Проект в младшей группе «Книга — верный друг»

Демьянова Юлия
Проект в младшей группе «Книга — верный друг»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 4 «Колобок» г. Ртищево Саратовской области»

Проект с детьми младшей группы

«Книга – верный друг»

Подготовила воспитатель:

Демьянова Ю. С.

2018г

«Книга – верный друг»

Продолжительность проекта: краткосрочный с 12.02.2018г. – 16.02.2018г.

Вид проекта: групповой, познавательно – творческий, игровой.

Возраст участников: младшая группа(3-4г)

Участники проекта: педагоги, дети, родители.

Актуальность проекта: равнодушие детей к книгам, отсутствие представления об их важном значении в жизни людей. У детей не развита связная речь из- за крайне скудного запаса слов. Проект «Книга- верный друг» позволит обогатить знания ребят о книге, развить творческие способности малышей, активность и самостоятельность. Очень важно донести до детей, что книга в полной мере верный друг человека.

Цель проекта: формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность.

Задачи:

- привить любовь к детским книгам, желание рассматривать их;

-познакомить с видами и назначением книг;

-развивать творчество и воображение;

-учить повторять за воспитателем слова и фразы из знакомых сказок, активизируя при этом речь детей, обогащая и расширяя их словарный запас;

-воспитывать бережное отношение к книгам;

Реализация проекта

Образовательная область

Познавательное развитие: Беседа: «Какие бывают книги -развивать устойчивый интерес к книге, к её оформлению, иллюстрациям.

Беседа: «Кто пишет книги?"- уточнить роль писателей, художников -оформителей.

Беседа «Моя любимая книга-прививать интерес и любовь к книгам.

Беседа «Береги книгу-воспитывать любовь и бережное отношение к книге;

Дидактические игры:

«Сложи картинку - угадай сказку» - развивать логическое мышление и мелкую моторику рук;

Дидактическая игра по сказке «Теремок»- закрепить знания детей по сказке «Теремок», развивать интерес детей к русскому народному творчеству;

«Герой добрый или злой?» - закрепить у детей знания содержания русских народных сказок; учить анализировать и оценивать поступки героев; воспитывать в детях желание совершать добрые дела;

Настольные игры: «Назови сказку», «Спектакль игрушек», «Из какой сказки герой».

Социально- коммуникативное развитие: Сюжетно – ролевые игры:

«Скорая помощь» - учить оказывать помощь в ремонте книг;

«Семья» (на основе сюжета сказки «Волк и семеро козлят)»- развитие ролевого диалога и игровых умений;

«Угадай, кто я»- развитие воображения;

«Книжный магазин»-развитие речи, внимания, памяти, воображения формирование навыков общения, вежливости и внимательности к нуждам другого человека, развитие любви к книге;

«Вышла курочка гулять», «Библиотека» - развитие ролевого диалога и игровых умений;

Пальчиковые игры:

«Сорока – белобока»,

«Теремок»,

«Пальчики здороваются»,

«Идёт коза рогатая»

«Белочка»

«Волк».

НОД «Колобок румяный бок»

Цель: развивать личностные интеллектуальные качества детей.

Художественно - эстетическое развитие: Чтение и инсценировка русских народных сказок: «Теремок», «Репка», «Колобок». «Курочка Ряба» - развивать связную речь детей, умение обыгрывать знакомые произведения, произносить небольшие реплики из сказок.

Фольклор: «Чистая водица», «Дедушка Ежок», «Тили – бом», «Стучит, бренчит на улице», «Храбрецы».

Сказки: «Заюшкина избушка», «Лиса – лапотница», «Три поросенка».

Стихи: К. Чуковский «Краденное солнце», «Радость», «Доктор Айболит», В. Берестов «Весенняя сказка», Б. Заходер «Строители», С. Михалков «Про мимозу».

Рассказы: Е. Чарушин «Волчишко», Л. Толстой «Таня знала буквы», «Птица свила гнездо», К. Ушинский «Лиса Патрикеевна».

Цель: знакомить детей с новыми произведениями, повторить полюбившиеся старые; обогащать словарь детей, развивать диалогическую речь, побуждая отвечать на вопросы педагога предложениями, развивать желание рассматривать новые книги.

Выставка «Мои любимые сказки».

Аппликация «Петушок и собачка».

Рисование «Петушок – золотой гребешок».

Аппликация «Украсим рукавичку – домик»

Речевое развитие Рассматривание красочных книг, беседа по иллюстрациям к сказкам.

Цель: развивать связную речь детей, побуждать отвечать на вопросы педагога грамматически правильно построенным предложением из нескольких слов; обогащать и активизировать словарь детей, развивать интерес к литературным произведениям и желание слушать и рассматривать книги.

НОД по развитию речи «Чтение рассказа Сутеева «Кто сказал мяу!»-знакомство с писателем К Чуковским, учить высказывать суждения по отношению к поступкам героев произведений К. Чуковского.

Беседа «Мой любимый герой»-побуждать детей к рассказу по иллюстрациям о героях, формировать желание быть похожим на положительных героев.

Чтение загадок про книги, героев сказок.

Чтение произведений наизусть- развитие памяти.

Просмотр любимых мультфильмов дома и пересказ их в группе.

Артикуляционная гимнастика.

Цель: тренировать артикуляционный аппарат.

Физическое развитие: Подвижные игры с текстом: «Лохматый пес», «Кот и мыши», «Зайка беленький сидит», «Аленький цветочек», «Жили – были зайчики», «Курочка – хохлатка», «Зайцы и волк», «Светит солнышко»

Цель: Приучать детей четко и громко произносить текст игры, подчиняя ему свои действия.

Взаимодействие с родителями Анкетирование «Книга в вашем доме»;

Консультация на тему: «Ребёнок и книга»;

Пополнить с помощью родителей библиотеку книжного уголка.

Изготовление родителями и детьми «Книжек – малышек»

Продукты проекта :

1. Выставка книжек – малышек, сделанных руками родителей и детей.

2. Создание дидактического пособия «Лэпбук «Путешествие по сказкам».

Отчет по проекту в младшей «А» группе

«Книга – верный друг»

Продолжительность проекта: краткосрочный с12.02. 2018г. – 16.02.2018г.

Вид проекта: групповой, познавательно – творческий, игровой.

Возраст участников: младшая группа(3-4г)

Участники проекта: педагоги, дети, родители,

Актуальность проекта: равнодушие детей к книгам, отсутствие представления об их важном значении в жизни людей. У детей не развита связная речь из – за крайне скудного запаса слов. Проект «Книга- верный друг» позволит обогатить знания ребят о книге, развить творческие способности малышей, активность и самостоятельность. Очень важно донести до детей, что книга в полной мере верный друг человека.

Цель проекта: формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность.

Задачи:

- привить любовь к детским книгам, желание рассматривать их;

-познакомить с видами и назначением книг;

-развивать творчество и воображение;

-учить повторять за воспитателем слова и фразы из знакомых сказок, активизируя при этом речь детей, обогащая и расширяя их словарный запас;

-воспитывать бережное отношение к книгам;

Работа над проектом проводилась по всем образовательным областям. Дети с большим удовольствием участвовали в дидактических, подвижных, настольных, сюжетно – ролевых играх. Инсценировки сказок: «Теремок», «Колобок», «Репка», «Курочка Ряба» особенно вызвали у детей положительные эмоции. Читали стихотворения, отгадывали загадки, рассматривали новые красочные книги и иллюстрации к сказкам. Малыши активно принимали участие в беседах: «Какие бывают книги, «Кто пишет книги, «Моя любимая книга и т. д. Проявили себя в художественно – эстетическом творчестве: аппликация «Украсим рукавичку домик», «Петушок и собачка», рисование «Петушок – золотой гребешок».

С родителями была проведена консультация на тему «Ребёнок и книга». В результате анкетирования на тему «Книга в вашем доме» были сделаны следующие выводы: опрошенных 11 семей, 100% из которых имеют дома книги. Из них 36% придерживаются традициям семейного чтения, остальные 64% время от времени совместно с детьми читают детскую литературу. Эти 64% опрошенных на первое место ставят просмотр телевизора и игры в компьютер. Для 91% опрошенных родителей роль книги в жизни ребёнка – это познавательный интерес.

В результате проекта дети познакомились с видами и назначением книг, с создателями книг (писателями, художниками, способами ремонта книг. Повысился уровень познавательных и творческих способностей, наблюдательности, воображения, любознательности, сформированы навыки бережного отношения к книгам. У родителей повысился уровень компетентности в вопросах домашнего, совместного с детьми чтения книг. Детьми и родителями были созданы творческие работы «Книжки – малышки».

Выходом проекта стал созданный лэпбук «Путешествие по сказкам».

Лэпбук «Путешествие по сказкам». Дидактическое пособие для детей младшего возраста.

Цель:

Развитие познавательных способностей детей посредством развивающих заданий и игр, закрепление знаний детей о русских народных сказках.

Задачи:

- развивать речь, мышление, воображение, наблюдательность, память, мелкую моторику рук;

-развивать интерес к художественной литературе;

-обогащать словарный запас детей;

-воспитывать желание выполнять совместные игровые задания;

Содержание: загадки, пословицы, настольно-печатные игры, пазлы, раскраски, дидактические игры, настольный театр.

Публикации по теме:

Презентация «Исследовательско-творческий проект во второй младшей группе «Книга игрушек» Поводом организовать и провести этот проект послужило, то, что важнейшей составной частью образовательной среды являются игра и игрушки.

Классный час «Вот что значит настоящий верный друг» Классный час во 2 классе Тема: Вот что значит настоящий, верный друг. Цель: - учить беречь и ценить друзей; - формировать представление.

Конспект познавательного развлечения в подготовительной группе «Хорошая книга — твой друг на всю на жизнь» Конспект познавательного развлечения в подготовительной группе "Хорошая книга – твой друг на всю на жизнь". Цель: Воспитывать интерес к.

Познавательно-творческий проект «Книга — лучший друг ребят» Познавательно – творческий проект в подготовительной группе «Колокольчик». «Книга - лучший друг ребят». «Детские книги пишутся для.

Проект «Книга — лучший друг» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 93 «Звёздочка» Творческий групповой проект «Книга – лучший.

Проект «Книга — мой лучший друг» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Калининграда детский сад № 100 Познавательный проект для подготовительной.

Проект «Книга — наш друг»Проект «Книга — наш друг» Педагогический проект «Книга - наш друг» Вид проекта: среднесрочный. По доминирующему виду: познавательно-творческий. Продолжительность.

Проект «Книга — лучший друг» (средняя группа). Познавательно-творческий проект «Книга - лучший друг» (средняя группа) Цель: развить устойчивый интерес к книге как самостоятельному, наглядному.

Проект в младшей группе «Снеговик — лучший друг Деда Мороза» Тип проекта: информационно -творческий; Длительность проекта: краткосрочный с 10 ноября 2017 года по 28 декабря 2017 года Участники проекта:.

Проект во второй младшей группе «Наш друг светофор»Проект во второй младшей группе «Наш друг светофор» ГБДОУ детский сад №2 Выборгского района Санкт-Петербурга Проект по правилам дорожного движения во второй младшей группе №11 «Мой друг.

Библиотека изображений:
  • Птицы
  • Птицы
  • История
Автор публикации:
Проект в младшей группе «Книга — верный друг»
Опубликовано: 11 марта 2018 в 12:18
+15Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
16 октября. День колоса на МААМ

«Зерно в землю пало — колосом стало» – такой путь каждый раз проходит маленькое зернышко, чтобы стать колосом. У всех народов хлебные колосья считаются символом плодородия и достатка. Колос, полный спелых...

15 октября. День даров Фрёбеля на МААМ

Немецкий дошкольный педагог XIX века Фридрих Фрёбель придумал сам термин «детский сад». Это название стало частью его мировоззрения: что ребёнок похож на цветок, который надо заботливо выращивать,...

Фотозарисовка «Осенняя пора…» Часть 1
Фотозарисовка «Осенняя пора… ». Часть 1. Доброе время суток уважаемые друзья, коллеги и гости! Осенняя пора… Яркая, красочная, живая, богатая....
Конспект занятия по лепке «Грибочки для белочек» с детьми 4–5 лет
ЦЕЛЬ: формировать у детей эмоциональный отклик на просьбу о помощи. Задачи: продолжать учить детей формировать определенный предмет из пластилина, разными...
Образовательный маршрут для организации совместной деятельности дошкольников с...
Уважаемые родители! С древних времен людей манило все недоступное и загадочное. Без сомнения самым недостижимым из всего того, что их окружало, был космос....