Наталья Федотова
Проект «Этот день Победы!»
роект «Этот день Победы» для подготовительной группы Тип проекта : познавательный
Продолжительность проекта : краткосрочный, 2 недели.
Участники проекта : воспитанники группы.
Возраст детей: 6-7 лет Актуальность. В один из апрельских дней мы с детьми прочли рассказ Б. Алмазова «Горбушка», который не оставил равнодушным в стороне ни одного ребёнка. Выяснилось. что многие из детей, даже не представляют себе, что такое голод и что такое война.
Публикация «Проект „Этот день Победы!“» размещена в разделах
- День Победы, 9 мая. Проекты
- День Победы. 9 мая, детям о войне
- Проекты. Проектная деятельность
- Темочки
Проблема патриотического воспитания детей дошкольного возраста в том, что патриотические чувства в этом возрасте ситуативные. То есть. Детей может волновать только что услышанный рассказ о героическом поступке, но затем эти впечатления, откладывающиеся в душе, и возникшее чувство может угаснуть. Ребёнок, ставший участником проекта, реализует свои возможности в разных видах деятельности: в игре. Беседах, в изобразительной, музыкальной и танцевальной деятельностях. Всё это позволяет ребёнку почувствовать наиболее глубоко чувство гражданственности и патриотизма. Нет сомнения в том. Что в результате проекта у детей будут сфоритрованы элементы гражданственности и патриотизма.
Цель: Воспитание у дошкольников активной гражданской позиции и патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, отражающих сопричастность к делам и достижениям старших поколений, готовность к активному участию в различных сферах жизни общества.
Задачи:
1. Познакомить детей с событиями в Великой Отечественной войне. 2. Развить интерес к историческому прошлому нашей страны и родного села Чуварлеи.
3. Воспитать чувства гордости за свой народ, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны.
4. Привлечь внимание родителей к совместной деятельности. 5. Провести заключительное мероприятие - квест- игру «Разведчики»; создать «Бессмертный полк» прадедушек и прабабушек воспитанников прадедушек и прабабушек воспитанников группы; участвовать в митинге организованном к Дню Победы.
Ожидаемые результаты:
- понимание важности праздника – Дня Победы в жизни российского человека;
- освоение доступных знаний об истории ВОВ;
- вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности родителей в сотрудничестве с ДОУ;
- повышение социальной компетентности дошкольников;
- оформление «Полка Бессмертия» в группе;
- участие в митинге-празднике «День Победы»
Этапы реализации проекта
1 этап – предварительный
1. Выявление первоначальных знаний детей о ВОВ. (Опрос детей)
2. Информирование родителей о предстоящей деятельности.
3. Подбор литературы о ВОВ, презентаций, фотографий, плакатов.
II этап – основной:
№ Название мероприятия Форма Участники Задачи Ожидаемые результаты
1 «9 мая- День Победы»
«9 мая-День Победы» (познание окружающего мира)
«Что такое война?»
Чтение Л. Кассиль «Твои защитники».А. Митяев «Мешок овсянки»
Заучивание стих. Е. Благининой «Шинель».
Рассматривание открыток «Города герои». Составление рассказа «На параде».
«Аты-баты шли солдаты»
«Этот праздник со слезами на глазах»(развитие речи и начала грамоты) Консультация
НОД
Беседа
Чтение худ. литературы
НОД
НОД Родители
Воспитанники подготовительной группы
Воспитанники подготовительной группы
Воспитанники подготовительной группы
Воспитанники подготовительной группы
Познакомить с традициями празднования Дня Победы
Стимулировать развитие познавательной и речевой деятельности, приучать слушать и анализировать прочитанное, прививать желание самим научиться читать. обогащать представления детей об отдельных эпизодах в истории нашей страны. Воспитывать чувство патриотизма на конкретных примерах.
Дети и родители получили расширенные знания о ВОВ, о традициях празднования дня Победы.
Дети с желанием слушают читаемые произведения, анализируют, рассказывают о прочитанном, отвечают на вопросы.
2 «Голуби на крыше»(аппликация)
«Летят самолёты»(конструирование)
«Дедушкина кружка» (лепка)
«Праздничный салют»
«Бессмертный полк»
НОД
НОД
Нод
НОД
Альбом
Воспитанники подготовительной группы
Воспитанники подготовительной группы
Воспитанники подготовительной группы
Воспитанники подготовительной группы
Воспитанники подготовительной группы
Учить создавать коллективную композицию, совершенствовать технику аппликации.
Продолжать учить детей создавать поделку по чертежу. Опираясь на образец.
Учить лепить посуду конструктивным способом, точно передавая форму, величину и пропорции.
Инициировать поиск выразительных средств для изображения праздничного салюта.
Развивать частично-поисковую деятельность по поиску в семьях воспитанников воинов-ветеранов.
Дети учатся графическому элементу «Петля». Дети учатся фантазировать, размышлять. Работать в парах и группе.
Развитие продуктивного воображения, умения переносить знакомые способы работы в новую ситуацию.
Развитие продуктивного воображения.
Развивать духовно-нравственное начало таких чувств, как радость, мир, счастье, дружба, победа.
Развивать чувство гордости за свою семью, своё Отечество, патриотизм.
«Найди лишнее», «Добавь словечко», «Куда летят ракеты», «Угадай достопримечательности»
«Снайперы»
«Квест-игра «Разведчики» Дидактические игры
Подвижная игра
Воспитанники подготовительной группы
Воспитанники подготовительной группы
Закрепить знания детей о названиях городов-героев, развивать зрительную память и речевую активность.
Развивать двигательную активность
Развитие зрительной памяти, пополнение словаря ребёнка, мышления, воображения.
Активизирование двигательных навыков ребёнка
4 Раскрашивание картинок о войне.
Сбор лазлов на военную тематику
Индивидуальная работа с детьми.
Воспитанники подготовительной группы
Развивать мелкую моторику, речь детей, мышление.
Развитие мелкой моторики, речи детей, мышления.
III этап – заключительный:
1. Мониторинг знаний детей о насекомых.
2. Организация выставки книг о ВОВ
3. Квест -игра «Разведчики»
4. Отчёт-презентация на педсовете о проделанной работе.
Информационное обеспечение проекта
1. Дейнеко О. В. Исполь зование методаигрового моделирования в работе с детьми. «Справочник старшего воспитателя» №3/ 2009, стр. 22
2. Близнечова В. С. Руководство проектной деятельности педагогов ДОУ. «Справочник старшего воспитателя» №9/ 2009, стр. 34.
3. Васильева Н. А. Проектная деятельность.»Дошкольное воспитание»,№10/2011, стр. 49
4. Николаева С. Н. Воспитание нравственной культуры в дошкольном детстве. М. : Новая школа, 1995.
5. Ветохина А. Я. «Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста» «Сфера», 2003.
