Проект «Здоровая семья — здоровый ребёнок» в старшей группе

Мария Родимова
Проект «Здоровая семья — здоровый ребёнок» в старшей группе

Актуальность проекта:

Забота о здоровье ребёнка и взрослого человека стали занимать во всём мире приоритетные позиции. Поскольку любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, актуальные и здоровые. Сегодня важно нам, взрослым, формировать и поддерживать интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. "Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического,нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в младенческом возрасте. "(п. 1 ст. 18 Закона РФ "Об образовании"). Быть здоровым - естественное стремление человека. Здоровье означает не только отсутствие болезней, но и психическое и социальное благополучие.

Публикация «Проект „Здоровая семья — здоровый ребёнок“ в старшей группе» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• ЗОЖ, здоровье. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Проекты
• Старшая группа
• Темочки

Вид проекта:познавательный,информационно - практико - ориентированный, творческий.

Участники проекта: дети старшей группы, родители,воспитатель.

Продолжительность проекта: средне срочный,3 месяца: октябрь,ноябрь,декабрь.

Цель проекта: осуществление комплексного подхода в организации оздоровительной работы ДОУ через повышение оздоровительных ресурсов семей воспитанников; улучшить здоровье детей и родителей,совместными условиями обеспечивая воспитание здорового ребенка в здоровым семьях на различных этапах его жизни.

Задачи проекта:

Образовательные:

1. Формировать у всех участников образовательного процесса осознанное отношение к своему здоровью.

2. Приобщать детей и взрослых к традициям большого спорта (лыжи,баскетбол,плавание,футбол,волейбол).

3. Формировать и совершенствовать двигательные умения и навыки,обучать новым видам движения,основанных на приобретенных знаниях и мотивациях физических упражнений.

4. Способствовать усвоению правил соблюдения гигиенических норм и культуры быта,связывая воедино элементы анатомических,физиологических,гигиенических знаний.

5. Помочь родителям организовать с детьми оздоровительную работу с помощью здоровьесберегающих технологий,направленную на формирование у них мотивации к здоровому образу жизни.

6. Создание оптимального режимного дня,обеспечивающего гигиену нервной системы ребенка,комфортное самочувствие.

Развивающие:

1. Развивать основные физические способности (силу,быстроту,ловкость,выносливость) и умение рационально использовать их в различных условиях.

2. Развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные:

Воспитывать в детях,в родителях потребность в здоровом образе жизни,как показателе общечеловеческой культуры.

Реализация проекта:

1 этап - Подготовительный.

2 этап - Практический.

3 этап - Заключительный.

Этапы реализации проекта.

I этап. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ.

1. Изучение методической литературы по теме.

2. Составление перспективного плана проектной деятельности.

3. Составление календарного плана.

4. Проведение анкетирования с целью выявить уровень компетенции родителей в вопросе о здоровье.

5. Подготовка:

- конспектов и планов занятий,бесед;

- консультации для родителей.

6. Оформление информационного стенда для родителей.

7. Подготовка художественной литературы по теме.

8. Подготовка дидактических игр.

9. Обновление уголка физического развития новыми пособиями.

10. Изготовление методических пособий.

II этап. ПРАКТИЧЕСКИЙ.

Работа с детьми.

Ежедневно:

- пальчиковые,дыхательные,артикулярные гимнастики,гимнастика для глаз,физминутки.

- утренняя гимнастика,гимнастика после дневного сна,игры с нестандартным спортивным оборудованием,игры малой подвижности в помещении группы с использованием атрибутов.

- рассматривание иллюстраций по теме.

- заучивание пословиц,отгадывание загадок.

Октябрь.

Тема:"Уроки Мойдодыра"

- Беседа "От простой воды и мыла у микробов тают силы", "Уроки чистюли", "Наши помощники"

- Чтение художественной литературы: Чуковский К. И. "Айболит","Мойдодыр", Шалаева Г. П. ,Журавлева О. М. ,Сазонова О. Г. "Правила поведения для воспитанных детей".

- Дидактическая игра "Оденем куклу на прогулку"

- Сюжетно-ролевая игра "Аптека","Семья".

Ноябрь.

Тема: "Уроки правильного питания".

- Беседа "Полезные продукты","Правила поведения за столом","Где живёт витаминка?"

- Составление рассказов об овощах и фруктах.

- Чтение художественной литературы: М. Л. Зильберг "Полезные продукты", М. Безруких "Разговор о правильном питании"

- Д/И "Узнай и назови овощи фрукты"

- С/Р игра "Овощной магазин".

- Аппликация "Консервированные овощи в банке"

- Презентация "Витамины"

- Изготовление плаката "Планета здоровья".

Декабрь.

Тема: "Что я знаю о себе"

- Беседа "Это я!","Органы чувств",Для чего нужны зубы?"

- Чтение художественной литературы: Г. Зайцев "Крепкие,крепкие зубы",А. Крылов "Как лечили петуха",В. Бондаренко "Язык и уши".

- Д/И "Таня простудилась".

- Д/И "Назови виды спорта"

- С/Р игра "Поликлиника","Больница".

- Изготовление рецептов для игры в больницу.

- Прослушивание песни "Трус не играет в хоккей" Н. Н. Добронравов.

- Выставка детских рисунков "Мы со спортом крепко дружим".

Работа с родителями.

Октябрь.

- Анкетирование родителей "Отношение родителей к формированию здорового образа жизни"

- Консультации:"Наши помощники","Органы чувств","Гендерное воспитание","Физкультура и здоровье детей","значение режима дня для дошкольника","Как укрепить здоровье детей".

- Памятка "Как сделать зарядку любимой привычкой детей".

- Изготовление папки-передвижки "Здоровый образ жизни в семье"

- Родительское собрание-презентация "Растим детей здоровыми!"

Ноябрь.

- Консультации: "Здоровье без лекарств","Как приучить ребенка есть овощи и фрукты","Правильное питание дошкольника".

- Памятка "Принципы рационального питания".

- Изготовление папки-передвижки "Витамины".

- Фотоотчёт "Планета здоровья".

Декабрь.

- Консультации:"Утренняя гимнастика-одно из средств оздоровления и профилактики болезней","Нетрадиционные методы оздоровления","Укрепляем мышцы спины,пресса-формируем правильную осанку"

- Памятка "Спорт и дети:в какую секцию отдать?"

- Выставка семейных стенгазет "Мама,папа,я - здоровая семья"

- Участие в спортивных соревнованиях вместе с детьми "Мы мороза не боимся".

- Анкетирование родителей на тему:"Изменилось ли ваше отношение к физкультуре и спорту?"

III этап. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ.

- Презентация продуктов проекта-вечер развлечений "Здоровая семья"

- Беседы с детьми "Что нового мы узнали?","Для чего нужно заниматься физкультурой?","Зачем нужно правильно питаться?","Зачем нужно мыть руки и умываться?".

- Изготовление книжек-малышек "Чистота-залог здоровья","Съедобное-несъедобное","Правила поведения за столом","Последовательность одевания зимой","О правильном питании и пользе витаминов","Загадки про витамины и полезные продукты"

- Картотека дидактических игр по теме "Здоровье",картотека "Физминутки","Пальчиковая гимнастика",картотека прогулок,картотека подвижных игр.

- Папка-передвижка "Здоровый образ жизни в семье","Витамины"

- Фотоотчет:"Наш режим дня"

- Стенгазеты "Мама,папа,я-здоровая семья!"

- Настольные дидактические игры.

- Оборудование для физкультуры.

Предполагаемый результат:

Дети узнают новые подвижные игры,пальчиковую гимнастику,познакомятся с новыми дидактическими играми. Дети научаться правильно мыть руки и одеваться в правильной последовательности. Так же узнают о вредных и полезных продуктах питания и витаминах. Повысится активность участия родителей в жизнедеятельности группы. Родители получат новые знания,которые перенесут в повседневную жизнь. Повысится компетенция родителей в вопросах укрепления и сохранения физического и психологического здоровья детей. Снизится количество заболеваний наиболее часто встречающихся в дошкольном детстве. Формирование желание у детей и их родителей заботиться о сохранении своего здоровья;знакомство с правилами здорового образа жизни,личной гигиены,гигиены здоровья,рациональной двигательной активности.