Проект во второй младшей группе «Снег, лед, вода»

Казакова Екатерина Николаевна
Проект во второй младшей группе «Снег, лед, вода»

Проект для детей второй младшей группы

«Снег, лед, вода"

Воспитатели: Казакова Е. Н, Коваленко С. В.

Тип проекта: творческий детско-взрослый, практико- ориентированный.

Продолжительность проекта: 4 недели с 19.02 по 16.03.2018

Цель проекта: формирование знаний о функциональном назначении, о свойствах, качествах воды.

Задачи проекта:

Для детей:

1. Познакомить со свойствами и функциями воды

2. Вызвать интерес у детей к экспериментальной деятельности

3. Учить классифицировать игрушки по заданному признаку (цвет, форма, величина, материал).

4. Развивать умение работать в группе

5. Учить бережно относиться к природе

Для педагогов:

1. Пополнить развивающую среду в группе для экспериментальной деятельности детей.

Для родителей:

1. Дать представление о педагогических возможностях экспериментирования

2. Дать информацию о свойствах воды (для работы с детьми дома)

3. Научить организовывать совместные игры с ребенком

Постановка проблемы

Среди возможных средств развития исследовательской активности дошкольников особое место занимает опытническая деятельность. Опытническая деятельность позволяет ребенку создавать в своем сознании картинку мира, основанную на собственных наблюдениях. Маленький человек, познавая мир, должен все попробовать, ощутить, потрогать руками, рассмотреть, сделать выводы из увиденного, услышанного. Это объясняется тем, что им присуще наглядно-действенное и наглядно-образное мышление.

Исходя из этого, мы решили разработать проект «Снег, лед, вода».

Краткая аннотаци

Проект будет реализовываться через вовлечение детей и родителей в различные виды деятельности: игровую, познавательную, продуктивную, экспериментальную.

Содержание практической деятельности по реализации проекта

Реализация поставленных задач будет происходить в несколько этапов

1 этап.

Выбор темы

Что мы знаем?

• Всем нужна вода

• Мы ее пьем

• Она есть в кране

• Воду можно купить

•Лед и снег бывает зимой

Что еще хотим узнать?

• Что можно делать с водой?

• Можно ли играть с водой?

• Какую воду можно пить?

• Можно ли есть снег?

Где мы можем узнать?

• Спросить у родителей

• Спросить у воспитателя

• Посмотреть по телевизору или в интернете

2 этап. Сбор сведений

Подготовительный этап

1. Разработать план проекта, обозначить цели и задачи.

2. Сбор информации по теме проекта. Изучение литературы.

3. Разработка конспектов НОД по теме.

4. Привлечение родителей к реализации проекта.

Основной этап

Беседы:

«Какую воду можно пить?»

«Что такое снег»

«Почему снег хрустит под ногами»

«Что такое лед?»

«Почему лед скользкий»

НОД:

1.«Как случилось, что вода неподвижна и тверда»

2.«Сравнение снега и льда»

Наблюдения в природе:

за снегом, инеем, льдом.

Рассматривание снежинок на рукаве при помощи лупы, рассматривание морозных узоров на окне.

Опыты:

1. Лед – твердая вода.

2. Лед – легче воды.

3. «Такой цветной лед»

4.«Защитные свойства снега».

5. Где быстрее тает снег.

6. Получение талой воды и ее фильтрование.

7. Впитывающие свойства тканей

Подвижные и дидактические игры:

«Два Мороза», «Цепи кованные», «Заморожу».

«Было-будет», «Какой лед?», «Кто больше назовет действий», «Когда это бывает?»

Физ. упражнения

1. Скольжение по ледяным дорожкам.

2. Кто дальше метнет снежный комок.

Труд

Ухаживание за растениями группы (вода нужна не только людям, но и растениям).

Заключительный этап

Подведение итогов. Принятие решения продолжить проведение проектов по экологии.

Результаты проекта:

Для детей:

1. Познакомились со свойствами и функциями воды

2. Повысили интерес к экспериментальной деятельности

3. Практиковали умение работать в группе

5. Учить бережно относиться к природе

Для педагогов:

1. Пополнить развивающую среду в группе для экспериментальной деятельности детей.

Для родителей:

1. Дать представление о педагогических возможностях экспериментирования

2. Дать информацию о свойствах воды (для работы с детьми дома)

3. Научить организовывать совместные игры с ребенком

4. Получили опыт речевой деятельности.

Родители:

• Получили знания о развивающем и воспитывающем потенциале воды, ее роли в игровой деятельности ребенка.

Педагоги:

• Повысили свою компетентность в вопросах организации в различных видах детской деятельности в соответствии с ФГОС ДО

• Пополнили развивающую предметно-пространственную среду группы.

Проект во второй младшей группе «Снег, лед, вода»
Публикации по теме:

Проект по элементарному экспериментированию во второй младшей группе «Вода вокруг нас» Проект по элементарному экспериментированию во второй младшей группе «Вода вокруг нас» Тип проекта: познавательно-исследовательский Участники.

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим с элементами экспериментирования «Снег и лед» в подготовительной группе .

Конспект занятия по экологии в старшей группе «Снег и лед»Конспект занятия по экологии в старшей группе «Снег и лед» Цель: Расширить представления детей о физических свойствах снега и льда. Образовательные задачи: 1. Расширить представление детей о.

Конспект занятия «Снег и лед» (опытно-экспериментальная деятельность) Цель: познакомить детей с физическими свойствами снега и льда (хрупкий, холодный, прозрачный, белый, твердый, рассыпчатый, скользкий, в.

Краткосрочный проект «Волшебница вода» во второй младшей группе Авторы проекта: Рукосуева Н. С. Лукьянчикова А. В. Актуальность проекта: В дошкольном детстве закладываются основы личности, в том числе.

Конспект НОД в старшей группе «Снег и лед» МДОУ» Детский сад» Аленушка» с. Ивановка Ивантеевского района Саратовской области» Методическая разработка НОД в старшей группе.

Непосредственно образовательная деятельность во второй младшей группе «А снег идет, а снег идет»Непосредственно образовательная деятельность во второй младшей группе «А снег идет, а снег идет» Цель: закрепление знаний детей о времени года; – зима. Задачи: - уточнить у детей представления о зиме через знакомство со снежинками;.

Конспект НОД по безопасности во второй младшей группе «Осторожно, лед!» Возраст воспитанников: младший дошкольный возраст. Виды деятельности: коммуникативная, изобразительная, познавательно-исследовательская.

Библиотека изображений:
  • Научная лаборатория
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Проект во второй младшей группе «Снег, лед, вода»
Опубликовано: 18 марта 2018 в 11:46
+128Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 40.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Пальчиковая гимнастика и игры
Пальчиковая гимнастика и игры "Ладушки – ладушки" Цель: формировать у ребёнка положительный эмоциональный настрой на совместную работу, развивать ощущение...
Праздник к Дню матери в старшей группе детского сада «Мама, мамочка, мамуля!»
Скоро замечательный праздник "День матери! " Мы с ребятами обсуждаем, как будем поздравлять наших любимых мам. Наш сценарий. Ведущий: В детском саду...
Беседа об овощах для детей в подготовительной группе
Дорогие ребята! Давайте поговорим об овощах. Хрустящая оранжевая морковка, крепкие зеленые огурчики, сочные красные помидоры — все это овощи. Какие...
«Мой славный Ростов-Дон». Фотоотчёт о праздничном мероприятии, посвящённом Дню города
Представляю вниманию коллег фото отчёт о праздничном мероприятии, посвящённому дню города. В сентябре каждого года Ростов-на-Дону отмечает свой очередной...
Экологический проект «Мы в ответе за тех, кого приручили»
Экологический проект «Мы в ответе за тех, кого приручили» ПАСПОРТ ПРОЕКТА Название проекта: «Мы в ответе за тех, кого приручили» Вид проекта: творческий,...