Проект в подготовительной группе «Польза молочных продуктов»

Гасымова Тамара
Проект в подготовительной группе «Польза молочных продуктов»

Проект для подготовительной группы «Польза молочных продуктов»

Тип проекта : краткосрочный, исследовательский, информационный.

Сроки: краткосрочный( 2 недели)

Руководители проекта : Гасымова Т. Е.

Участники проекта : дети 5-6 лет, родители, воспитатели.

Актуальность:

Дети дошкольного возраста не понимают значимость молока и молочных продуктов в развитии организма человека.

Публикация «Проект в подготовительной группе „Польза молочных продуктов“» размещена в разделах

• Темочки

Гипотеза: если дети узнают больше о ценности молока и молочных продуктов через собственную исследовательскую деятельность, то они поймут, что молоко – ценный продукт питания для детского организма и у них появится желание употреблять его в пищу.

Цель проекта :

Обогатить знания о молоке, как о ценном и полезном продукте для роста детского организма

Задачи проекта :

- для детей:

- Расширить знания о молоке и молочных продуктах.

- Дать представление о значении молока и молочных продуктов для детского организма, выявить роль молока в жизни человека.

- Формировать у детей исследовательские навыки (поиск информации в различных источниках).

- Развивать познавательный интерес к исследовательской деятельности, желание познавать новое.

Развивать умение работать в коллективе, желание делиться информацией, участвовать в совместной опытно-экспериментальной деятельности.

Формировать у детей осознанное отношение к здоровому питанию

- для родителей:

- Помочь осознать важность и необходимость употребления детьми в пищу молока и молочных продуктов для здорового развития организма.

- Вызвать интерес к совместной деятельности.

Предполагаемый результат:

У детей:

• Сохранение и укрепление здоровья детей;

• Знают о пользе молока и молочных продуктах;

У родителей:

Повышение компетентности в вопросах употребления молока и молочных продуктов.

Этапы реализации проекта

1 этап – Исследовательский

• Обоснование актуальности темы, мотивация её выбора;

• Формулирование задач и цели проекта;

• Анкетирование родителей;

• Беседы с детьми о важности данной темы.

2 этап – Подготовительный

• Сбор информации по теме;

• Подбор аудио и видео материалов;

• Подбор художественной литературы;

• Подбор дидактического материала;

• Подбор пословиц, поговорок, загадок по теме;

• Оформление папок – передвижек для родителей;

•

3 этап – Практический

Реализация проекта

Игровая деятельность Сюжетно-ролевые игры «Ферма», «Магазин молочных продуктов».

Дид. игры «Угостим кукол кашей», «Из чего сделано?», «Угадай на вкус», «Четвёртый лишний», лабиринты.

Познавательное развитие Опытно-экспериментальная деятельность:

- дегустация молочных продуктов;

- опыты с молоком по его выявлению свойств;

Занятия «Свойства молока», «Молочные продукты».

Продуктивная деятельность Рисование «Далеко на лугу пасутся ко…».

Аппликация «Корова».

Конструирование «Коровушка Бурёнушка».

Развитие речи Составление рассказов о молочных продуктах.

Чтение и заучивание стихов и потешек о молочных продуктах, коровах.

Чтение Л. Толстой «О лягушке, которая попала в молоко», сказок «Хаврошечка», «Гуси-лебеди»,

Д. Мамин-Сибиряк «Притча о молочке и овсяной кашке».

Работа с родителями: Экскурсия с детьми в магазин в отдел молочной

продукции.

4 этап – Заключительный

Коллективная работа по рисованию с элементами аппликации «На лугу пасутся ко…»

Проведение викторины «Путешествие в молочную страну».