Вероника Олина
Проект сюжетно-ролевой игры «Туристическое агентство «Чемоданное настроение»
▼ Скачать + Заказать документы
Проект сюжетно-ролевой игры
«Туристическое агентство – Чемоданное настроение»
Актуальность темы. Сегодня никто не отрицает, что выросла возможность совершать путешествия во многие направления, включаю территорию своего родного города, а так же поездки в зарубежные страны. Поскольку сюжетно-ролевая игра отражает явления окружающей действительности, то появление новых профессий с конкретной деятельностью вызвало потребность создать сюжетно-ролевую игру с новым сюжетом.
Публикация «Проект сюжетно-ролевой игры „Туристическое агентство „Чемоданное настроение“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Проекты. Проектная деятельность
- Сюжетно-ролевые игры
- Сюжетно-ролевые игры. Проекты
- Туристический поход. Проекты
- Туристическое агенство. Сюжетно-ролевая игра
- Темочки
Сюжетно-ролевая игра «Туристическое агентство – Чемоданное настроение» была взята не случайно. Дети этой группы вместе с родителями (несколько семей) совместно проводили отпуск, приносили много фотографий, связанны со своими поездками, сувениров, карт городов, где они уже побывали. Мы со всей группой детей с интересом их рассматривали, беседовали на тему этих путешествий. В результате решено было совместно со всей группой провести общий отпуск с посещением интересных мест. А чтоб более серьезно определиться с выбором направления маршрута, лучше всего обратиться в туристическое агентство, где нам помогут купить путевки, билеты, помочь советами, сделать наше путешествие удобным. Важно дать детям представление, что отпуск должен быть приятным, познавательным, и что самое главное, безопасным. Поэтому правильно поступить, обратившись в туристическое агентство «Чемоданное настроение»
Цель: знакомство с современной действительностью через сюжетно-ролевую игру «Туристическое агентство».
Задачи: познакомить детей с профессиями – директор туристической фирмы, менеджер по туризму, курьер, кассир, стюардесса, турист и т. д. Учить изменять игровое взаимодействие в зависимости от изменения замысла сюжета. Развивать фантазию и воображение. Воспитывать навыки позитивного общения, активную жизненную позицию.
Длительность проекта : краткосрочный (с15.03 по 29.03.2016г.)
Тип проекта : познавательно - исследовательский
Участники проекта : дети старшего дошкольного возраста (группа «Ручеек», их родители, воспитатели.
Реализация проекта предусматривает соблюдение следующих педагогических принципов:
-целенаправленности процесса воспитания;
-научно-обоснованного сочетания разных видов деятельности (игры, труда, занятий);
-единства содержания форм и методов работы;
-личностно - ориентированного подхода;
-сотрудничества детей, педагогов и родителей;
-доступности;
-системности и последовательности.
Предполагаемый результат: В ходе реализации данного проекта у детей расширятся знания о новых профессиях (курьер, менеджер, директор агента, стюардесса и др, о своеобразии труда людей, работающих в туристических агентствах. Познакомятся с современными способами путешествий с помощью туристического агентства. Также у детей формируются понятия о других странах, о единстве человеческого сообщества.
Содержание сюжетно-ролевой игры
“Туристическое агентство - Чемоданное настроение”
Этапы реализации проекта :
I этап – подготовительный.
Постановка проблемы, обсуждение цели, задачи с детьми и родителями.
Создание необходимых условий для реализации проекта.
Перспективное планирование проекта.
Разработка и накопление методических материалов, подбор познавательной, художественной литературы.
II этап – основной (практический).
Практическая деятельность по решению проблемы; планирование совместной деятельности, сбор и систематизация информации, поисковая деятельность детей и взрослых. Проведение бесед, дидактических игр по расширению представлений о родном городе, о родной стране России, о других странах, о видах транспорта.
III этап – заключительный.
Презентация сюжетно-ролевой игры "Туристическое агентство". Внедрение и становление сюжетно-ролевой игры "Туристическое агентство". Создание проблемной ситуации, обогащение игрового опыта, творческая и продуктивная деятельность.
Перспективный план подготовки к игре
«Туристическое агентство – Чемоданное настроение»
Образовательные области Формы и методы работы с детьми
Познавательное развитие Географический атлас «Мир и человек»; беседа «Мое путешествие», «Я и моя семья», «Как я отдыхал летом», «Куда бы я хотел поехать?», «Кто что делает в агентстве?», «Путешествие в географию», рассматривание альбома «Виды транспорта», рассматривание познавательных, сюжетных журналов, буклетов разных стран (открытки, журналы, буклеты,ознакомление с картой мира, обзорная экскурсия по городу, краеведческий музей, зоопарк и др, обучение правил поведения в различных видах транспорта, знакомство с новой профессией - «сотрудники турагентства».
Социально-коммуникативное развитие Игра-путешествие «Вокруг света», д/ и: «Кем быть», «Кому что нужно», «Узнай по силуэту», д/и «Животные»; сюжетно-ролевые игры : «Семья», «Автобус», «Моряки», «Пароход», «Экскурсия в музей», «Экскурсия в кукольный театр», «Зоопарк», «Мы едем, едем, едем!»
Речевое развитие Н. Забила «Наша Родина», С. Баруздин «Страна где мы живем», Г. Снегирев «В разных краях», И. Виноградова «Моя страна Россия», С. Михалков «Веселые туристы», В. Степанов «Животный мир земли», «Моя Родина – Россия», «Родная природа»
Художественно-эстетическое развитие Изготовление атрибутов для игры : билеты, путевки, реклама, эмблема агентства;
Рассматривание фото, буклетов, карты, аппликация «Пирамида», рисование «Мое путешествие», «Подводный мир Красного моря»
Работа с родителями
Привлечение родителей к пополнению атрибутов к сюжетно-ролевой игре “ Туристическое агентство – Чемоданное настроение”.
Беседы с родителями о важности данной проблемы - систематизация знаний детей о родном городе, стране.
Оформление альбома группы «Отдых наших детей»
Создание коллекций магнитов, сувениров разных городов
Этапы развития сюжета сюжетно-ролевой игры “ Туристическое агентство - Чемоданное настроение”
- Поиск места в групповом помещении для офиса.
- Создание и регистрация вывески.
- Размещение рекламы в прессе – специально ориентированных журналах, страницах в газете, отдельных рекламных строк.
- Посещение туристических выставок.
- Ознакомительные туры менеджеров агентства по отелям.
- Отправка первых клиентов.
Ролевые действия:
- Директор агентства – руководит, налаживает контакты с туроператорами.
- Менеджер по туризму (топ-менеджер)– управляющий, подписывает важные контракты, ведет переговоры, работает с персоналом.
- Тур-агент – работает с клиентами. Отвечает на телефонные звонки в офисе, принимает заказы на тур, занимается его подготовкой и оформлением документов (договор, бронирование мест в отеле, авиабилеты и т. д.).
- Курьер – оплачивает путевки, привозит, увозит документы, билеты.
- Кассир – принимает оплату за путевки, билеты, согласно договору. автобус.
Туристические направления и сопутствующие мероприятия: экскурсионное обслуживание, страхование в туризме, организация питания, транспортное обслуживание: билеты ж/д, авиа, автобус.
Виды деятельности и оказываемые услуги: туры по России, в другие страны (морские курорты, экскурсионные). Подбор оптимального маршрута и тарифа при покупке авиа\жд. билетов.
Игровые атрибуты: компьютер, факс, бланки договоров, страховых полисов, путевок, проспекты, деньги, валюта, авиа. /жд. билеты, визитные карточки, канцелярские принадлежности, карта России, мира, униформа, самолет, бескозырки и др.
Актуальность темы. Сегодня никто не отрицает, что выросла возможность совершать путешествия во многие направления, включаю территорию своего родного города, а так же поездки в зарубежные страны. Поскольку сюжетно-ролевая игра отражает явления окружающей действительности, то появление новых профессий с конкретной деятельностью вызвало потребность создать сюжетно-ролевую игру с новым сюжетом.
Сюжетно-ролевая игра «Туристическое агентство – Чемоданное настроение» была взята не случайно. Дети этой группы вместе с родителями (несколько семей) совместно проводили отпуск, приносили много фотографий, связанны со своими поездками, сувениров, карт городов, где они уже побывали. Мы со всей группой детей с интересом их рассматривали, беседовали на тему этих путешествий. В результате решено было совместно со всей группой провести общий отпуск с посещением интересных мест. А чтоб более серьезно определиться с выбором направления маршрута, лучше всего обратиться в туристическое агентство, где нам помогут купить путевки, билеты, помочь советами, сделать наше путешествие удобным. Важно дать детям представление, что отпуск должен быть приятным, познавательным, и что самое главное, безопасным. Поэтому правильно поступить, обратившись в туристическое агентство «Чемоданное настроение»
Цель: знакомство с современной действительностью через сюжетно-ролевую игру «Туристическое агентство».
Задачи: познакомить детей с профессиями – директор туристической фирмы, менеджер по туризму, курьер, кассир, стюардесса, турист и т. д. Учить изменять игровое взаимодействие в зависимости от изменения замысла сюжета. Развивать фантазию и воображение. Воспитывать навыки позитивного общения, активную жизненную позицию.
Длительность проекта : краткосрочный (с15.03 по 29.03.2016г.)
Тип проекта : познавательно - исследовательский
Участники проекта : дети старшего дошкольного возраста (группа «Ручеек», их родители, воспитатели.
Реализация проекта предусматривает соблюдение следующих педагогических принципов:
-целенаправленности процесса воспитания;
-научно-обоснованного сочетания разных видов деятельности (игры, труда, занятий);
-единства содержания форм и методов работы;
-личностно - ориентированного подхода;
-сотрудничества детей, педагогов и родителей;
-доступности;
-системности и последовательности.
Предполагаемый результат: В ходе реализации данного проекта у детей расширятся знания о новых профессиях (курьер, менеджер, директор агента, стюардесса и др, о своеобразии труда людей, работающих в туристических агентствах. Познакомятся с современными способами путешествий с помощью туристического агентства. Также у детей формируются понятия о других странах, о единстве человеческого сообщества.
Содержание сюжетно-ролевой игры
“Туристическое агентство - Чемоданное настроение”
Этапы реализации проекта :
I этап – подготовительный.
Постановка проблемы, обсуждение цели, задачи с детьми и родителями.
Создание необходимых условий для реализации проекта.
Перспективное планирование проекта.
Разработка и накопление методических материалов, подбор познавательной, художественной литературы.
II этап – основной (практический).
Практическая деятельность по решению проблемы; планирование совместной деятельности, сбор и систематизация информации, поисковая деятельность детей и взрослых. Проведение бесед, дидактических игр по расширению представлений о родном городе, о родной стране России, о других странах, о видах транспорта.
III этап – заключительный.
Презентация сюжетно-ролевой игры "Туристическое агентство". Внедрение и становление сюжетно-ролевой игры "Туристическое агентство". Создание проблемной ситуации, обогащение игрового опыта, творческая и продуктивная деятельность.
Перспективный план подготовки к игре
«Туристическое агентство – Чемоданное настроение»
Образовательные области Формы и методы работы с детьми
Познавательное развитие Географический атлас «Мир и человек»; беседа «Мое путешествие», «Я и моя семья», «Как я отдыхал летом», «Куда бы я хотел поехать?», «Кто что делает в агентстве?», «Путешествие в географию», рассматривание альбома «Виды транспорта», рассматривание познавательных, сюжетных журналов, буклетов разных стран (открытки, журналы, буклеты,ознакомление с картой мира, обзорная экскурсия по городу, краеведческий музей, зоопарк и др, обучение правил поведения в различных видах транспорта, знакомство с новой профессией - «сотрудники турагентства».
Социально-коммуникативное развитие Игра-путешествие «Вокруг света», д/ и: «Кем быть», «Кому что нужно», «Узнай по силуэту», д/и «Животные»; сюжетно-ролевые игры : «Семья», «Автобус», «Моряки», «Пароход», «Экскурсия в музей», «Экскурсия в кукольный театр», «Зоопарк», «Мы едем, едем, едем!»
Речевое развитие Н. Забила «Наша Родина», С. Баруздин «Страна где мы живем», Г. Снегирев «В разных краях», И. Виноградова «Моя страна Россия», С. Михалков «Веселые туристы», В. Степанов «Животный мир земли», «Моя Родина – Россия», «Родная природа»
Художественно-эстетическое развитие Изготовление атрибутов для игры : билеты, путевки, реклама, эмблема агентства;
Рассматривание фото, буклетов, карты, аппликация «Пирамида», рисование «Мое путешествие», «Подводный мир Красного моря»
Работа с родителями
Привлечение родителей к пополнению атрибутов к сюжетно-ролевой игре “ Туристическое агентство – Чемоданное настроение”.
Беседы с родителями о важности данной проблемы - систематизация знаний детей о родном городе, стране.
Оформление альбома группы «Отдых наших детей»
Создание коллекций магнитов, сувениров разных городов
Этапы развития сюжета сюжетно-ролевой игры “ Туристическое агентство - Чемоданное настроение”
- Поиск места в групповом помещении для офиса.
- Создание и регистрация вывески.
- Размещение рекламы в прессе – специально ориентированных журналах, страницах в газете, отдельных рекламных строк.
- Посещение туристических выставок.
- Ознакомительные туры менеджеров агентства по отелям.
- Отправка первых клиентов.
Ролевые действия:
- Директор агентства – руководит, налаживает контакты с туроператорами.
- Менеджер по туризму (топ-менеджер)– управляющий, подписывает важные контракты, ведет переговоры, работает с персоналом.
- Тур-агент – работает с клиентами. Отвечает на телефонные звонки в офисе, принимает заказы на тур, занимается его подготовкой и оформлением документов (договор, бронирование мест в отеле, авиабилеты и т. д.).
- Курьер – оплачивает путевки, привозит, увозит документы, билеты.
- Кассир – принимает оплату за путевки, билеты, согласно договору. автобус.
Туристические направления и сопутствующие мероприятия: экскурсионное обслуживание, страхование в туризме, организация питания, транспортное обслуживание: билеты ж/д, авиа, автобус.
Виды деятельности и оказываемые услуги: туры по России, в другие страны (морские курорты, экскурсионные). Подбор оптимального маршрута и тарифа при покупке авиа\жд. билетов.
Игровые атрибуты: компьютер, факс, бланки договоров, страховых полисов, путевок, проспекты, деньги, валюта, авиа. /жд. билеты, визитные карточки, канцелярские принадлежности, карта России, мира, униформа, самолет, бескозырки и др.
