Прогулка «Листопад, листопад, листья жёлтые летят»

Светлана Кунавина
Прогулка «Листопад, листопад, листья жёлтые летят»
▼ Скачать + Заказать документы

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ.

Дать детям элементарные представления об осенних изменениях в природе.

формировать умения определять погоду по внешнему виду,признакам и последовательно,по сезону,одеваться на прогулку.

Учить выделять ствол,ветки и листья деревьев.

МАТЕРИАЛ.

Кукла Маша и одежда.

ПРЕДШЕСТВУЮЩАЯ РАБОТА.

Наблюдение за ветром,дождём,небом.

Рассматривание осенних листьев.

Игры"Мы осенние листочки","Солнышко и дождик".

Публикация «Прогулка „Листопад, листопад, листья жёлтые летят“» размещена в разделах

• Деревья осенью, листопад
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осенние деревья, листья. Наблюдения, прогулки
• Темочки

Рисование солнышко и дождик,осенних листочков.

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ.

Приглашаю детей на прогулку,показываю им куклу и говорю,что кукла Маша просит взять её на улицу. Обращаю внимание детей на то,что Машу нужно одеть по погоде. Вместе с детьми смотрю в окно и определяю погоду на улице, задавая им вопросы:-На улице дует ветер?А солнце светит?Идёт дождь?

Обобщаю ответы детей (говорю какая сегодня погода).Дети предлагают,как нужно одеть Машу на прогулку в соответствие с погодой на улице.

ВОСПИТАТЕЛЬ.

-Машенька,сейчас осень,поэтому на прогулку нужно одеваться теплее:сначала надеть колготки и штанишки,затем-сапожки,после этого-плащ,шапочку,шарфик. Если на небе есть тучи,то нужно взять зонтик. Осенью погода быстро меняется:утром может светить солнце,а потом пойдёт дождь или подует ветер.

(Выйдя с детьми на улицу,уточняю,правильно ли дети определили погоду, задавая им вопросы:"На улице тепло или холодно?Идёт ли дождь?Дует ветер или тихо?"

Далее прошу ребят показать Маше деревья,растущие на участке и назвать их. Если оно затрудняятсь назвать деревья прошу повторить их названия за мной (берёза,тополь,вяз).

-Ребята,покажите Маше, где у дерева ствол (Дети показывают).

-Машенька посмотри у всех деревьев крепкий,высокий ствол. На нём много веток,а на ветках много листьев.

Прошу детей показать ветки и листья и спрашиваю :-Какого цвета листья на деревьях (Ответ детей)

ВОСПИТАТЕЛЬ.

-Осенью листья с деревьев опадают на землю. Когда дует сильный ветер,он срывает листья с деревьев. В тёплою погоду,когда светит солнце,листочки тихо кружатся в воздухе и ложатся на землю. Покажите,как листочки кружатся в воздухе. (Дети кружатся на месте,изображая листочки).

-Дети посмотрите под ноги. На земле и на траве много разноцветных листьев и поэтому на участке очень красиво.

(Предлагаю детям сорвать листочки которые им понравились).

-Дети покажите Машеньке,какие у вас в руках красивые листочки. у ДИМЫ И ПОЛИ красные листочки,у Славы зелёные листочки,у Нади и Кати жёлтые листочки.

КУКЛА МАША.

-Какие красивые листочки вы нашли!А теперь давайте поиграем в игру.

МЫ осенние листочки.

(Дети вместе с воспитателем и куклой Машей произносят слова и выполняют действия в соответствие с текстом стихотворения)

Мы-листочки,мы листочки,

(дети стоят кругом с листочками в руках)

Мы-осенние листочки

Мы на веточках сидели,

Ветер дунул полетели,

(дети бегают,помахивают листочками)

А потом летать устали!

Перестал дуть ветерок-

Мы присели все в кружок

(дети приседают на корточки,поднимают листочки над головой)

Ветер снова подул

(дети снова разбегаются,помахивая листочками)

И листочки снова сдул.

Покрутил их,покружил

И на землю опустил.

(дети подбрасывают листочки вверх,кружатся и приседают)

Прошу детей собрать листья в букет и подарить их Маше.

Кукла Маша благодарит ребят и вместе с ними возвращается после прогулки в группу.