реализации: кратковременный.

По составу участников: групповой.

Цель: профилактика и коррекция поведения детей 3-5 лет.

Задачи:

1. Стабилизация психических процессов, развитие эмоциональной сферы.

2. Развитие гибкости и произвольности поведения.

3. Усвоение общепринятых норм общения с другими людьми.

4. Привлечение к совместной работе родителей и педагогов ДОУ, развитие творческого потенциала.

5. Снижение психоэмоционального напряжения.

Продукты проекта:

- выставка рисунков «Персонажи сказок»;

- анкеты для родителей;

- театрализация сказок.

I этап – подготовительный.

1. Изучение психолого-педагогической литературы по вопросу влияния сказки на поведение детей 3-5 лет, их эмоциональное состояние.

2. Постановка цели и задач проекта.

3. Анкетирование родителей (законных представителей).

4. Подбор сказок для работы с детьми.

5. Подготовка консультаций для родителей.

6. Выбор оборудования и подготовка материала для проведения проекта.

7. Выбор музыкального сопровождения.

II этап – основной:

1. Чтение сказок педагогом-психологом в сенсорной комнате, воспитателями в группе детского сада, родителями дома.

2. Беседы по сказкам.

3. Консультации для воспитателей.

4. Консультации для родителей.

5. Размещение информации на стендах.

6. Рисование персонажей сказок.

7. Оформление выставки «Персонажи сказок».

8. Театрализация понравившейся сказки совместно с родителями.

III этап – заключительный:

1. Анкетирование родителей (законных представителей).

2. Анализ результатов работы по проекту.

3. Презентация проекта на педагогическом совете ДОУ, методическом объединении педагогов-психологов г. Южно-Сахалинска.

4. Размещение информации о проекте на официальном сайте ДОУ и личном сайте педагога-психолога Катанаевой С. В.

Результаты реализации проекта:

1. Стабилизация психических процессов детей.

2. Развитие произвольности поведения в различных ситуациях.

3. Усвоение общепринятых норм поведения.

4. Развитие коммуникативных навыков.

5. Раскрепощение, снятие зажимов.

Этапы проекта.

I этап – подготовительный.

План работы

1. Изучение психолого-педагогической литературы по вопросу влияния сказки на поведение детей 3-5 лет, их эмоциональное состояние.

2. Постановка цели и задач проекта.

3. Выбор оборудования и подготовка материала для проведения проекта.

4. Подбор сказок для работы с детьми.

5. Выбор музыкального сопровождения.

6. Написание проекта

7. Подготовка консультаций для родителей.

8. Подготовка анкет

9. Анкетирование родителей (законных представителей).

10. Анкетирование педагогов.

11. Наблюдение за детьми в группе.

12. Качественный и количественный анализ результатов анкетирования и наблюдения.

II этап – основной.

План работы

1. Чтение сказок. Воспитатели в группе, педагог-психолог в сенсорной комнате, родители дома.

2. Беседы по сказкам. Воспитатели в группе, педагог-психолог в сенсорной комнате, родители дома.

3. Консультации для воспитателей.

4. Консультации для родителей.

5. Размещение информации на стендах.

6. Рисование персонажей сказок.

7. Оформление выставки «Персонажи сказок».

8. Театрализация понравившейся сказки совместно с родителями.

III этап – заключительный.

План работы

1. Анкетирование родителей (законных представителей).

2. Анкетирование педагогов.

3. Наблюдение за детьми в группе.

4. Качественный и количественный анализ результатов анкетирования и наблюдения.

5. Анализ результатов работы по проекту.

6. Написание отчёта по результатам проекта

7. Презентация проекта на педагогическом совете ДОУ.

8. Презентация проекта на методическом объединении педагогов-психологов г. Южно-Сахалинска.

9. Размещение информации о проекте на официальном сайте ДОУ и личном сайте педагога-психолога Катанаевой С. В.

Список литературы:

1. Бутч Р. Ты - особенный!: книга в помощь малышу/ Роберт Бутч, Кристина Адамс. – М.: Эксмо, 2012. – 32 с.

2. Микляева Н. В., Решетило Е. А., Лопатина О. Г. Игровая среда в домашних условиях. Методическое пособие/ под ред. Н. В. Микляевой. – М.: ТЦ Сфера, 2011. – 128 с.

3. Панфилова М. А. Игротерапия общения: Тесты и коррекционные игры. Практическое пособие для психологов, педагогов и родителей. М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2002. – 160 с.

4. Разноцветное детство: игротерапия, сказкотерапия, изотерапия, музыкотерапия/ под ред. Е. В. Свистуновой. – М.: Форум, 2016. – 192 с.

5. Сказки от капризов. – СПб.: Речь, 2013. – 80 с.

6. Тренинг по сказкотерапии. – СПб.: Речь, 2002. – 254 с.

7. Хухлаева О. В., Хухлаев О. Е. Терапевтические сказки в коррекционной работе с детьми. – М.: Редкая птица, 2017. – 152 с.

Прикреплённые файлы:

prezentacija-skazka-kopija_6klqp.pptx | 3264,97 Кб | Скачан: 3
 
Публикации по теме:

«Раздавала Осень малышам подарки!» (фотоотчёт)«Раздавала Осень малышам подарки!» (фотоотчёт) Предлагаю вам посмотреть отчёт о том, как наши малыши знакомятся и обживают один из осенних подарков, сделанный на день Знаний. Это сухой.

6 техник рукоделия, доступных малышам В наши дни существует очень много различных техник для рукоделия. Для создания рукотворных картин в ход идут практически все виды и разновидности.

Информационно — творческий проект на тему: «Помощь пернатым друзьям» Паспорт проекта Вид проекта: исследовательско- творческий, фронтальный. По содержанию: экологическое воспитание. Продолжительность проекта:.

Лэпбук «Сказки малышам»Лэпбук «Сказки малышам» Лэпбук "Сказки малышам"Цель: Повысить интерес детей к русскому народному творчеству. Программные задачи: Расширить знания детей о русских.

Конспект занятия по трудовому воспитанию в старшей группе «Помощь малышам» Конспект занятия по трудовому воспитанию детей, ,проведённого Прудниковой Анной Александровной в старшей группе №10 «Кувшинка» Тема. Помощь.

Оформление раздевалки. Моим малышамОформление раздевалки. Моим малышам Оформление раздевалки. Моим малышам. Добрый вечер, дорогие коллеги! Представляю Вашему вниманию нашу раздевалку. Как театр начинается.

Презентация к занятию «Путешествие к шестиногим малышам» "СКАЗКА О БАБОЧКЕ" Прилетела на землю Весна. (2 слайд) Принесла с собой много-много разноцветных шелков, чтобы украсить ими леса и луга,.

Статья «Скорая помощь» при работе с гиперактивными детьми — в помощь воспитателю. Статья «Скорая помощь» при работе с гиперактивными детьми – в помощь воспитателю. План. 1. Введение 2. Причины гиперактивности 3. Как помочь.

Стихи малышам -Зайка серый, где ты был? - К деду в огород ходил. Я нарвал там овощей Для душистых, вкусных щей. *** -Ты о чем пчела жужжишь? И куда ты.

В гости к малышамВ гости к малышам Малыши первыми поздравили своих мамочек с 8 марта. Дети из групп раннего возраста побывали в гостях у сказки, поиграли со знакомыми героями:.

Библиотека изображений:
  • Русские народные сказки
  • Русские народные сказки
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Проект «Сказка в помощь малышам…»
Опубликовано: 28 сентября 2017 в 13:08
+37Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 19.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Консультация для воспитателей и родителей «Вязание — лучшее хобби для женщин»
В прошлом вязание было необходимо для создания тёплой одежды и одеял, а сегодня оно может показаться устаревшим ремеслом, но это не так. Наоборот, в...
Консультация «Подарок папе своими руками». Часть 8
Поделки из бросового материала Пластиковые бутылки относятся к ненужным предметам, от которых мы избавляемся практически каждый день. В тоже время –...
Областной конкурс грантов молодежных авторских проектов «Измени жизнь к лучшему»
Приложение № 3 к положению о конкурсе грантов члена Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации Р. Э. Гольдштейна для молодежных авторских...
Фотоотчет «Наблюдение за первыми всходами цветов»
В нашем регионе, Крым, еще не закончилась зима, природа уже проснулась. Появляется везде первая зелень. Первые всходы цветов на клумбе и стали объектами для...
Опытно-экспериментальное занятие в группе раннего возраста «Лук — мой друг от ста...
Участники совместной работы детского сада с. Прохоры: дети группы раннего возраста, воспитатель МБДОУ №3 «Рябинка». Данный проект называется «Лук - мой друг...