Проект «Этот чудесный мир сказок»

Ульяна Яковлева
Проект «Этот чудесный мир сказок»

ПРОЕКТ

«ЭТОТ ЧУДЕСНЫЙ МИР СКАЗОК»

Группа №8 «Пчёлки»

Актуальность темы:

Русская народная сказка сопровождает человека почти всю его жизнь. Малыш ещё не научился разговаривать, а мама уже рассказывает ему «Курочку Рябу», а едва научившись читать – складывает по слогам «Репку». Сказка не только развлекает ребёнка, но и воспитывает нравственно, эстетически и интеллектуально. Со сказки начинается знакомство с окружающим миром и миром человеческих взаимоотношений. Сказки – прекрасный материал для развития речи детей-дошкольников, а также они лежат в основе многих программ обучения грамоте. Однако, как показали наблюдения, у детей дошкольников стал пропадать интерес к русским народным сказкам и устному народному творчеству в целом. Происходит замена обычных, близких и понятных сказочных героев новыми персонажами иностранных мультфильмов. Этому способствует внедрение информационных ресурсов в жизнь детей, а также неинформированность родителей о круге детского чтения.

Публикация «Проект „Этот чудесный мир сказок“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Сказка. Проекты по сказкам
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» декабрь 2017

Цель проекта :

1. Развитие устойчивого интереса детей и их родителей к сказке, как произведению устного народного творчества.

2. Раскрытие ценности совместного творчества детей и их родителей.

Задачи проекта :

1. Формировать устойчивый интерес к чтению сказок.

2. Пробуждать желание самостоятельно обращаться к книге, как источнику содержательного и занимательного проведения досуга.

3. Привлекать детей к воспроизведению образов героев сказок путём инсценирования, театрализации, продуктивной деятельности.

4. Привлечь детей и родителей к совместному творчеству по реализации проекта.

Ожидаемые результаты проекта :

1. У детей сформирован интерес к чтению русских народных сказок.

2. Дети используют книги со сказками для занимательного проведения досуга и как источник знаний.

3. Дети с удовольствие участвуют в инсценировании сказок, театрализованных представлениях по сказкам, подражают сказочным героям, с удовольствием создают образы сказочных героев в продуктивной деятельности.

4. Родители осознали ценность совместного творчества с детьми.

Продукты проекта :

1. Выставка детских работ «Мой любимый сказочный герой».

2. Подборка загадок, кроссвордов, ребусов о сказках и сказочных героях.

3. Самодельные книжки-малышки, изготовленные детьми совместно с родителями.

4. Подборка книг с русскими народными сказками.

5. Спортивно-развлекательный досуг.

Тип проекта : творческий, групповой.

Продолжительность: краткосрочный.

Участники проекта : дети группы №8, родители. воспитатель Голубева Алла Геннадьевна, Яковлева Ульяна Николаевна, инструктор по физической культуре Личная Зоя Васильена.

План реализации проекта

Формы работы с детьми

Познавательно-речевое развитие

- Беседа «Что такое сказки?»;

- Рассматривание иллюстраций разных художников к русским народным сказкам;

- Мини-викторина «Герои русских народных сказок»;

- Занятие по окружающему миру «Русские народные сказки»;

- Разучивание загадок, пословиц, поговорок о сказках, сказочных героях;

- Чтение русских народных сказок : «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Зимовье зверей», «Лисичка-сестричка и волк», «Петушок и бобовое зёрнышко», «Кот, петух и лиса», «Заюшкина избушка»;

- Словесная игра «Из какой сказки слова?».

Социально-личностное развитие

- Дидактические игры: «Сказочное лото», «Русские сказки», «Из какой сказки?», Пазлы «Теремок», «Репка», «Собери сказку», «Что за чем?»;

- Настольный кукольный театр. Драматизация сказки «Заюшкина избушка»;

- Беседа о правилах поведения дома и на улице. Вспомнить сказки, в которых герои попали в беду по разным причинам: «Волк и семеро козлят», «Маша и медведь», «Гуси-лебеди»;

- Развлечение «В гостях у сказки».

Художественно-эстетическое развитие

- Аппликация «В мире сказок»;

- Коллективная лепка по РНС «Колобок»;

- Рисование «Моя любимая сказка»;

- Коллективное изготовление книжки-малышки «Мои любимые сказки»;

- Слушание аудиосказок;

- Разучивание песенки Колобка;

- Хороводная игра «Теремок»;

- «Кто в теремочке живёт?», русская народная песня, обр. Т. Потапенко.

Физическое развитие

- Подвижные игры: «Гуси-лебеди», «Хитрая лиса», «Сделай фигуру», «Медведи»;

- Физкультминутка «Сказки»;

- Пальчиковая гимнастика «Любимые сказки»;

- Спортивное развлечение для детей и родителей «Цирк».

Взаимодействие с родителями

- Беседа «Знакомство с проектом».

- Памятка «Почитай мне сказку, мама».

- Подбор совместно с детьми иллюстраций по сюжетам русских народных сказок.

- Чтение русских народных сказок детям дома.

- Участие в конкурсе рисунков на тему «Русские народные сказки».

- Изготовление книжек-малышек «Моя любимая сказка».

Анализ ожидаемого результата:

Считаю, что проект принёс положительные результаты.

Мы убедили родителей, что читать детям книги необходимо.