Проект «Этот загадочный космос» для детей 6–7 лет

Наталья Тумашева
Проект «Этот загадочный космос» для детей 6–7 лет

Актуальность проекта

Однажды в группу одна из воспитанниц принесла детский журнал. Там были различные задания, одно из которых – космический кроссворд. Детям стало интересно, что же здесь зашифровано. А, мы ведь знаем, всё что с тайной, им конечно нравится. И они обратились ко мне. Мы все вместе начали эту тайну раскрывать. Я не ожидала, что у детей будет такая реакция очень повышенного интереса. Они настолько заинтересовались, что стали каждый день задавать мне вопросы о космосе, звездах, космонавтах.

Публикация «Проект „Этот загадочный космос“ для детей 6–7 лет» размещена в разделах

• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Проекты
• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» апрель 2021

И мы решили с детьми отправиться в «Загадочный космос», чтобы более глубже изучить эту тему. Для этого я разработала проект. Данный проект поможет расширить знания и представление о космосе, конкретизирует знания о планетах солнечной системы, созвездиях, метеоритах, сформирует интерес к неизвестным фактам из истории космоса. Дети научатся анализировать имеющие факты, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.

Цель проекта : формировать у детей целостность картины мира (представление о космическом пространстве, Солнечной системе и её планетах, освоении космоса людьми).

В соответствии с целью были сформированы следующие задачи:

1. Продолжать расширять представление детей о многообразии космоса. Рассказать об интересных фактах и событиях космоса.

2. Дать знания об освоении человеком космического пространства, о значении космических исследований для жизни людей на земле. Продолжить знакомство с первым лётчиком-космонавтом Ю. А. Гагариным.

3. Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать; воспитывать взаимопомощь, доброжелательное отношения друг к другу,

4. Расширять кругозор и активизировать словарь дошкольников.

5. Воспитывать уважение и любовь к Земле, дающей всё необходимое для жизни. Чувство гордости за свою Родину, историю своей планеты, за достижения учёных, космонавтов.

6. Привлечь родителей к совместной деятельности.

Тип проекта : информационный, творческий, практический.

Вид проекта : краткосрочный, групповой.

Участники проекта : воспитатель, воспитанники группы 6-7 лет, родители.

Предполагаемые итоги реализации проекта :

1. Усвоение детьми знаний, представлений о космосе.

2. Развитие активной, самостоятельной, творческой личности.

3. Воспитание патриотического чувства дошкольника, желание быть смелым, сильным и выносливым.

4. Вовлечение родителей в совместную деятельность с ребёнком.

Этапы реализации проекта :

I этап – подготовительный:

1. Определение актуальности, значимости проекта; постановка цели, задач.

2. Информированность родителей о предстоящей деятельности.

3. Подбор методической и художественной литературы, музыкального репертуара для реализации проекта.

4. Подбор наглядно-дидактического материала, различных атрибутов.

5. Организация предметно – развивающей среды в группе.

II этап – основной (практический)

Работа с детьми

«Познавательное развитие»

• Беседы с использованием презентаций:

«Что такое космос?», «Голубая планета – Земля», «Первый в космосе», «Луна – спутник Земли», «Солнце -источник жизни на Земле».

• Рассматривание иллюстраций о космосе.

• Дидактические игры: «Космическая станция», «Назови лишнее», «Звезды на небе», «Восстанови порядок в солнечной системе» «Звездный путь», «Разрезные картинки», «Подбери одежду для космонавта», «Куда летят ракеты», «Разложи планеты на орбитах», «Ракетостроители», «Чья ракета быстрее долетит до солнца», «В космические дали» .

• Решение кроссвордов согласно теме проекта.

• Экспериментирование «Космос» : «Центрифуга», Невесомость», «Космическая мгла», «Круговорот воды», «Запуск ракеты».

• Конструирование из различных видов конструкторов, мозаик, счётных палочек согласно теме.

«Речевое развитие»

• Речевые игры: «Подбери словечко», «Объяснялки», «Скажи наоборот», «Помоги марсианам сосчитать», «Продолжи ряд слов», «Узнай по описанию планету», «Один – много».

• Космические скороговорки.

• Создание «Космического словаря».

• Чтение произведений о космосе : Всемирная детская энциклопедия «Космос» Л. Бурмистрова, Н. Носов «Незнайка на Луне», И. Холи «Я тоже к звездам полечу», К. А. Порцевский «Моя первая книга о Космосе», Л. Талимонова «Сказки о созвездиях», Е. П. Левитан «Звёздные сказки».

• Чтение пословиц, поговорок и загадок о космосе.

• «Книга дня» (воспитанники приносят интересные книги о космосе из дома)

Социально-коммуникативное развитие:

• Сюжетно-ролевые игры: «Полет в космос», «Космонавты», «Больница для космонавтов», «Ракетостроители».

• Дидактические игры: «Так бывает или нет?», «Что перепутал художник?», «Что сначала, что потом?», «Узнай планету по описанию».

• Театрализованные игры: «Полет на луну», «Колобок в космосе».

• Коммуникативная игра «Передай мяч».

• «Приведи в порядок свою планету» (труд в природе).

• «Космонавт всегда в порядке» (самообслуживание).

«Художественно-эстетическое развитие» :

• Рисование «Загадочный космос».

• Лепка: «Космические фантазии – инопланетные существа», «Космонавты».

• Аппликация: «Полет на Луну».

• Конструирование (оригами) «Космические ракеты».

• «Ловкий карандашик» - раскраски о космосе.

• Изготовление альбома «Далёкий космос»

• Слушание музыкальных произведений о космосе :

- Дети галактики (Притяженье земли)

- Дорога к звездам (В мире сотни дорог)

- Звездный десант (Мы летим через космос)

- Звездный друг (Е. Войтенко)

- Звездопад (Т. Музыкантова,С. Егоров)

- Космонавт (В темном небе звезды светят)

- Космос (Играй, как получится)

- Лунная дорожка (О. Полякова)

- Марсианка (Может и белый гриб стать)

"Физическое развитие"

• Физкультминутки: «Мы летим к другим планетам», «Полет на Марс», «Созвездия», «Отправляемся в полет», «Космос», «Зарядка для космонавтов».

• Пальчиковые игры: «Мы космический отряд», «Космонавт», «Комета», «Будем в космосе летать».

• Подвижные игры: «Ждут нас быстрые ракеты»,«Космонавты», «Ракетодром», «Невесомость», «Солнышко и дождик», «Маленькие планеты», «Соберем космический мусор», «Космостарт», «Возвращение в луноход».

Взаимодействие с родителями:

1. Оказание помощи в подборе информации по теме космос.

2. Консультации: «Все, что неизвестно - очень интересно», «Как познакомить дошкольников с космосом».

3. III этап-заключительный.

1. Создание коллективной стенгазеты «Космическое путешествие».

2. Совместное создание детей с родителями «Звездной книги», в которой собраны рассказы, рисунки и фотографии созвездий, под которым родился их ребенок.

3. Организация выставки работ детей и родителей на тему «Этот удивительный космос».

Список используемой литературы:

1. Большая энциклопедия. Космос и астрономия : вопросы и ответы.

— М. : ОЛМА Медиа Групп, 2013г.

2. Веракса Н. Е., Веракса А. Н. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М. : Мозаика-Синтез, 2010.

3. Дерягина Л. Б. «Дошкольникам о российских покорителях космоса»

4. Дейнеко О. В. Использование метода игрового моделирования в работе с детьми // ж. «Справочник старшего воспитателя» №3/2009.

5. Дыбина О. В., Рахманова Н. П., Щетинина В. В. Неизведанное рядом. Занимательные опыты и эксперименты. М. : Сфера, 2002г.

6. Прохорова Л. Н. Организация экспериментальной деятельности дошкольников». Методические рекомендации – М. : АРКТИ, 2003 — 64 с.