Проект «Землю солнце красит, а человека — труд»

Татьяна Шпилева
Проект «Землю солнце красит, а человека — труд»

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА.

Автор проекта : воспитатель Шпилева Татьяна Викторовна.

Исполнитель проекта : воспитатель подготовительной группы Шпилева Т. В.

Продолжительность проекта : краткосрочный.

Тип проекта : Познавательно-творческий.

Участники проекта : дети, педагоги, родители.

Охватываемые образовательные области: речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Возраст детей:6- 7л.

Публикация «Проект „Землю солнце красит, а человека — труд“» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Солнце, солнышко
• Солнышко. Проекты
• Трудовое воспитание. Проекты, проектная деятельность
• Трудовое воспитание. Трудовая деятельность детей
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

. Трудолюбию учатся три года, лени - три дня. (китайская пословица)

Актуальность проекта : для всестороннего развития детской личности воспитанников старшего дошкольного возраста особое значение имеет ознакомление с миром взрослых. Вступление ребенка в социальный мир невозможно без усвоения им первичных представлений о социальном мире, в том числе и знакомства с профессиями.

Каждый человек мечтает обрести в жизни свое любимое дело, доставляющее радость ему самому и приносящее пользу людям. Мир профессий в обществе – сложная, динамичная, постоянно развивающаяся система. Поэтому очень важно познакомить ребенка с профессиями, рассказать о тех характерных качествах, которые требует та или иная профессия.

Формирование представлений детей о мире труда и профессий – это необходимый процесс, который способствует развитию доступных представлений об их ценности, значимости каждого труда.

Проблема: Представление дошкольников о труде взрослых довольно ограничено — они знают лишь о небольшом количестве профессий, прежде всего самых распространенных.

Цель проекта : формирование познавательного интереса к профессиональной деятельности человека

Задачи:

1. Побуждать у детей любознательность и интерес к различным профессиям, особенно уделить внимание профессиям родителей.

2. Способствовать развитию познавательных способностей детей, расширению кругозора, развитию активного словаря детей.

3. Воспитывать уважение к людям различных профессий.

4. Побуждать родителей активно участвовать в совместной деятельности с детьми.

Этапы проекта :

Проект включает три основных этапа:

Подготовительный:

Постановка целей и задач, определение методики работы, предварительная работа с педагогами, детьми и их родителями, выбор оборудования и материалов.

Практический:

Ознакомление детей с художественной литературой; – проведение бесед.

Работа с родителями (разработка рекомендаций и их презентация,

Совместно-организованная деятельность с детьми.

Проведение мероприятий.

Творческие работы с детьми на тематику.

Завершающий:

Подведение итогов работы, обобщение результатов в самой различной форме, их анализ, закрепление полученных знаний, формулировка выводов и, по возможности, составление рекомендаций.

Форма реализации проекта : Викторина «Мир профессий»

Работа с родителями: Родители с детьми делают книжку малышку «Как я помогаю родителям», сообщения о профессии.

Буклеты: "Трудовое воспитание дошкольников в семье", "Все профессии важны, Все профессии нужны"

Ожидаемые результаты: после завершения проекта дошкольники смогут : владеть обобщающим понятием «профессия». Узнавать и называть профессии и место работы родителей. Задуматься о том, кем они будут, когда вырастут. Обогатиться словарный запас и коммуникативные навыки.

Ресурсное обеспечение проекта :

- картотека дидактических игр, книги, конспекты бесед, НОД

- детская и методическая литература.

презентации и видеоматериал по теме

Литература:1. Программой Н Е. Веракса Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой

«От рождения до школы» «Мозаика – Синтез» 2020, интернет-ресурсы

Системная паутинка

1день Беседа по пословице «Землю солнце красит, а человека — труд» .

НОД по познавательному развитию «Все профессии важны, все профессии нужны»

НОД по изо «Все профессии важны, все профессии нужны»

Чтение сказки «Семь сыновей – семь богатырей»

Слушанье песни «Все профессии важны»

Д / И «Кому что нужно»

Трудовое поручение «Протираем подоконники, мебель».

Физкультминутка: «Много профессий на свете у нас!»

П/И «Игра в профессии»

2 день Беседа «Парикмахер и постижёр»

НОД по ФЭМП «Математика в профессии парикмахер»

НОД по развитию речи «В гостях у постижёра»

Слушанье песни «Парикмахер»

Прослушивание аудио сказки Суслин «Парикмахер»

Физкультминутка «Парикмахер»

Творческая мастерская «Создай свою прическу»

3день

НОД по развитию речи «В гостях у кондитера и шоколатье»

НОД лепка из соленного теста

Чтение сказки «Сказка о волшебном кондитере», «Долина сладостей».

Физкультминутка «Испечём бисквит мы пышный»

Пальчиковая гимнастика «Пирожки»

4 день Беседа: «Модельер и дизайнер "

НОД "Математика в гостях у модельера"

НОД по рисованию "Платье для мамы"

Д/И «Одень куклу»

Подвижная игра "Платье", "Брюки", "Шапочки"

Чтение "Сказка о небесном модельере"

Слушанье песни "Песня модельера"

5 день Беседа по пословицам: «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда»,

«Воля и труд дивные всходы дают».

НОД «Ознакомление с профессией скульптор».

НОД «Мы скульпторы» лепка из глины, работа с лего конструктором (по выбору детей)

Трудовое поручение "Моем игрушки"

С / И «Не пропусти профессию"

6 день НОД по познавательному развитию «Профессия ветеринар и грумер»

НОД по рисование «Моё любимое животное»

Просмотр видеофильмов «Ветеринар», «Редкая профессия грумер»

Чтение стихотворений о ветеринаре

Разучивание танца Айболит

С. Р. И. «Ветеринар»

7 день Беседа по пословицам: «Добрый повар стоит доктора», «Хороший повар и в бою кашу сварит».

НОД по ФЭМП «Математика в гостях у повара»

НОД по ФИЗО

Д/И «Четвертый лишний»

Подвижная игра: «Повар и котята», «Вкусный обед»

Чтение «Главный секрет повара»

Слушанье песни «Песня повара»

Просмотр мультфильма «Зайка в гостях у повара»

Прослушивание аудиосказки «Повар и царь»

8 день Выступления детей «Профессия моих родителей»

Чтение «Сказка о пропавших профессиях»

Игра с мячом «Кем я хочу быть», «Что будет если…»

9 день. Викторина «Мир профессий»