Проектная деятельность по правилам дорожного движения в логопедической подготовительной группе «Осторожно –дорога!»

Ирина Баштанник
Проектная деятельность по правилам дорожного движения в логопедической подготовительной группе «Осторожно –дорога!»

Проектная деятельность в логопедической подготовительной к школе группе по правилам дорожного движения.

Тема: «Осторожно – дорога!»___

Цель: Научить детей правилам перехода проезжей части.

Задачи:

Публикация «Проектная деятельность по правилам дорожного движения в логопедической подготовительной группе „Осторожно –дорога!“» размещена в разделах

• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• ПДД. Проекты
• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Работа логопеда. Логопедия
• Темочки

Познакомить детей с понятиями «одностороннее движение», «двухстороннее движение», с правилами перехода проезжей части с одно- и двух сторонним движением.

Закрепить знания детей дорожных знаков : «Пешеходный переход», «Движение пешеходов запрещено»; понятий: «пешеход», «транспортное средство», «зебра», «проезжая часть», «тротуар».

Формировать умение ориентироваться в пространстве.

Развивать у детей способность применять полученные знания в игре и в реальной жизненной ситуации.

Научить ребёнка быть внимательным на проезжей части.

Воспитывать навыки культурного поведения на дороге.

Вид проекта : краткосрочный.

Этапы:

Организационный этап.

создание предметно-развивающей среды.

мониторинг развития интегративных качеств личности ребёнка и освоения им универсальных видов детской деятельности.

Подготовительная работа :

экскурсия к проезжей части.

Подготовительная работа с родителями :

знакомство родителей с особенностями развития детей 6-7 лет;

папки- передвижки для родителей,памятки.

Основной этап.

Интегрирование образовательных областей

№ Образовательная область Содержание Задача

1 Физическая культура Подвижная игра с элементами эстафеты «Быстро возьми, быстро положи». Развивать быстроту реакции.

Игра малой подвижности «Стоп!" Развивать слуховое внимание, реакцию на звуковой сигнал

2 Здоровье Игра - экскурсия «Спорткомплекс» Формирование первичных представлений о здоровом образе жизни

3. Безопасность Просмотр мультфильма»Зай иЧик». Закрепить правила движения пешеходов.

Беседа «Красный, желтый,зеленый» Развивать умение предвидеть опасные ситуации и обходить их.

4 Социализация Сюжетно-ролевая игра «По дороге в магазин игрушек» Формировать умение переходить проезжую часть с одно- и двухсторонним движением

Дидактическая игра «Найди фигуру» Развивать зрительное внимание, умение находить определённую геометрическую фигуру на листе бумаги.

Дидактическая игра «Поставь знак» Закрепить знание и значение дорожных знаков «Пешеходный переход», «Пешеходная дорожка», «Движение пешеходов запрещено»

Настольно-печатная игра «Дорожные знаки» Закрепить умение подбирать дорожный знак к соответствующему сюжету

Игровая ситуация «Внимательный пешеход» Закрепить знания сигналов светофора, развивать реакцию на световой сигнал.

Строительная игра «Дорога» Закрепить знания элементов дороги : тротуар, обочина, проезжая часть, разделительная полоса.

5 Познание Экскурсия к проезжей части Продолжать учить правилам перехода проезжей части с одно- и двухсторонним движением

Моделирование ситуации «Переходим проезжую часть» Продолжить знакомство с правилами перехода проезжей части с одно- и двухсторонним движением на регулируемом и нерегулируемом пешеходном переходе.

Проблемная ситуация «Ждём гостей» Развивать умение находить правильный путь от остановки до детского сада, продолжать формировать знание правил перехода проезжей части.

Конструирование проезжей части с двухсторонним движением Закрепить знание об особенностях движения транспортных средств по проезжей части с двухсторонним движением

6 Коммуникация Обсуждение дорожных ситуаций с использованием сюжетных иллюстраций Развивать умение ориентироваться в дорожной ситуации.

Составление предложений «По дороге в детский сад» Закрепление знаний правил для пешеходов, развивать зрительную память.

7 Художественное творчество Рисование «Я – пешеход» Закрепить знание понятий «пешеход», «проезжая часть», «тротуар», знаков «Пешеходный переход», «Пешеходная дорожка»

8 Чтение художественной литература Вечер загадок «Угадай-ка!» Совершенствовать умения находить отличительные признаки, закрепить знание наземного транспорта.

Чтение рассказа Г. Юрмина «Заборчик вдоль тротуара» Развивать осознанное отношение к своей безопасности и к безопасности других участников дорожного движения

10 Музыка Разучивание песни «Пешеходный переход» (Л. Белых). Поддерживать интерес к изучению правил дорожного движения в музыкальной деятельности.

Музыкально-дидактическая игра «Красный, жёлтый, зелёный» Развивать внимание на звуковой сигнал.

Работа с родителями:

Папка-передвижка

Памятка для родителей

Заключительный этап:

Конкурс «Лучший пешеход»

Памятка для родителей «Родитель, помни!»

Памятка «Вежливый пешеход» для детей.