Проект «Забытые игры наших бабушек и дедушек» (старшая разновозрастная группа)

Светлана Гонтовая
Проект «Забытые игры наших бабушек и дедушек» (старшая разновозрастная группа)

Проект «Забытые игры наших бабушек и дедушек»

Тип проекта – информационно-творческий.

Участники проекта : дети старшей разновозрастной группы, педагоги, родители.

Длительность проекта – месяц.

Публикация «Проект „Забытые игры наших бабушек и дедушек“ (старшая разновозрастная группа)» размещена в разделах

• Игры для детей
• Игры наших бабушек и дедушек
• Проекты. Проектная деятельность
• Русские народные игры
• Старшая группа
• Темочки

Актуальность. Ни для кого не секрет, что дворовые игры почти исчезли из жизни современных ребят. Те самые игры, в которые играли не только наши родители, но и наши бабушки и дедушки. Те самые игры, которые учили детей находить общий язык, помогали решать споры и конфликты, были самым действенным и гармоничным способом социализации. Они давали возможность малышу узнать самого себя, испробовать свои возможности, учили соблюдать определенные правила и просто доставляли огромную радость.

Мы решили собрать коллекцию игр, в которые играли мамы и папы, дедушки и бабушки, и научиться играть в них.

Цель. Расширить и закрепить знания детей о русских подвижных играх наших предков.

Создавать условия для становления основ нравственно- патриотического сознания.

Задачи:

- изучить литературу и другие информационные источники о русских подвижных играх;

- познакомить с разными типами народных игр;

- воспитывать устойчивое заинтересованное отношение к культуре своих предков;

- формировать чувство товарищества, взаимопомощи, учить договариваться.

Виды деятельности: игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями.

Объект исследования: люди.

Предмет исследования: игры.

Гипотеза: игры наших бабушек отличаются, от современных игр.

Ожидаемые результаты:

сформированность представлений у детей об играх родителей, бабушек и дедушек; умение самостоятельно организовать игру.

Этапы реализации проекта :

Первый этап – подготовительный (1 неделя)

1. Подбор и изучение материала по теме.

2. Опрос в форме анкетирования родителей и бабушек.

3. Опрос дошкольников.

Второй этап – реализация проекта (2-3 неделя)

1. Работа с детьми:

Деятельность детей организована в соответствии с их интересами, желаниями и потребностями.

Рассматривание иллюстраций альбома «Русские народные подвижные игры»;

Изготовление альбома «Забытые игры наших бабушек»;

Познавательное занятие «Игры наших бабушек и дедушек»;

Разучивание правил русских народных игр;

Разучивание русских народных считалок;

Выставка детских рисунков «Моя любимая игра»;

Развлечение «День русской народной игры».

2. Работа с педагогами:

Привлечь внимание детей к содержанию игр;

Научить детей самостоятельно и с удовольствием играть;

Беседа «Игры наших бабушек и дедушек»;

Консультация «Народные календарные игры»;

Подбор литературы;

Оформить картотеки: «Русские народные подвижные игры»,

«Русские народные считалки»;

Оформить альбом «Забытые игры наших бабушек».

3. Работа с родителями:

Анкетирование;

Памятка «Роль подвижной игры в воспитании детей»;

Беседа «Организация подвижной игры на воздухе»;

Папка – передвижка «Подвижная игра – наше богатство»;

Развлечение «День русской народной игры».

Полученный результат:

Проект разрешил проблему, реализовал поставленные задачи.

Дети научились играть в русские народные игры, узнали много старинных игр, в которые играли бабушки, дедушки, мамы и папы, могут самостоятельно выбирать игру, самостоятельно контролировать выполнение правил игры.

У детей развился интерес к русским народным играм.

Родители с огромным желанием приняли участие в беседах, своим детям рассказывали об играх своего детства.