Татьяна Шашкова
Консультация для родителей «Берегите своих детей»
Публикация «Берегите своих детей»
Моя статья посвящена всем родителям.
Людей с темными мыслями хватало всегда, хотя еще в советское время информация такого рода, как преступления против детей не была в общем доступе, замалчивалась. Не помню, чтобы в детском саду или школе с нами, детьми, проводились беседы о безопасном поведении в быту и с незнакомыми людьми. Во все времена проблема безопасности детей стояла остро. И сейчас как никогда это тема актуальна.
Публикация «Консультация для родителей „Берегите своих детей“» размещена в разделах
Недаром до нас дошли творения народной мысли – сказки, не только русские народные, но и зарубежные. Во многих затрагивается тема безопасности ребенка. Взять даже нашего героя -Колобка. Казалось бы, сказка как сказка, без тонкостей и премудростей. Но сколько в ней простых наблюдений и выводов, которых не смог сделать герой. Потому что герой наш маленький, несмышленый, любопытный, без жизненного опыта, доверчивый, открытый миру, по сути своей – ребенок. Точно такой же как наши дети.
«Гуси-лебеди», «Три медведя», «Волк и семеро козлят», «Колобок» и еще с десяток сказок можно назвать, которые учат, предупреждают, заставляют задуматься. И задача взрослых не только прочитать сказку, но и объяснить мораль сей сказки: не доверяй, не уходи, не открывай, будь внимательным. С тех далеких дней мало что изменилось, дети по-прежнему доверчивы, любопытны, слабы. И людей с темными мыслями меньше не стало. Но живя в современном мире, мы имеем более совершенные средства связи, а значит и информация до нас доходит быстрее.
А родителей необходимо информировать о том, что ребенка необходимо готовить к встрече с большим миром, где ребенку пригодятся знания о поведении в быту, с незнакомыми людьми. Мало прочитать сказку, необходимо обсудить сказку, выяснить, почему вышло так, а не иначе. Как бы поступил ты? Пусть ребенок все проговаривает, размышляет, а вы будьте внимательны, подскажите, объясните. Сами спрашивайте о том, кого видел, что делал. Больше разговаривайте с ребенком.
Можно придумать разные воображаемые ситуации и спросить ребенка, как бы поступил он. Заодно и посмотрите, готов ли ваш ребенок остаться один дома, как поведет себя при встрече с незнакомцем.
Все мы думаем: с моим ребенком этого не произойдет. Но не забывайте, ребенок есть ребенок. И помните высказывание: «Предупрежден, значит - вооружен».
Со своей стороны помимо бесед с детьми, разыгрываем с детьми разные ситуации, провожу работу с родителями. В период пандемии, связанной с COVID- 19 стало немного затруднительно собираться на родительские собрания, но выход найден, я распечатала буклеты с простыми советами и рекомендациями для родителей. И очень надеюсь, что он будет прочитан, и лежать на видном месте.
Берегите своих детей!
Буклет
1. Ваши отношения с детьми.
Обеспечение безопасности семьи, а в особенности детей имеет очень важное значение. Именно через ежедневное общение со своим ребенком вы узнаете о проблемах и вопросах, которые волнуют его и, решая с ним его проблемы, помогаете ему научиться правильно вести себя в той или иной ситуации.
Поэтому первое правило гласит: как можно чаще говорите с детьми, помогайте решать их, пусть даже пустяковые, по вашему мнению, проблемы.
Наблюдая за игрой ребенка, мы смотрим на себя со стороны. А значит, нам самим нужно быть предельно осторожными и внимательными, зная, что наше действие ребенок может воспроизвести с точностью до мельчайших деталей. Поэтому, сколько бы раз вы ни повторяли ребенку, что прежде чем открыть дверь, нужно узнать, кто за ней, он никогда не выполнит, если вы сами не будете четко это выполнять. Правило второе: если хотите научить ребенка правилам безопасности, прежде всего сами выполняйте их.
Самым лучшим способом обучения детей является собственный пример. Если вы всегда внимательны к своей собственной безопасности, то и ребенок будет повторять эти же действия. Любой мошенник или вор внимательно наблюдает за людьми и безошибочно выбирает себе жертву, и если вы приучили ребенка к внимательности, то шанс быть ограбленным снизится почти вдвое.
2. Ребенок один в квартире.
С какого возраста можно оставлять ребенка одного? Это зависит от многих обстоятельств: возраст вашего ребенка, его самостоятельность, и насколько вы ему доверяете. Необходимо постепенно приучать ребенка оставаться одного.
Основными правилами, если ребенок остается один дома, должны быть:
1. На видном месте напишите телефоны, по которым он может быстро связаться (ваша работа, мобильный, милиция, скорая помощь, пожарная охрана, соседи).
2. Постоянно повторяйте правила поведения, устраивайте маленькие экзамены, разбирайте ошибки.
3. Сами неукоснительно выполняйте правила по безопасности. Будьте примером.
4. Выучите с ребенком, как его зовут, и как зовут его родителей, а также домашний адрес и телефон.
5. Уберите все предметы, которыми он может пораниться.
6. Проверьте, не оставили ли вы включенной воду или газ, выключили ли электронагревательные приборы.
7. Закройте окна и тщательно заприте входную дверь.
8. Уходя в вечернее время, не забудьте включить свет в комнатах, это отпугнет злоумышленников, и вашему ребенку не будет страшно одному.
9. При расположении квартиры на первом этаже, зашторьте окна, а если кто-то стучится в окно, ваш ребенок, не подходя к нему, должен громко кричать: ’Папа! Иди сюда’.
10. При возвращении домой предупредите ребенка об этом по телефону или домофону. Позвонив в дверь, ребенок должен ее открывать только после того, как вы полностью назовете себя.
11. Не оставляйте на видных местах таблетки и другие лекарства. Уходя из дома, убирайте все колющие, режущие предметы и спички. Хранение оружия и боеприпасов в квартирах, домах должно быть на законном основании с соответствующим разрешением. Хранить его нужно в недоступном для детей месте, в сейфе, где хранятся ключи и код от сейфа должны знать только взрослые.
12. Научите ребенка правильно обращаться с телевизором. Объясните, что лазить в розетки запрещено, а тем более засовывать в них посторонние предметы.
Постарайтесь доходчиво объяснить ребенку, что пока он находится у себя дома за закрытой дверью, он в относительной безопасности, но стоит лишь открыть дверь, как грань между ним и преступником стирается, он тут же становится легкой добычей, хотя бы потому, что не готов к нападению из вне, следовательно, не может сориентироваться в сложившейся ситуации.
3. Места большого скопления людей.
Бывают случаи, когда мы принимаем решение пойти на массовое гуляние или перед праздничным днем сходить с ребенком в магазин или на рынок и вместе с ним выбрать подарок. Но как же сделать, чтобы праздник не омрачился поисками друг друга в толпе народа, переживаниями родителей и наказанием ребенка? Для этого необходимо подготовиться к нестандартной ситуации, ее нужно предвидеть.
• Собираетесь ли вы на праздник или просто отпускаете своего ребенка гулять, пришейте к его одежде метки, выполненные на хлопчатобумажной однотонной ткани печатной машинкой или вышитые ниткой с именем, фамилией, телефоном для связи и медикаментозными противопоказаниями.
• Собираясь в места большого скопления народа, оденьте ребенка в яркую одежду, которую вам будет легче всего заметить. Выходя в места массового скопления народа, не забудьте взять с собой фотографии ребенка, наиболее полно отражающие его внешность.
• Входя на площадь, рынок или в магазин, покажите ребенку, где вы с ним встретитесь, если потеряете друг друга. Не назначайте встречу у фонарных столбов или под часами, их может оказаться несколько. Помните, что не только вы держите ребенка за руку, но и он держит вас. Не разрешайте ребенку держать вас за полу, рукав или ручку сумки, ему так легче всего потерять вас. Подходя к прилавку или пробираясь к нужному для вас месту, старайтесь держать ребенка впереди себя.
• Вы потеряли ребенка: оглянитесь по сторонам, громко окликните его по имени и фамилии, и если вы его не заметили, продвигайтесь к месту встречи, попутно показывая фотографии ребенка окружающим вас людям. Ребенок не должен реагировать ни на какие предложения пойти поискать родителей, он может попросить незнакомых, пристойного вида людей проводить его к месту встречи с родителями. Он также должен в любой ситуации не принимать от незнакомых людей угощения и игрушки.
• Если вы заметили ребенка, не зовите его, постарайтесь не терять его из виду и начните продвигаться к нему. После того как вы нашли друг друга, не обрушивайтесь на ребенка, ругая его за неправильное поведение, лучше разберите с ним ошибки, которые были допущены. Проанализируйте, правильно или нет было выбрано место для встречи, и почему ребенок сразу не смог его найти.
Ваш ребенок должен помнить, что его безопасность прежде всего зависит от него самого, как он ответит незнакомцу на его заманчивое предложение или как он поступит в той или иной ситуации, когда от правильного ответа или решения зависит его жизнь. А научить его эта наша с вами задача.
