Проект «Защитники Отечества»

Людмила Васильченко
Проект «Защитники Отечества»

Оглавление.

1. Актуальность темы.

.2 Проблема.

3. Цель и задачи проекта.

4. Цель, поставленная перед детьми.

5. Этапы работы.

6. Вывод.

7. Заключение.

8. Список литературы

9. Приложение

Тема проекта : «Защитники Отечества».

Тип проекта : информационно – практический

Участники проекта : Дети старшей и подготовительной группы.

Воспитатели

Родители воспитанников.

Публикация «Проект „Защитники Отечества“» размещена в разделах

• День защитника Отечества. 23 февраля
• День защитника. Проекты, планы к 23 февраля
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2016

Музыкальный руководитель

Продолжительность проекта : краткосрочный

Сроки: с 15.02.2016 по 19.02.2016г

Актуальность темы:

Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания.

В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и, зачастую, вызывают лишь недоумение.

Накануне 23 февраля слова «армия», «защитники Отечества» - звучат чаще обычного. Эти слова подвигают на воспоминания всё взрослое население России. У людей преклонного возраста они связаны, прежде всего, с Великой Отечественной войной.

Если раньше мы прославляли службу в армии, и каждый мечтал вырастить поистине защитника отечества, то теперь приоритеты несколько изменились. Мы живём в очень сложное время, когда отклонения становятся нормой. Считается нормальным, любой ценой уклонится от службы в армии, не заводить детей ради сохранения материальных благ и т. д.

Одним из важнейших направлений в преодолении бездуховности значительной части общества является патриотическое воспитание и образование детей. Знакомя дошкольников с защитниками Отечества, мы зарождаем в них чувства гордости и любви.

Этот проект - подходящий повод рассказать мальчишкам, что такое смелость и отважность, а с другой стороны – привить любовь к своей стране, воспитать патриотов, чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов.

Цель проекта : Формирование у детей подготовительной группы представлений о Российской Армии.

Задачи:

- формировать у детей знания об армии и представление, об особенностях военной службы;

- расширить знания о Российской Армии, родах войск, военной технике

- воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов;

-проводить работу с родителями, привлекая их к патриотическому воспитанию детей в семье.

Предполагаемый результат:

- Проявление интереса к армии, уважение к защитникам Отечества.

- Формирование у детей любви к Родине.

- Формирование высоких нравственных личностных качеств: отзывчивость, справедливость, смелость, толерантность

- Закрепление некоторых представлений об истории нашей страны

Этапы проекта :

1этап: Подготовительный.

- Обозначение актуальности и темы будущего проекта.

- Постановка цели и задач.

- Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

- Разработка конспектов занятий по речевому развитию, спортивного праздника, посвященного Дню Защитника Отечества.

- Рассматривание фотографий, иллюстрационного материала по теме «Защитники Отечества», чтение литературных произведений.

- Разучивание песен об армии, танцев, стихотворений, развивать речевое дыхание, тренировать выдох, учить пользоваться интонацией, улучшать дикцию.

2 этап: Основной.

1. Непосредственная образовательная деятельность.

Познавательное развитие.

- Формирование целостной картины мира, социально — личностного развития, воспитание нравственности и патриотичности.

- Развитие художественно — эстетической деятельности и познавательно — речевой активности.

Конструктивная деятельность:

- познакомить с героями разных поколений, с видами вооруженных сил, строим корабли, самолеты.

Физическое развитие.

- Проведение физкультурных эстафет в зале и на прогулке.

Речевое развитие. Чтение художественной литературы:

- былина «Илья Муромец и Соловей — разбойник»,

- Г. Х. Андерсена «Огниво»,

- Е. Александрова «Будущим защитникам Отечества»,

- Н. Мигунова «Защитники Отечества»,

- Е. Трушина «Посвящается героям»,

- В. Косовицкий «Будущий мужчина».

- Беседа по картине Васнецова «Три богатыря»,

- рассматривание портретов военноначальников разного времени (обсуждение сходства и различия их внешнего вида, определение характера,

- беседы по теме «Мои близкие», «Я — защитник», «Вооруженные силы России», «Военные профессии»,

- разучивание стихотворений ко Дню Защитника Отечества.

Художественно — эстетическое развитие:

- прослушивание музыки (военный марш,

- рисование «Солдат - защитник Родины»

- портрет «Мой папа»,

- лепка «Защитники страны»,

- разучивание песни «Наша Родина сильна», «Все мы моряки».

2. Совместная деятельность взрослых и детей в ходе режимных моментов.

. Утренняя гимнастика

- «Я одеваюсь, как солдат, быстрее всех» (эстафета при сборе на прогулку).

- Подвижные игры в зале «Меткий стрелок» (бросание мяча в корзину)

- «Мы — разведчики» (проползаем под веревкой, не задевая ее).

- Ситуативные беседы, беседы — рассуждения.

- Рассматривание альбомов, иллюстраций, открыток и энциклопедий по теме проекта.

- Чтение рассказов, стихотворений, энциклопедической информации.

- Игровая деятельность: дидактические игры настольно — печатные игры,

- развивающие игры по теме проекта, внесение военной и медицинской формы в сюжетно — ролевые игры «Сестра милосердия».

3. Самостоятельная деятельность детей в уголках развития.

4. Работа с родителями:

- Знакомство родителей с темой проекта.

- Привлечение родителей к созданию альбома «Наши защитники», рекомендации по теме проекта.

- Привлечение родителей к участию в спортивном мероприятии «День защитника Отечества»».

3 этап: Заключительный:

- Праздничное развлечение «День защитника Отечества»!

- Выставка рисунков «Защитники Отечества».

- Подведение итогов по реализации проекта.

- Обобщение опыта работы по проекту

Вывод. Таким образом, организация целенаправленной работы с детьми влияет на воспитание физического, речевого развитие детей дошкольного возраста, так как будущие граждане России должны быть здоровыми, сильными, крепкими, знающими. В результате проделанной работы у детей появился интерес к армии, уважение к защитникам Отечества, дети стремятся повысить уровень интеллектуального развития, физических качеств, стать сильными, ловкими, выносливыми, чтобы, став взрослыми быть надёжными защитниками своего Отечества.

Заключение: Гордость за свою Родину, желание быть её защитником играет огромную роль в становлении личности ребёнка. Невозможно воспитать у детей чувство собственного достоинства и уверенности в себе без уважения к истории своего Отечества

Литература:

1. Л. А. Кондрыкинская «С чего начинается Родина?».

2. И. А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду: Подготовительная к школе группа».

3. О. С. Ушакова «Развитие речи и творчества дошкольников».

4. https://www.maaam.ru/detskijsad/nod-razvitie-rechi-po-teme-den-zaschitnika-otechestva.html

5. https://nsportal.ru/detskii-sad/raznoe/syuzhetno-rolevaya-igra-kak-sredstvo-patrioticheskogo-vospitaniya-detei

6. https://actualcomment.ru/theme/2219/

7. Н. В. Алёшина «Патриотическое воспитание дошкольников».

8. Е. Ступак «Подарки к празднику».

9. Н. Ф. Тарловская «Обучение конструированию и ручному труду».

10. https://www.vampodarok.com/february23.php?storie=58

Результат проекта :

-Проявление интереса к армии, уважение к защитникам Отечества;

-Повышение гордости за своих отцов.

-Изготовление подарков для пап и дедушек.

-Изготовление коллективных открыток «Защитникам родины»,

-Праздничное развлечение «Капитан Врунгель в гостях у ребят».