Папки-передвижки

Протокол собеседования с педагогическим работником при установлении высшей квалификационной категории (1 фото)

Татьяна Семченко
Протокол собеседования с педагогическим работником при установлении высшей квалификационной категории

ПОВЕСТКА ДНЯ

1. Оценка уровня квалификации педагогического работника при проведении аттестации на высшую квалификационную категорию

ПРИСУТСТВОВАЛИ:

члены экспертной группы

___

СЛУШАЛИ:

ФИО педагогического работника Семченко Татьяну Сергеевну

___

должность, место работы. Воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад № 366 общеразвивающего вида»

___

___

Вопрос 1. За счет чего Вам удалось достичь положительной динамики освоения образователь-ной программы обучающимися (по итогам мониторинга?

Публикация «Протокол собеседования с педагогическим работником при установлении высшей квалификационной категории» размещена в разделах

Ответ Реализую программу Н. Е. Вераксы «От рождения до школы» утвержденную ДОУ1. За счет проведения диагностик в начале года, на основе составляем индивидуальную карту развития, опираясь на карту строим индивидуальную работу и НООД. В середине года промежуточный контроль. В конце года итоговый контроль, по его итогам составляю рекомендации на следующий учебный год. 2. Грамотная организация предметно-развивающей среды в соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями дошкольников. 3. Осуществляю образовательный процесс в соответствии с ФГС ДО и программой развития ДОУ с использованием инновационных технологий. Использую диагностики М. Рунова «Выявление физических качеств»,П. Торренс «Нарисуй картинку», Д. Эльконин «Графический диктант», В. Щур «Лесенка», Л. Кузнецова «Как распознать одаренность», Л. Фесюкова «Соотноси музыку»

Вопрос 2. Какие способы (методики, приемы, технологии, средства) для выявления и развития способностей (творческих, интеллектуальных, спортивных) Вы считаете наиболее эффективны-ми и почему?

Ответ Для выявления творческих способностей приме6няю методику Т. Казаковой и И. Лыковой «Портрет», т. к. она позволяет выявить уровень умении пользования ребенка художественными материалами, техниками, применение оригинальных приемов, игровое и речевое развитие художественного образа. 2 для выявлении познавательных способностей использую методику Эльконина «Графический диктант», т. к. она позволяет определить уровень развития предпосылок к учебной деятельности. 3. Физические способности выявляю с помощью методики Гудковой, Г. Сердюковой, т. к. методика позволяет определять скорость бега, силу и меткость броска; ловкость, координацию___

Вопрос 3. В чем заключается сущность опыта практических результатов Вашей профессиональ-ной деятельности, транслируемых Вами в педагогических коллективах?

Ответ Сущность моего пед. опыта- это развитие потенциала обучения, организация поисковой деятельности, формирование высокого познавательного уровня, включение всех участников в процесс обучения. В рамках конференции «Омские областные рождественские образовательные чтения» тема «Реализация патриотического воспитания средствами декоративно-прикладного искусства»; печатная работав Омских областных образовательных чтениях «1917-2017 уроки столетия для омского Прииртышья» тема «Реализация патриотического воспитания средствами декоративно-прикладного искусства», выступление на секции «Формирование духовно-нравственного здоровья дошкольников» региональных Кирилло-Мефодиевских чтений тема ««Развивающая предметно-развивающая среда в патриотическом воспитании дошкольника». Выступление на форуме Международные рождественские образовательные чтения «Традиции и новации: культура, общество, личность» тема «Духовно-нравственное воспитание средствами народного декоративно-прикладного искусства», ежемесячно транслирую свой опыт на сайтах. Темы: Лепбук «Омск глазами художников кисти и пера», «Книга памяти» и др. Консультации для педагогов. Темы: «Детское экспериментирование и его влияние на развитие познавательной активности дошкольника», «Гендерное воспитание в ДОУ»,

Вопрос 4. Что изменилось в Вашей работе, работе образовательной организации в результате инновационной деятельности, осуществляемой Вами?

Ответ Являлась активным участником опытно экспериментальной площадки на базе БДОУ ДС № 379 по нравственно-патриотическому воспитанию, благодаря этому наш ДС № 366 занял 3место в окружном этапе городского конкурса на лучшую организацию работы по патриотическому воспитанию Омича, благодаря совместному участию педагогов ДОУ создан музей «Воинской славы», постоянно обновляется и пополняется экспозиция музея. Участвую в творческих группах нашего ДС по направлениям здоровье сберегающее «Будь здоров» - спортивные флэш-мобы воспитателей, детей с родителями, соревнования на разных уровнях; краеведение «Моя малая Родина» - лепбуки, картотеки; творческое направление (конкурсы, фестивали, выставки) – дипломы победителей, участников. Ежегодное участие и победа в выставках «Арт Перекрёсток» ИРООО.

Вопрос 5. Каковы особенности Вашего личного участия в работе методических объединений педагогических работников?

Ответ Являюсь участником проекта по нравственно-патриотическому воспитанию «Я помню, я гор-жусь» по итогом проекта накоплены данные об участниках ВОВ, собраны в «Книгу памяти». Участник деловой игры «Омск-моя малая Родина», руководитель группы. Подготовила презентации, доклады «Годовой отчет о проделанной работе», творческий отчет по работе проекта «Мир малышей», провела открытый НОД «В гостях у художника», выступаю на семинарах-практикумах, участник образовательного франчайзинга в рамках РИП - ИнКО «Индивидуализация дошкольного образования» по итогам делилась приобретенным опытом на педсовете. Отдаю предпочтение выступлениям на семинарах -практикумах, педагогических советах, потому что здесь можно лаконично, достойно, ярко представить свой опыт работы.

РЕШЕНИЕ

1. По результатам собеседования получено ___ баллов

Эксперты ___/ ___

подпись расшифровка подписи

___/ ___

подпись расшифровка подписи

Руководитель экспертной группы ___/ ___

подпись расшифровка подписи

___

дата

С протоколом ознакомлен и согласен:

ФИО педагогического работника ___

должность___

подпись___ дата ___

Протокол собеседования с педагогическим работником при установлении высшей квалификационной категории
Публикации по теме:

Анализ работы наставника-воспитателя первой квалификационной категории с начинающим специалистом за 2017–2018 учебный годАнализ работы наставника-воспитателя первой квалификационной категории с начинающим специалистом за 2017–2018 учебный год .

Отчет о самообследовании педагогической деятельности воспитателя I категории На своём опыте поняла всю сложность нынешней аттестации, главное следовать пунктам и ограничениям! Поэтому решила опубликовать свои наработки,.

Отчет о самообследовании педагогической деятельности воспитателя I категории (окончание) Раздел 4 Результаты профессиональной деятельности. 4.1. В соответ-ствии с планом ВШК мною ежегодно проводится классно – обобщающий кон-троль,.

Отчет о самообследовании педагогической деятельности воспитателя I категории (продолжение) Раздел 3 Профессиональная деятельность. 3.1. Пятый год воспитанники школы занимаются по моей программе факультатива «Ищу работу», направленной.

Протокол №2 заседания МО воспитателей от 30.09.2015 г. Протокол №2 30.09.2015 г. Присутствовало 15 Отсутствовало 2 Повестка дня: I. Рассмотрение воспитательных рабочих программ для детей I.

Протокол родительского собрания Протокол родительского собрания №3 группы №3 «Капитошка», проведенного совместно с группой №2 «Теремок» от 22.03.18 г. Тема: «Игра – это.

Протокол заседания №3 МО воспитателей от 06.11.2015 г. Протокол №3 06.11.2015 г. Присутствовало 12 Отсутствовало 7 Повестка дня: 1. Программно-методическое обеспечение по воспитательным блокам,.

Протокол заседания №4 МО воспитателей от 13.01.2016 г. Протокол №4 13.01.2016 г. Присутствовало 11 Отсутствовало 6 Повестка дня: Повышение квалификации воспитателей посредством применения образовательных.

Протокол заседания №6 МО воспитателей Протокол №6 26.05.2016 г. Присутствовало 15 Отсутствовало 2 Повестка. 1. Отчет воспитателей о профессиональной деятельности в соответствии.

Технология тимбилдинга как форма работы с педагогическим коллективом ДООТехнология тимбилдинга как форма работы с педагогическим коллективом ДОО Уважаемые коллеги! Представляю вам технологию тимбилдинга. Данный материал могут использовать в работе старшие воспитатели или методисты.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Протокол собеседования с педагогическим работником при установлении высшей квалификационной категории
Опубликовано: 25 апреля 2021 в 16:29
+24Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
1 апреля. День смеха. Передвижка «Смех в жизни ребенка»

1 апреля отмечаем День смеха — праздник шуток и розыгрышей. Чувство юмора не врожденное качество, его можно и нужно развивать с самого детства.

31 марта. День рождения К.И.Чуковского. Папка-передвижка «К.И.Чуковский»

Сегодня исполняется 142 года со дня рождения большого друга детей, сочинившего для них множество красочных захватывающих и остроумных сказок, Корнея Ивановича Чуковского.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД