Ольга Картавая
Программа по патриотическому воспитанию дошкольников в коррекционной группе
Патриотическое воспитание
Категория обучаемых: дети дошкольного возраста от 5 до 7 лет, посещающие
дошкольное образовательное учреждение Одинцовский детский сад №10 Продолжительность обучения 9 часов.
Организация занятий: занятия проводятся два раза в месяц, всего 24 занятия. Продолжительность занятия 25-30 минут
Пояснительная записка
Публикация «Программа по патриотическому воспитанию дошкольников в коррекционной группе» размещена в разделах
- Воспитание детей. Материалы для педагогов
- Нравственно-патриотическое воспитание
- Программы образовательные, основные и дополнительные
- Темочки
Дошкольный возраст - это период первоначального становления личности. Формирующиеся в дошкольном возрасте нравственные чувства,
Привычки поведения и представления, оказывают решающее влияние на детскую деятельность, взаимоотношения между детьми, между детьми и взрослыми. Очень важно развивать у дошкольников такие нравственные качества, как взаимопомощь, коллективизм, настойчивость, целеустремленность. Воспитывать у детей любовь и привязанность к своей семье, к детскому саду, к Родине; уважение к людям труда; воспитание начал патриотических чувств. Необходимо знакомить детей с жизнью страны, ее героями, полководцами, зародить интерес к истории России. Патриотические чувства возникают из социального опыта, воплощенного в продуктах материальной и духовной культура, .которые усваивается ребенком на протяжении всего детства. Поэтому в своем плане по воспитанию у детей патриотических чувств, ставила такие задачи:
1. Дать представление о планете Земля.
2. О нашей Родине.
3. Представление о природе и бережном отношении к ней.
4. Дать представление о взаимоотношениях между людьми.
5. Познакомить с народным творчеством, народными промыслами.
6. Воспитывать уважение и интерес к солдатам Российской
армии, ее героям.
Патриотическое воспитание
1 занятие «Земля - мой дом»
Цель: Закрепить представление о родной планете Земля.
План хода:
1. Путешествие в космос (рассмотреть глобус - макет Земли).
2. Карта мира - континенты, океаны и т. д.
3. Нарисуй планету Земля.
1 занятие «Наша Родина Россия»
Цель: Закрепить представление детей о нашей Родине - России, о столице ее
Москве.
План хода:
1. Показать на карте Россию.
2. Показать местонахождение г. Москвы, рассказ о Москве.
3. Показать государственный флаг России.
(Гризик «Познаю мир» стр. 65)
1 занятие «Мой город - Одинцово»
Цель: Закрепить представление об Одинцово. Познакомить с флагом. План хода:
1. Карта Московской области. Показать Одинцовский район.
2. Показать и рассказать об Одинцовском флаге.
3. Рассказы детей о городе Одинцово.
1 занятие «Моя семья»
Цель: Дать детям понятие о том, что малая Родина начинается с семьи, дома, в котором мы живем.
План хода:
1. У каждого свой дом (животные, птицы, насекомые).
2. Где твой дом (домашний адрес)
3. Расскажи о своей семье.
4. Нарисуй свою семью.
Цель: Дать представление о природе. Рассказать о зависимости мира живой природы от тепла, света, воды.
План хода:
1. Рассказ о строении природы Земли, классификация живой и неживой природы.
2. Проведение опытов о влиянии нейсивой природы на живую природу.
3. Составление панно «Одинцовский экополис» (складывание методом оригами елочек, бабочек).
6 занятие «Что и как влияет на природу.
Загрязнение окружающей среды»
Цель: Формировать основы ответственного отношения к окружающему миру, посредством представлений об отрицательных последствиях деятельности человека.
План хода:
1. Повторение с детьми об основных факторах, которые воздействуют на животный мир (свет, тепло, влага,
2. Изобретения человека во многом загрязняю,г убивают природу (болезни, исчезают животные, растения).
3. Красная книга - перечень исчезающих видов.
4. Что нужно сделать, чтобы сохранить природу.
5. Продолжение работы над составление панно «Одинцовский экополис», складывание методом оригами птиц.
7. занятие «Отношения между людьми»
Цель: Закрепить представления детей о важности особых, внимательных, доброжелательных отношениях между близкими людьми в семье, между людьми в стране, между народами на земле.
План хода:
1. Человек - часть природы. Между людьми существуют особые отношения в семье, между людьми, между народами на земле.
2. Россия - многонациональное государство. Россия - Родина многих народов.
3. Россия - не единственное государство в мире.
(Гризик «Познаю мир» стр. 97)
8. занятие «Разные профессии»
Цель: Закрепить и расширить представление детей о профессиональной деятельности людей, формировать уважение к труду человека и бережное отношение к вещам.
План хода:
1. Где и кем работают ваши родители.
2. Разобрать 2-3 профессии. Дать понятие о том, что деятельность людей разных профессий приводит к разным результатам. В каждой вещи заложен труд многих людей.
3. Чтение.
9 занятие «Народное творчество - культурное достояние нашего народа.
Цель: Воспитывать патриотические чувства через знакомство с народным творчеством.
План хода:
1. Беседа о потешках, колыбельных песенок, которые пели и читали детям в раннем детстве.
2. Загадывание загадок, пословицы, поговорки.
3. «Народные игры». «Былины». Картина «Три богатыря».
10 занятие «Народные промыслы. «Дымковская игрушка»
Цель: Познакомить детей с народно - прикладным творчеством русского народа - дымковской игрушкой.
План хода:
1. Беседа о дымковской росписи.
2. Показ предметов дымковской росписи.
3. Рисование детьми «дымковская игрушка»
11 Занятие «Городецкая роспись»
Цель: Продолжать знакомить детей с народным творчеством - городецкой росписью.
План хода:
1. Рассказ о городецкой росписи.
2. Показ предметов быта с городецкой росписью.
3. Рисование элементов городецкой росписи.
Цель: Продолжать знакомить детей с народным творчеством - хохломой. План хода:
1. Рассказ о хохломской росписи.
2. Рассмотреть с детьми посуду и мебель.
3. Рисование элементов хохломской росписи.
13 занятие «23 февраля - день защитника отечества»
Цель: Воспитывать уважение и любовь к солдатам Российской Армии, чувство гордости за их подвиги, желание быть похожими на них.
План хода:
1. Чтение рассказов Сергея Баруздина «Шел по улице солдат». Беседа по прочитанному.
2. Разучивание стихов о Российской Армии.
3. Складывание методом оригами «парохода».
14 занятие «Защитники Русской земли»
Цель: Расширить знания детей о защитниках нашей родины, воспитывать интерес к воинам, чувство любви и уважения к ним. Познакомить детей с героем русской истории Александром Александровичем Невским. Вооружение русских ратников.
План хода:
1. Чтение рассказа об Александре Невском. Вопросы по прочитанному.
2. Рассматривание иллюстраций к книге, рассматривание ордена Святого Александра и ордена Александра Невского учрежденного в 1942 г.
15 занятие «Защитники Русской земли»
Цель: Продолжать расширять знания детей о защитниках нашей родины. Познакомить детей с великим полководцем М. И. Кутузовым.
План хода:
1. Рассказ о Кутузове.
2. Чтение отрывков из поэмы «Бородино».
3. П. И. «Полоса препятствий».
16 занятие «Пограничники - защитники нашей страны»
Цель: Расширить знания детей о труде пограничников, воспитывать чувство уважения к ним, желание подражать их смелости, находчивости.
План хода:
1. Беседа о том, кого называют пограничником.
2. Чтение стихотворения А. Барто «На заставе». Вопросы по прочитанному.
3. Рассматривание картин о нашей Армии, о подвигах пограничников.
17 занятие «Рода войск»
Цель: Продолжить знакомство детей с родами войск, продолжать
воспитывать у детей любовь и уважение к Российской Армии.
План хода:
1. Беседа об Армии.
2. Рассматривание картин подвигов солдат, матросов и т. д.
3. Конструирование методом оригами «Подводная лодка».
18 занятие «День победы»
Цель: Расширить знания детей о героях Российской Армии; рассказать о вероломном нападении фашисткой Германии на нашу страну, о подвигах русского народа.
План хода:
1. Рассказ о начале войны в июле 1941 г.
2. Рассказ о героях, чьими именами названы улицы, площади. Подвиг медсестры Наташи Качуевской.
3. Улицы г. Одинцово, носящие имена героев Отечественной войны.
4. Игра «Срочные донесения».
19 занятие «Герои войны»
Цель: Продолжить знакомство с героями Отечественной войны. Воспитывать уважение, любовь к ним, желание быть похожими на них.
План хода:
1. Чтение рассказов И. Мельникова «Секретный отряд».
2. Беседа по прочитанному.
3. Показ орденов и медалей.
20 занятие «Маршал К. К. Рокоссовский»
Цель: Познакомить детей с героем Отечественной войны: генералом, а в последствии с маршалом К. К. Рокоссовским. Вооружение русских солдат и немцев.
План хода:
1. Чтение рассказов о К. К. Рокоссовском.
2. Вопросы детям по прочитанному.
3. Рисование «Идет бой».
21 занятие «Преданность Родине - рабочих и колхозников»
Цель: Познакомить детей с самоотверженным трудом рабочих и крестьян во время войны, их доброте, преданности и самопожертвовании.
План хода:
1. Чтение рассказа С. Алексеева «Дом».
2. Вопросы по прочитанному тексту.
3. П. И. «Полоса препятствий».
4. Подарок всем защитникам Родины «Никто не забыт, ничто не забыто».
22 занятие «Отечественная война глазами фотографа»
Цель: Познакомить детей с профессией корреспондента. Закрепить знания детей о военных профессиях: танкист, летчик, минер, артиллерист, сапер, пехотинец и т. д.
План хода:
1. Рассматривание фотографий хроники ВОВ.
2. Чтение Н. Ушакова «На переднем крае обороны» - беседа по прочитанному.
3. Игра «Полоса препятствий».
