Проект в подготовительной группе «Этот славный день Победы»

Елена Устименко
Проект в подготовительной группе «Этот славный день Победы»

Проект в подготовительной группе "Этот славный день Победы»"

Тип проекта :

- Творчески - информационный;

- Игровой.

Продолжительность: 2 недели (с 25 апреля - по 9 мая).

Участники проекта : Воспитатель, дети подготовительной группы, родители.

Актуальность проекта :

Публикация «Проект в подготовительной группе „Этот славный день Победы“» размещена в разделах

• День Победы, 9 мая. Проекты
• День Победы. 9 мая, детям о войне
• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

Наше время- время бурных социальных и экономических перемен, преобразования общества - требует от каждого человека утверждения активной гражданской позиции. Сила Российского государства, процветание его граждан, стабильная экономическая ситуация прежде всего зависят от творческого и интеллектуального потенциала подрастающего поколения, знания исторического прошлого, патриотических традиций нашей Родины, формирования у дошкольников чувства гордости за величие страны, уважения к старшему поколению.

Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножить богатство своей страны.

Дошкольный возраст - период, когда закладываются предпосылки гражданских качеств. Идея патриотизма в России всегда порождала невиданную энергию, позволявшую решать вопросы исторической важности. Сегодня патриотизм - важнейший фактор мобилизации страны, необходимый для ее охранения и возрождения. Проект призван способствовать формированию чувства патриотизма, уважения к героическому прошлому нашей Родины, учит ценить мир.

Чувство Родины начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям — к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.

Проблема:

Дети в дошкольном возрасте плохо ориентируются в истории нашей страны, у детей не сформированы такие понятия, как ветераны, оборона, захватчики, фашисты, фашистская Германия.

Цель проекта : Осуществление представлений о том, как русские люди защищали нашу Родину в годы Великой Отечественной войны и как об этом помнят ныне живущие люди.

Задачи проекта :

1. Обобщать и расширять знания детей об истории Великой Отечественной войны.

2. Обобщать и расширять знания о героях войны и о подвигах юных героев, о боевой технике.

3. Способствовать формированию чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги.

4. Продолжать развивать творческие способности в рамках реализации проекта.

5. Продолжать расширять сотрудничество с родителями воспитанников.

6. Воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ.

Предварительная работа:

1. Рассматривание иллюстраций о войне, дне Победы.

2. Чтение художественных произведений о Великой Отечественной войне, слушание военных песен, заучивание стихов и песен.

3. Подготовка к празднику, посвященному Дню Победы.

Этапы реализации проекта

1 этап

1. Выявление первоначальных знаний детей о войне, о празднике победы.

2. Информация родителей о предстоящем проекте.

3. Подбор литературы, презентаций, фотографий, плакатов.

2 этап

1. Проведение НОД, бесед о ВОВ, победе в войне.

2. Привлечение родителей к участию в проекте.

3. Организация сюжетно - ролевых, дидактических и подвижных игр.

3 этап

1. Организация выставки работ ко Дню Победы (совместная работа детей и родителей)

2. Экскурсия к памятнику воинам-освободителям.

3. Праздник, посвященный Дню Победы.

4. Участие в акции «Живая георгиевская лента».

Формы проведения проекта :

Беседы:

Родина-мать зовет!

Великие битвы.

Дети войны.

Музыка войны.

Мы пол-Европы прошагали, полземли.

Знакомство с художественной литературой:

Чтение художественной литературы:

- Е. Благинина «Шинель».

- С. М. Георгиевская «Галина мама».

- Ю. П. Герман «Вот как это было».

- В. А. Осеева «Андрейка».

- К. Г. Паустовский «Стальное колечко».

- И. Токмакова «Сосны шумят».

- Шишов А. «Лесная девочка».

- Ю. Яковлев «Как Сережа на войну ходил».

- Л. Кассиль «Твои защитники».

- С. Михалков «День Победы».

Прослушивание музыкальных произведений: «Священная война», «День победы», «Катюша».

Дидактические игры:

• «Подбери картинку».

• «Воину солдату своё оружие».

• «Чья форма».

• «Что изменилось».

• "Военный транспорт».

Сюжетно-ролевые игры:

• «Воины-пограничники»,

•«Моряки»,

•«Летчики».

Подвижные игры:

• «Разведка»

Цель: Развивать у детей выдержку, наблюдательность, четность.

• «Встречные перебежки»

Цель: Закрепить умение детей бега наперегонки.

• «Попади в цель»

Цель: Продолжать учить сочетать замах с броском при метании. Соблюдать очередность в игре.

НОД:

• Познавательные занятия:

- «Герои ВОВ»

Художественное творчество:

• Поделки из бумаги «Голубь мира".

• Аппликация «Открытка для ветерана», «Георгиевская ленточка»;

• Рисование «Праздник Победы»;

• Лепка «Монумент».

Работа с родителями:

Консультация для родителей на тему: "Расскажите детям о Великой Победе"

Оформление папки-передвижки «9 Мая».

Итог проекта :

• Выставка поделок (совместно с родителями, детских рисунков.

• Праздник, посвященный Дню Победы.

• Экскурсия к памятнику воинам-освободителям.

Предполагаемый результат:

• Сохранение интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной войне, осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.

• Осознание родителями важности патриотического воспитания дошкольников.